安全教育在化學教學中的滲透

宋鳳巧

（河北省任丘市職業技術教育中心 河北 任丘 062550）

安全教育在化學教學中的滲透

宋鳳巧

（河北省任丘市職業技術教育中心 河北 任丘 062550）

安全教育在整個教學任務的開展過程中占據著舉足輕重的作用，直接關系到學生的生命安全?；瘜W教師在教學過程中應該著重于讓學生有安全意識，在突發性事件發生時，采取安全有效的手段來減少傷害，保證學生在校期間的活動安全，同時也保證化學教學任務的順利完成。

安全教育；化學教學；安全性意識

因為安全意識不夠強導致安全事故的發生，讓學校和家庭都陷入無限的痛苦之中。由此學校應該加強對學生的安全教育，在化學教學中要注重安全教育，避免出現安全事故。

化學老師在整個的化學教學中充當引導者，需要結合化學的學科特點和知識內容，進行有機滲透相關的安全教育理念，積極培養學生安全意識，進而加深學生對安全知識的掌握，在危險來臨時做出正確、有效的判斷，避免安全事故的發生。

1 結合教材 在潛移默化中滲透安全教育

1.1 與教材結合進行安全教育?；瘜W教學過程中需與化學教材內容相融合，做到有機統一，教師應該深入挖掘教材中的知識，擴展學生的知識面，進而讓學生在獲取教材知識的同時，也掌握安全知識，進而對存在的安全隱患加以防范。

化學教學應該緊密聯系實際，讓學生系統的掌握學科理論知識，并能提高自身的安全預防能力，化學老師結合課程標準，將課文中提高的“科學探究”、“身邊的化學物質”等主題聯系于生活實際，并與安全教育相關聯，進而整合整體的教學內容，讓學生了解化學知識，了解化學中所提到的一氧化碳的性質，進而引發深層次的思考：比如，在家里使用煤球時候需注意的事項；煤氣泄漏時應該怎么做等等。讓學生通過小組協作等方式，給出對應措施，教師再結合學生的答案進行補充和說明，進而加深學生的安全意識。

1.2 利用案例，讓學生了解安全教育的重要性。教師可以通過多媒體介紹一些具有影響力、可以讓學生形成較大沖擊力的案例，以此增強學生的安全意識。比如：煤氣中毒事件、亞硝酸鹽中毒事件等，學生通過直觀的觀看和感受，會深刻的認識到安全教育缺失帶來的傷痛，進而就能領會到安全的重要性。在化學教學中也會謹遵老師的教導，避免出現安全事故，這也是保障學生安全的一種有效做法。

1.3 加強實踐，讓學生獲得更多感官體驗。實踐出真知，只有讓學生通過實踐，才能不斷的加深印象，不斷地提高處理安全問題的能力。教師可以充分利用教材中的實驗活動版塊，讓學生在模擬的化學情景中進行實際操作，教師在一旁進行講解，進而讓學生了解誒安全事故發生的原理及發生事故后的應急措施，教師通過對學生的操作步驟進行評測給分，進而讓學生加深印象。

化學教學中的安全教育任重而道遠，需要教師持之以恒的耐心和悉心，才能讓學生真正的了解到安全教育的重要性，從而重視安全教育，避免因為安全意識不到造成的化學教學中事故頻發。

2 結合化學實驗滲透安全教育

化學教學中學生除學習理論知識之外，還需要進行化學實驗，以此鞏固學到的化學知識。安全教育是化學教學工作開展的前提，要培養學生的安全意識，讓學生通過親自動手實驗，認識到安全教育的重要性。

2.1 教師言傳身教，做好安全教育。教師的規范性示范能減少學生的恐懼心理，讓學生掌握安全實驗的相關知識。因此，教師要保證教學態度的嚴謹性，讓學生在化學實驗中了解到安全教育的重要性；教師在實驗教學中需要做到實事求是，讓學生了解到實驗的危險性，端正自己認識態度；教師應該對實驗過程中可能出現的危險事故進行提前預防，進而降低事故發生的可能性。當實驗出現危險時，應讓學生安靜下來，教師也應保持鎮定，沉著冷靜的對待，切不可自亂陣腳。

2.2 開展課外活動。教師可通過豐富多彩的課外活動擴大學生對安全教育的認知范圍，進而加深學生對安全教育的印象。比如，課外時間安排學生進入加油站、倉庫等活動場地進行參觀，加深學生的安全意識，同時也讓學生在化學課堂上學到的知識得到鞏固?！吧盥撓祷瘜W，化學造福生活”的理念應該植入到學生的實踐活動中，提高學生的參與積極性，從而讓學生更好的利用化學造福于人類，造福于社會。

[1]劉向前.化學教學中如何滲透安全教育 [J].教師，2016(04)：72.

[2]林蕾.在化學教學中滲透安全教育 [J].化學教學，2007(05)：20～22.

[3]牛煥雙，吉琳.化學專業人才培養過程中滲透安全教育的思考 [J].實驗技術與管理，2014，31(03)：200～202.