大學教育對引領民族素質走向高端的作用研究

元萍

（滄州師范學院外國語學院 河北 滄州 061001）

大學教育對引領民族素質走向高端的作用研究

元萍

（滄州師范學院外國語學院 河北 滄州 061001）

全面提升民族素質，是實現 “中國夢”的重要基礎，是全面建成小康社會的重要途徑。大學教育無疑對于提升民族素質有著極為重要的作用，唯有發展高校素質教育，方能打造民族未來。

民族素質；大學教育；中國夢

“中國夢”的實現與民族素質的提升密切相關。在高校中對全體大學生實行素質教育，是高校教育肩負的重要歷史使命。

1 全面提升民族素質是實現 “中國夢”的重要基礎

黨的十八大首次提出了“中國夢”的概念，是全新的執政理念和指導思想。為了“中國夢”的百年大計，為了實現“兩個一百年”的宏偉目標，為了中華民族的偉大復興，這就要求全社會努力發展教育事業，全面提升民族素質。從根本上講，我國經濟的騰飛、科技的進步、社會的發展，都依賴于建設型人才的培養和民族素質的提高。這就是“科教興國”和“人才強國”戰略提出的出發點和立足點，把全面提升民族素質作為實現“中國夢”的重要基礎。

2 大學教育對提高民族素質影響深遠

民族素質的提高受眾多因素的影響，其中最重要、最直接的因素是教育。如果說基礎教育是提高民族素質的奠基工程，那么大學教育則是人才成長的搖籃，通過大學教育來提升個體的知識文化水平以及完善人格，培養有文化、有知識的青年，進而提高整個民族的素質，因此，大學教育對民族素質的提高影響深遠。沒有強大的高等教育及高素質的人才儲備，國家就沒有雄厚的經濟基礎，就不能擁有強大的綜合國力，就無法在世界上立足。由此可見，在提高民族素質和人才培育上，高校具有極其重要的作用。

作為高層次人才的重要輸出地，高校肩負著為祖國未來培養接班人的重要使命。為迎接新的挑戰，提高全民族素質，使中華民族屹立于世界舞臺，必須加強對大學生自身素質的培養，培養具有正確指導思想、充足的知識儲備、良好心理素質的新一代大學生，以擔負起提高民族素質，實現“中國夢”的重任。

3 發展高校素質教育 提升民族未來

3.1 明確辦學指導思想和方向。高校必須堅持為社會、為人民培育人才的教育方針，以民族素質的提高為教學的根本出發點和立腳點，造就在德育、智育、體育、美育等方面堅持理想、遵守道德和紀律，有扎實文化儲備的社會主義事業建設者和接班人。具體來說，要做到三個堅持：

3.1.1 要堅持全面發展。德、智、體、美構成了人的基本素質，合格大學生培養的基本要求，要堅持諸方面的全面發展。當前，必須加強道德教育，加強大學生思想政治教育。在人才培養方面，要堅持正確的政治方向，使大學生認識到自己對社會、對民族、對祖國肩負的使命和責任，并立志獻身于此。

3.1.2 要堅持面向所有在校大學生。我國地域遼闊，高校眾多，只有面對全體高校的全體大學生，才能有全民族素質的提高。

3.1.3 要堅持全“育”的要求。對于德、智、體、美四方面，不能厚此薄彼，要在按照教學大綱完成好教學任務的同時，培養大學生的基本技能，強健體魄，健全人格。

3.2 改革教學內容和教學方法。我國長期以來的應試教育，造成了一部分學生死讀書、高分低能的現象。改革教學內容，要以人為本安排教學內容，引導大學生從事實出發，實事求是，形成科學的原理和方法，并應用到實踐中。因此，高校改革教學內容一方面要夯實基礎課和專業課；另一方面，要不斷拓展學生的知識面和專業面，建立起較強的業務素養和鉆研精神，不斷提高自身素質。

在教學方式上，要努力改變缺乏互動、教師講學生聽的傳統授課模式，教師要引導學生獨立進行探索，傳授給學生研究和學習方法，讓他們獨立思考、獨立研究問題。教學內容和教學方法的改革是加強大學生素質教育的重要內容，是大學生的知識結構和實踐能力不斷得以提高，并趨于完善的有效途徑。

3.3 營造素質教育的社會環境。在社會上，人會受到周圍環境的影響。因此，為人才培養創造一個良好的社會環境，對提高大學生素質具有重要意義。社會應建立公正合理、培育人才的選人用人制度。

[1]劉新科.中國傳統文化與教育 [M].長春：東北師范大學出版社，2002.

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