茶文化在高校體育教育中的價值與實現

肖琪

（華東交通大學，江西南昌 330013）

茶文化在高校體育教育中的價值與實現

肖琪

（華東交通大學，江西南昌 330013）

當前高校體育教學活動開展過程中，其人文精神的缺失也是影響其整體教學效果的重要原因之一。所以探究傳統文化的具體理念內涵，并將其系統化融入到整個高校體育教學活動中，就極具現實價值與意義。本文擬從當前高校體育教育活動開展過程中存在的問題和不足分析入手，結合傳統茶文化理念的具體內涵及傳承價值，通過融入高校體育教育活動開展的具體要求和價值，從而探究在高校體育教育體系中茶文化的具體應用思路。

茶文化；高校體育教育；價值理念；實現途徑；創新思路

引言

雖然當前我國高校體育教學活動在開展過程中，逐漸實現了從內涵到形式上的豐富與完善。而且系統化的教學理念和完善的教育機制，更使得整個高校體育教學活動實現了全面發展，但是客觀的說，當前在高校體育教學活動開展過程中，其仍然存在一定的問題和不足，總的來說，主要表現為：高校體育教學活動和學生成長過程中所缺失的主要內涵在于文化理念的缺失，因此，如果能夠將傳統的茶文化內涵整體融入其中，其必然能夠有效突破當前教學瓶頸和不足，實現整個高校體育教學水平的實質性提升。

1 當前高校體育教育活動開展過程中存在的問題和不足分析

結合當前教學活動開展的具體要求，應以教學體制不斷優化和創新為基礎，完善體育教學思路，豐富教學元素，創新教學理念，并為整個教學活動開展奠定相應基礎和關鍵。雖然當前體育教學經過多年的發展和運行，已經實現了良好的效果和作用。但是從當前其整體教學開展狀況來看，其仍然在學生體育能力和體育鍛煉習慣培養等方面存在一系列問題和不足，因此，結合其存在的問題，并對其進行改造，就極為必要，其問題和不足主要表現為：

首先，整個高校體育教學活動中，使用的內容較為單一、重復。從當前體育教學訓練的具體內容來看，使用內容長期陳舊不變，缺乏應有創新元素的系統化融入，因此多數學生對整個體育訓練教學活動開展缺乏積極參與的興趣，甚至部分學生未能認知體育教育活動的作用和價值?？陀^的說，保持應有的參與積極性，是學生積極參與到體育訓練活動中的關鍵。

此外，對于當前高校體育教育活動開展來說，不僅需要引導學生掌握熟練的體育技術和運動訓練能力，更重要的是需要學生將具體的學習內容和理念融入到自身培養過程中，然而目前在體育訓練教學時，更多情況下其只是將體育教學單獨開展，缺乏與其他教學科目之間的有效互動與具體融入，因此，無論其具體的教學效果，還是相應教學理念，都與實際應用之間存在較大差距，這也使得整個體育教學活動開展過程中，缺乏理想的教學互動性。

其次，在高校體育教學過程中，其教學活動存在輕理論，重實踐的教學問題，多數體育訓練在開展過程中都知識重視學生體育項目技能的培養，但是忽視了體育訓練理論學習培養。事實上，對于高校體育教學活動來說，無論是具體的技術培養，還是學生體育技能的展現與發揮，都需要學生在掌握整個體育運動項目特點的基礎上所開展的。因此，完善的體育基礎教學活動，實際上直接關系體育技術的實質性提升與體育理論知識的理解與應用。當前體育教學模式在開展過程中，往往忽視了理論的有效融入，因此整體理論與實踐之間存在相應的脫節特點，從而使得高校體育教學活動缺乏應有的訓練效果。當然，正是因為其片面的教學觀念，使得整個體育訓練缺乏明確的教學目標，整體水平也無法得到實質性提升。

最后，總的來說，當前在高校體育訓練教學活動開展過程中，其使用的教學方法和教學手段較為單一，影響了學生的具體理解能力和學習效果。尤其是，目前多數體育教學活動，仍然局限在操場的思維理念。很多老師教練依舊將教育活動的重點和精力，放在體育操場之上，而忽視了多媒體資源等等對體育訓練教學的應用。比如通過多媒體展現體育項目的特點，以及引導學生有效認知體育運動的價值作用，從而積極參與其中。

2 傳統茶文化理念的具體內涵及傳承價值

傳統茶文化理念，最根本的就是積極健康的人生理念態度。因此，認知傳統茶文化理念中存在的具體內涵，對于我們利用和了解傳統茶文化，有著實質性的影響力。在傳統茶文化理念體系中，可以看到很多正確、積極向上的體育內涵。因此，如果我們能夠將茶文化中所蘊含的教育素材進行提煉，并將其融入到整個教學活動和學生素質培養過程中，那么其必然能夠為整個高校體育教學活動開展起到重要的推動作用。

當然，在這一過程中，通過傳統茶文化內涵融入到整個教學活動中，其實際上也實現了傳統茶文化的繼承與完善發展。茶文化體系作為我國傳統文化的核心，如果能夠將其中所具備的具體理念內涵，系統化融入到整個高校體育教學活動中，其必然能夠實現對學生成長有效推動的最佳教學效果。

通過對我國高校體育教育工作開展的具體狀況進行分析，我們可以看到，目前整個教學活動中缺乏必要的教學理念創新，教學方法融入，所以探究傳統茶文化理念的具體內涵，并將這一理念融入其中，無疑是當前大學生體育教育過程中的重要補充。傳統茶文化理念在融入過程中，其重點和關鍵在于理念內涵與具體教學活動的實質性融入，特別是對學生學習積極性的有效融入，必然能夠有效豐富學生的思維內涵和價值理念，從而為整個高校體育教學活動有效開展奠定相應基礎。

3 高校體育教育活動開展的具體要求和價值分析

隨著當前高校教育機制建設不斷成熟，當然，其對開設多元教育課程的需要也在不斷提升，無論是對學生的教學要求，還是學生的學習實效性等等，都有著明顯的提升。結合當前整個高校教學環境的復雜性和多樣性，使得我們必須充分注重完善和創新體育教育活動內容和元素的選擇，而在這一過程中，選擇茶文化內容融入其中，必然為教學活動創新，提供實質性幫助，具體而言，其具體要求和價值主要表現為：

高校體育教育活動開設茶文化教育課程，其能夠從根本上實現課程教學與學生綜合素質培養的系統化融入，尤其是完善的思想理念，不僅是彌補當前高校體育教育活動中所存在不足的客觀要求，同時也是對高校體育教育活動系統化開展的重要要求。在整個高校體育教育活動內，開展茶文化教學課程，其不僅能夠豐富與完善教學內容，同時也能創新教學活動。其不僅是一種創新，更是直接影響到高校體育教育活動中人才培養的理想效果。

當然，對于當前高校體育教育活動來說，除了體育技能外，文化素養也是人才培養體系中的重要內容之一。而當前高校體育教育活動中，其教學的重點和精力更多在于技能教學活動中，其未能將傳統文化元素系統化融入到整個教學活動中，因此，很多學生即使掌握了相應知識，也未能具備相應的文化內涵。傳統茶文化體系作為我國整個傳統文化體系的核心，因此，如果能夠將茶文化理念的內涵融入其中，其必然能夠在學生體育技能培養的同時，為其文化素養培養提供有效幫助。豐富的教學實踐證明，只有學生掌握了相應文化素養，才能實現體育技能的全面展現和詮釋。

4 高校體育教育體系中茶文化的具體應用思路

完善的茶文化理念不僅能夠有效引導學生形成全面的素質理念，更是能夠彌補當前學生在高校體育教學過程中所存在的問題和不足，而想要應用好茶文化理念，就需要做到：首先，要針對當前高校高校體育教學活動開展過程中所存在的問題和不足，通過系統化分析，探究茶文化的合適切入思路。實際上，茶文化作為一種重要的人文理念，其中不僅系統化融入了我國傳統文化體系中的價值理念，更為重要的是其中所具備的行為規范正是當前學生培養過程中所欠缺的內容。因此，探究茶文化的核心理念，并將其系統化融入到整個高校體育教學活動中，才能夠實現其理想的教學效果。

其次，必須全面認識到在信息技術成熟發展的今天，無論是學生的學習興趣，還是整個教學活動中的元素應用，都需要結合互聯網技術，進行融入，也就是說只有借鑒互聯網形式開展高校體育教學活動，才能有效提升學生的參與熱情和積極性。當然在這一過程中，借助互聯網媒介，實際上也是整個高校體育教學活動的創新與完善。事實上，無論是學生的具體接受效果，還是其教學傳播效果都實現了超越以往的成熟發展。

最后，當前在將茶文化應用到高校體育教學活動時，必須充分注重理論與素材的完善性，尤其是不能機械的將這一系列元素進行嫁接，必須通過創新與完善，尤其是將生活的事例融入到整個高校體育教學活動中，從而實現茶文化理念的成熟融入。茶文化理念是一種價值理念，無論是具體的價值思維，還是其對學生的影響，都是內涵性和導向性的，因此在整個高校體育教學活動開展過程中，必須注重具體元素理念的融入，特別是要將具有吸引力的生活化元素融入其中，從而使整個高校體育教學活動能夠實現完善的教學效果。

5 結語

體育教學是不同于其他科目的教學活動，完善的體育教學活動直接關系到學生健康理念的培養，以及引導學生形成積極健康的學習習慣。隨著當前高校教學活動日益完善，如今整個高校體育教學活動開展的價值與作用，就更為重要。當然，對于高校體育教學活動來說，無論是創新發展，還是具體的內涵突破，其都需要探究整個高校體育教學活動開展的價值作用，通過融入當前該活動在開展過程中所存在的具體問題和不足，從而對高校體育教學機制進行創新與完善，在融入相應文化理念的基礎上，從而實現其傳播發展的具體價值與作用。

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肖 琪（1964-），女，江西吉安人，碩士，副教授，研究方向：教育學、體育學。