幼兒玩具造型形態與色彩設計要點分析

袁 敏

（湖北工業大學，湖北 武漢 430068）

幼兒玩具造型形態與色彩設計要點分析

袁 敏

（湖北工業大學，湖北 武漢 430068）

幼兒天性活潑，玩具是其成長過程中非常重要的伙伴。市場上幼兒玩具的種類眾多，但并非所有都能真正滿足幼兒的好奇心理，其主要原因是設計過程中沒有把握設計要素。事實上，形態和色彩是幼兒玩具重要的設計要素，關系到幼兒玩具是否具有吸引力。在設計過程中，設計者要遵循一定的原則，并且具有創新意識，保證幼兒玩具的合理設計，滿足市場需求。在設計形態上，采用卡通造成或者具象造型，在色彩上應具有多樣性，充分利用單色系和多色系的結合。

幼兒玩具；形態；色彩；設計要點

幼兒玩具具有巨大的市場，尤其是隨著我國二胎政策的開放，國民生活水平的提高，幼兒玩具的銷售量不斷提高。在如此大的競爭力之下，保證質量就是生產廠家優先解決的問題。對于幼兒玩具而言，除了材質以外，最重要的影響因素就是形態與色彩，作為幼兒觀察世界的先決條件，形態和色彩將影響幼兒的喜好。首先，大小要適中，過大不適合幼兒玩耍，過小可能會存在吞食安全危機。其次，在色彩上，要具有創新精神，傳統色彩與多樣化的色彩搭配將帶來不一樣的效果。筆者就幼兒玩具設計過程中形態的設計要求和色彩的搭配要點進行了具體的分析。

一、幼兒玩具造型形態設計要點

所謂形態就是物體的外在表現形式，形態往往是功能的體現。對幼兒玩具設計而言，其功能就是滿足還未了解世界的孩子的需求，因此其設計價值體現在多樣性上和簡單功能上，通過形態來傳達產品的影響力，具體的設計要點如下。

（一）滿足幼兒的好奇心理

首先，幼兒雖然不能說話或者不太會表達，但他們對世界充滿著好奇，玩具不僅可以愉悅寶寶身心，也是他們了解世界的重要工具。因此，在幼兒玩具設計上要滿足幼兒的好奇心理。要求設計師打破過于理性的設計思維，充分利用其想象力和創造思維，深入了解幼兒，幼兒的心理世界是豐富的，玩具的設計很可能改變孩子的某些性格或者關注點。最錯誤的設計就是以大人的思維角度來設計，這樣的作品不能帶給孩子任何樂趣。應該遵守化繁為簡的原則，玩具的外觀一定要給孩子新穎的感覺，才能吸引他們的注意。另外，在拆卸上，可以設計多層次感的玩具，利于拆卸，但零件不宜過小。總之，只有關注孩子的興趣點，正確的進行形態的設計，才能滿足孩子需求，獲得市場。

（二）以幼兒熟悉的形態為主

除了興趣點外，孩子的認知能力有限，因此設計的形象一定要簡單易懂。一些設計師從成人的角度出發，過分的重視玩具對于孩子學習方面的影響，設計出一些復雜的玩具，這種玩具事實上嚴重的忽視了幼兒的需求。幼兒階段，孩子只能認識簡單的幾何圖形，沒必要強調玩具的其它功能，所有的功能都是在玩中體現。因此，玩具設計師要采用直線、圓等基本的圖形，使幼兒能夠熟悉，帶給幼兒巨大的想象空間。理論證明，幼兒的空間知覺已經開始發展，對于形狀上，他們可以理解或者認識基本的平面圖形，如正方形、圓形、三角形、長方形等。市場上目前多數玩具也都為這幾種形狀，稍加調整與豐富就可以滿足幼兒的需求。可見，在形態的設計上，采用幼兒熟知的形狀也很重要，他是幼兒喜歡玩具，并通過玩具去開發智力的重要條件。

（三）采用多樣化的設計手段

玩具市場琳瑯滿足，但真正適合幼兒年齡段的玩具并不多。家長在為幼兒購買玩具時常常陷于為難之中。這要求設計師充分開發其設計能力，設計出大量滿足幼兒需求的產品。滿足形態設計的基本要求，又不拘與形態，將生活中多種形象簡單化后應用于幼兒玩具設計。了解幼兒的審美與偏好，滿足幼兒階段的生理要求以及心理特點，通過多樣化的玩具設計來將幼兒引入到具體的情景之中。在玩具設計中，適合男孩子的四驅車與適合女孩子的芭比娃娃就是具有獨特設計的玩具，值得推廣。卡通造型是設計師選擇設計形態的一個標準之一，處于幼兒階段的孩子多數對于具體的形態模糊，只有對動畫形象的記憶深刻，因此玩具的設計可以從具象思維過度到抽象思維，尤其是隨著幼兒的長大，可以了解更多的意象，此時的玩具形態就可以逐漸向抽象化轉變。當然，抽象化要以具象化為基礎，尤其是以能夠吸引幼兒的形象為主。研究還表明，在形態上幼兒喜歡更夸張的藝術形態，因此在形象的設計上，可以采取夸張的或者擬人化的手段，使幼兒對玩具產生一種親近感。通過玩具來傳達動物的表情、風景的造成等，采用點、線、面結合的造型方法，為幼兒提供豐富的玩具形態。

二、幼兒玩具色彩設計要點分析

色彩設計作為幼兒玩具設計要素之一，主要體現了其對幼兒觀察世界的啟發作用。對設計師而言，色彩的合理使用是其能力的體現，色彩體現個性和魅力，在設計上設計師要抓住幼兒的特征，進行色彩上的搭配。

（一）色塊清晰，色彩容易辨認

幼兒對于色彩具有簡單的認識，色彩也是幼兒了解世界的一個方式。色彩設計對于幼兒具有刺激作用，因此色彩設計要做到色塊清晰，也就是盡量少使用大量色彩交叉的現象，對于成長期的幼兒，可以通過玩具來認知顏色。幼兒需要的和認識的顏色也較少，因此在設計上也不能選擇工業設計上的過多顏色，而是傾向于鮮明的、單純的或者柔和的色彩，設計出幼兒喜歡的玩具。另外，可以根據玩具的性質來進行顏色選擇，如芭比的主色調是粉色，滿足了幼兒的感官需求。多樣的色彩也并非不能應用，可以開動腦筋，以滿足幼兒需求為基礎進行產品的色彩設計。

（二）色彩設計應以幼兒的個性為基礎

幼兒玩具的設計當然是為了滿足幼兒的需求，因此不要走入誤區，從大人的觀念去進行設計。把握玩具的最基本設計需求，從幼兒單純的、可愛的個性出發，設計出具有美感的、簡單的玩具。在色彩上，以簡單明快為主，進而提高幼兒的審美理念，使幼兒能夠初步去感受生活藝術即可，而不是通過玩具去讓幼兒認知太多東西，在滿足色塊清晰的基礎上，可以采用跳躍式的顏色，如玩具的反正面設計兩種對比鮮明的顏色，這樣形成強烈的對比，可以使孩子在第一時間對玩具產生興趣，視覺感也更加鮮明。在對幼兒的觀察中我們發現，暖色系色彩更容易吸引孩子的注意，因此在顏色的選擇上，可以適當減少冷色系的選擇。

（三）色彩的調和設計與對比設計

色彩的調和設計與對比設計是幼兒玩具設計過程中非常重要的兩種方法。其中色彩的調和設計是指將兩種或幾種顏色結合過程的一些要求。在幼兒玩具設計過程中，單一的色相具有溫和、穩定、易于把握的特征，但多數是需要色彩搭配來完成的。這一過程就不能過于單調，如果過于單調將影響色彩的純度，也使得玩具過于成人化，不能吸引幼兒的注意力。利用同類色和相近色進行配色，并對比色彩、調整融合度，就是一種調和。要求色彩之間的差距不能過小，會顯得灰暗。而采用鮮明的色彩則可以使得玩具顯得活潑、豐富，容易引起幼兒的注意。總之，在色調的調和上，是有非常大的講究的，要求設計人員注重其協調性，合理搭配色彩來確保玩具的純度和明度。在設計過程中，設計者應經常采用對比設計法。這種設計方法是指將兩種色差較大的顏色設計到一個玩具上，使得玩具色彩對比鮮明，能夠滿足幼兒的需求。當然這對設計者提出了較高的要求，色彩的運用要合理，才能滿足幼兒天真活潑的特點，采用互補色是其中一個方法。目前，有大量的作品采用這種方法，尤其是具有花紋的一些產品，這種強烈對比的方式使得幼兒的興趣更高。設計過程中，一般將無彩色應用于邊緣上，做到主色系和輔色系區分明顯。

三、結語

總之，成功的玩具設計應該是色彩上明朗、活潑，形態上簡單，大小適中。處于幼兒階段，孩子的想象空間非常廣闊，玩具有助于開發其想象空間，因此玩具的設計是十分重要的。玩具雖然在市場上售賣較多，但是真正能夠吸引幼兒注意的玩具并不多。筆者從幼兒玩具設計的兩大要素，形態與色彩出發進行研究。分析了設計要點，闡述了設計理念，也明確了多種設計方法。希望設計師能夠在今后的設計過程中將其作為參照，剖析幼兒的心理與想象力空間，使作品的設計能夠滿足幼兒的需求，通過玩具來開發幼兒的智慧，滿足幼兒的心理需求，促進幼兒健康成長。

[1] 鄧衛斌,陳媛媛,李雪.兒童情感玩具設計[J].學研探索,2015,12.

[2] 李丹.探討傳統玩具設計思想對現代玩具設計的啟示[J].中國包裝工業,2015,13.