茶理念協(xié)同企業(yè)創(chuàng)新的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制的研究與實(shí)踐

劉艷紅

（河北政法職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)系，河北石家莊 050000）

茶理念協(xié)同企業(yè)創(chuàng)新的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制的研究與實(shí)踐

劉艷紅

（河北政法職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)系，河北石家莊 050000）

人才是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，企業(yè)的發(fā)展需要各種各樣的人才，其中包括創(chuàng)新人才、應(yīng)用人才、溝通人才等等，而財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人才就是屬于應(yīng)用型人才，企業(yè)對(duì)于財(cái)會(huì)人才的培訓(xùn)要求就是將其所學(xué)到的財(cái)會(huì)知識(shí)更好的運(yùn)用于財(cái)會(huì)管理、分配之上。財(cái)會(huì)部門(mén)是一個(gè)企業(yè)能夠順暢的進(jìn)行戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)、資金分配的重要部門(mén)，甚至可以說(shuō)是整個(gè)企業(yè)的支柱，財(cái)會(huì)部門(mén)出現(xiàn)問(wèn)題企業(yè)就會(huì)陷入泥濘中難以前行，因此，財(cái)會(huì)人才的培訓(xùn)尤為重要。茶理念是一種從茶葉的采摘、加工、飲用過(guò)程中衍生出來(lái)的哲學(xué)理念，繼承了我國(guó)傳統(tǒng)的道家思想與勞動(dòng)人民的智慧，其中腳踏實(shí)地、精益求精、創(chuàng)新進(jìn)取的精神不僅能運(yùn)用于人們的日常生活中，還可以運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中。茶理念協(xié)同企業(yè)的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制是一種具有創(chuàng)新意義的人才培養(yǎng)方法，本文通過(guò)對(duì)這樣的人才培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建方案進(jìn)行分析，研究其實(shí)際的運(yùn)作措施。

茶理念；財(cái)會(huì)人才；培養(yǎng)機(jī)制

在企業(yè)的結(jié)構(gòu)建立過(guò)程中會(huì)計(jì)部門(mén)十分重要，企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)的大量需求也讓會(huì)計(jì)培訓(xùn)也相應(yīng)變得普遍起來(lái)，目前我國(guó)的會(huì)計(jì)教育發(fā)展十分迅速，不僅幫助各個(gè)企業(yè)輸送了大量的財(cái)會(huì)人才，還為社會(huì)輸出了大量的人力資本。然而，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班增多、會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者增多的情況下，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的質(zhì)量卻沒(méi)有長(zhǎng)足的提升，依然按照老舊的培訓(xùn)方式進(jìn)行機(jī)械化式的人才培訓(xùn)這樣對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)需求得到不到滿足，對(duì)于社會(huì)來(lái)講會(huì)計(jì)人才溢出，對(duì)于會(huì)計(jì)行業(yè)來(lái)講無(wú)法更進(jìn)一步的發(fā)展。在這種情況下，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才在進(jìn)入到企業(yè)中的培訓(xùn)就顯得尤為重要，這一過(guò)程中普通的會(huì)計(jì)人才被培養(yǎng)成具有特定專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。不同的企業(yè)對(duì)于財(cái)會(huì)人才的要求也不同，在現(xiàn)代化社會(huì)的新形勢(shì)下，企業(yè)對(duì)于財(cái)會(huì)人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)具有全面綜合性與高度的職業(yè)道德水準(zhǔn)，因此將茶理念運(yùn)用于企業(yè)財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制中效果非常優(yōu)異，茶理念可以改變財(cái)會(huì)人員的思想水平，讓財(cái)會(huì)人員思想更有深度，工作更有效率，做事更有原則。

1 茶理念協(xié)同下創(chuàng)新的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建

1.1 明確財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)目標(biāo)

在茶理念協(xié)同企業(yè)創(chuàng)新背景之下，要培養(yǎng)財(cái)會(huì)人才就需要明確財(cái)會(huì)人才的定位，有著明確的培養(yǎng)目的性，才能進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，達(dá)到事倍功半的效果。上文已經(jīng)提到過(guò)，財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人才是一種應(yīng)用型的人才，也就是以一種突出實(shí)踐能力為核心的人才。目前我國(guó)的市場(chǎng)上正是缺少這樣具有豐富經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐能力的財(cái)會(huì)人才，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)就可以讓工作效率提升，而強(qiáng)大的實(shí)踐能力則可以幫助財(cái)會(huì)人員將工作做到細(xì)致入微。就像茶理念中精益求精的理念一樣，從古至今人們對(duì)于茶的制作、加工過(guò)程從來(lái)都不是一個(gè)單一的循環(huán)，而是從最開(kāi)始的采摘、浸泡這樣簡(jiǎn)單的工序，成為了如今采摘、殺青、炒熟甚至之后的煎茶、斗茶都是人們對(duì)于飲茶精益求精不斷追求的結(jié)果，這也是每一個(gè)財(cái)會(huì)人員的目標(biāo)，企業(yè)需要這樣有著精打細(xì)算能力的財(cái)會(huì)人員來(lái)管理公司收入與支出，有這樣的應(yīng)用型人才做為基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)才能安心。

在應(yīng)用型財(cái)會(huì)人才的培養(yǎng)上，企業(yè)可以從市場(chǎng)導(dǎo)向、戰(zhàn)略規(guī)劃這兩個(gè)方面入手，首先讓財(cái)會(huì)人員了解企業(yè)的未來(lái)發(fā)展目標(biāo)以及當(dāng)前產(chǎn)品的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，這樣財(cái)會(huì)人員就能對(duì)公司的整體走向有一個(gè)大概的思路。然后結(jié)合這樣的企業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，加之會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)以及財(cái)務(wù)管理這三個(gè)方面的要求進(jìn)行綜合性的培訓(xùn)。

1.2 建立系統(tǒng)的培養(yǎng)課程

企業(yè)對(duì)于人才的培養(yǎng)主要集中在人才的專(zhuān)業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)這兩個(gè)方面的提升。財(cái)會(huì)人才的培養(yǎng)也不例外具有效率的人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是從財(cái)會(huì)能力與職業(yè)素養(yǎng)的綜合提升，要做到這一點(diǎn)就必須得有系統(tǒng)的培養(yǎng)課程。

財(cái)會(huì)人才的培養(yǎng)并不是一蹴而就，需要腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，這就像是茶理念中的沉穩(wěn)與內(nèi)涵一樣，要做到有效率的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)需要有一個(gè)完整的培養(yǎng)課程，經(jīng)過(guò)了這樣的課程培訓(xùn)讓財(cái)會(huì)人員從非專(zhuān)業(yè)變成專(zhuān)業(yè)、從邊緣化變?yōu)楹诵幕瞬诺呐囵B(yǎng)課程與學(xué)校中的教學(xué)課程有著很大的區(qū)別。教學(xué)課程是一種具有普遍性的課程，其受眾范圍廣、針對(duì)性低，而財(cái)會(huì)人才的培養(yǎng)課程受眾范圍低、針對(duì)性高，企業(yè)通過(guò)對(duì)課程進(jìn)行跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)的打造，形成一種具有企業(yè)自身特色的財(cái)會(huì)編制，滿足財(cái)會(huì)人才的培養(yǎng)針對(duì)性可以使其更好的為企業(yè)進(jìn)行服務(wù)。

1.3 創(chuàng)新性的教學(xué)過(guò)程

企業(yè)的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)與社會(huì)上大量的會(huì)計(jì)培訓(xùn)有著本質(zhì)的區(qū)別，后一種只是教導(dǎo)人們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握企業(yè)會(huì)計(jì)的基本運(yùn)作方式，對(duì)會(huì)計(jì)本身的操作技術(shù)進(jìn)行打磨，而前一種則是更具針對(duì)性，將會(huì)計(jì)人員打造成為企業(yè)量身定制的財(cái)會(huì)人才，這是一種精益求精的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中企業(yè)采用普通的培訓(xùn)方式除了浪費(fèi)時(shí)間之外，沒(méi)有讓財(cái)會(huì)人員更好地認(rèn)知到自身所應(yīng)當(dāng)提升的方向，因此企業(yè)需要一種具有創(chuàng)新性的教學(xué)程序，更加系統(tǒng)、精致、切實(shí)的讓財(cái)會(huì)人員認(rèn)識(shí)到自身不足，明確努力目標(biāo)，朝著企業(yè)想要的方向?qū)ψ陨砭C合素質(zhì)不斷的進(jìn)行磨煉。

普通的財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)知識(shí)給了一個(gè)目標(biāo)，然后進(jìn)行教學(xué)、考試。三點(diǎn)一線式的教學(xué)方式看似明確實(shí)則模糊，教學(xué)過(guò)程不清晰，連培訓(xùn)人員都沒(méi)有一個(gè)明確的教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程與方式，那么接受培訓(xùn)的財(cái)會(huì)人員則更無(wú)法理解培訓(xùn)意義。要實(shí)現(xiàn)為企業(yè)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)財(cái)會(huì)人才的定向目標(biāo)就需要有著具有創(chuàng)新性的培訓(xùn)過(guò)程，就像茶理念中人們從古至今不斷的對(duì)茶葉進(jìn)行栽培、養(yǎng)殖、挖掘，開(kāi)發(fā)更多新鮮的茶葉品種，以及對(duì)茶葉的做法進(jìn)行加工，從一開(kāi)始的泡茶到奶茶到如今市場(chǎng)上許多茶葉飲品一樣。茶理念也是一種不斷創(chuàng)新的過(guò)程，將其運(yùn)用到財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)之上，通過(guò)讓財(cái)會(huì)人才理解到只有在明確的目標(biāo)下，不斷的嚴(yán)格約束自我，而不是僅僅憑著一本會(huì)計(jì)職稱(chēng)證書(shū)就認(rèn)為能夠成為一個(gè)合格的財(cái)會(huì)人員。然后在教學(xué)過(guò)程中融入“教、學(xué)、做、證、賽”五位一體以被培訓(xùn)人員為中心，鼓勵(lì)其多思考、多實(shí)踐，將教師的引導(dǎo)與財(cái)會(huì)人員的主動(dòng)性合二為一，讓教學(xué)過(guò)程更加輕松與高效。

1.4 對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核

茶理念協(xié)同下創(chuàng)新的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建中的最后一步就是對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行考核，對(duì)每一個(gè)參與培訓(xùn)的財(cái)會(huì)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)。這個(gè)考核的過(guò)程并不僅僅是以理論知識(shí)為主，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)與財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)考核都是以理論知識(shí)為主，忽略了財(cái)會(huì)是一種應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)，財(cái)會(huì)人員如果只有理論知識(shí)而沒(méi)有較高的應(yīng)用水平，那么在財(cái)務(wù)計(jì)算的過(guò)程中就可能會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，在面對(duì)各種各樣的誘惑時(shí)也可能會(huì)把守不住職業(yè)道德底線。

在茶理念協(xié)同下對(duì)財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制考核進(jìn)行創(chuàng)新，就像是對(duì)茶葉的千錘百煉最終形成人們贊不絕口的好茶名茶一般。科學(xué)的考核方式就是通過(guò)實(shí)踐，以茶視角為引導(dǎo)，從多主體、多方位對(duì)學(xué)員進(jìn)行觀察與審核，采用多樣化的考核方式例如口試、面試等等，增強(qiáng)實(shí)踐操作的重要作用來(lái)對(duì)財(cái)會(huì)人才的動(dòng)手能力與職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)定。

2 茶理念協(xié)同企業(yè)創(chuàng)新的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制的完善

2.1 制度體系的完善

茶理念協(xié)同企業(yè)是一種全新的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制，這樣的機(jī)制在我國(guó)還并不完善，相關(guān)的研究也非常少。要完善這樣的制度體系，企業(yè)管理人員需要明確茶理念與財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)之間的關(guān)系，茶理念是一種根深蒂固的傳統(tǒng)理念，融匯的中華上下五千年的智慧結(jié)晶，看似簡(jiǎn)單實(shí)則深?yuàn)W，將其融入到財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)制度當(dāng)中，能夠幫助其制度體系走向健全化，茶理念中腳踏實(shí)地、精益求精、創(chuàng)新進(jìn)取等各種精神都可以為企業(yè)的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)做出相應(yīng)的引導(dǎo)，從全新的角度、多元化的層面來(lái)進(jìn)一步看待財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程，是企業(yè)在財(cái)會(huì)人才培訓(xùn)之上能夠有著更清晰、明確的目的與精細(xì)、創(chuàng)新的培訓(xùn)方案，使整個(gè)制度體系趨于完善。

2.2 人員配置的完善

在企業(yè)的人才培養(yǎng)中，培養(yǎng)人員的挑選是企業(yè)管理層需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。如果培訓(xùn)人員都沒(méi)有對(duì)于財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)深刻的認(rèn)識(shí)，又拿什么來(lái)教導(dǎo)財(cái)會(huì)人員。培訓(xùn)人員要了解茶理念的內(nèi)涵與精神，又要明白財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)與茶理念之間的必然聯(lián)系，并且具有強(qiáng)大的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Α＿@樣的培訓(xùn)人員才能受到財(cái)會(huì)人員的尊重，才能讓整個(gè)的人才培養(yǎng)機(jī)制順利的實(shí)施。在正確的目標(biāo)、合理的課程安排、恰當(dāng)?shù)膶?shí)踐運(yùn)用下對(duì)整個(gè)的培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行優(yōu)化。同時(shí)，對(duì)于在茶理念的指導(dǎo)下，企業(yè)人員的配置要力求協(xié)調(diào)，所有崗位人員的配置需要符合人才的特征，不求每個(gè)崗位人才都是專(zhuān)家，但求人盡其才，每個(gè)人在自己崗位上都發(fā)揮自己的才能。

2.3 資源保障的完善

企業(yè)對(duì)于財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制的建立不是一個(gè)短期的熱潮，也不是一個(gè)空頭口號(hào)，而是一種長(zhǎng)期的過(guò)程，要讓這個(gè)財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制長(zhǎng)久、穩(wěn)定、良性循環(huán)的發(fā)展下去成為企業(yè)的后勤力量，就需要對(duì)財(cái)會(huì)人才資源進(jìn)行保護(hù)，保障財(cái)會(huì)人才資源能夠在企業(yè)中長(zhǎng)期的生存下去，就像茶理念在中華大陸上不斷的傳承與發(fā)展，其依靠的并不是傳統(tǒng)死板的觀念，而是一種與時(shí)俱進(jìn)、改革開(kāi)放的包容性。財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制也不是一成不變的，隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的不斷發(fā)展，企業(yè)戰(zhàn)略的不斷變化，財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)也需要跟隨著企業(yè)，為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)出更多新鮮血液。

3 結(jié)論

茶理念協(xié)同企業(yè)創(chuàng)新的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制是一種具有深度中華傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合下的人才培養(yǎng)方針。茶理念與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)二者的融合可以讓整個(gè)的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制更加具有針對(duì)性與創(chuàng)新性，有了腳踏實(shí)地、精益求精、創(chuàng)新進(jìn)取的精神，這樣才能在變化莫測(cè)的市場(chǎng)風(fēng)向中堅(jiān)守自身，保持核心競(jìng)爭(zhēng)力，幫助企業(yè)長(zhǎng)久、穩(wěn)定的發(fā)展。

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劉艷紅（1974-），女，河北邯鄲人，副教授，研究生，研究方向：管理會(huì)計(jì)與會(huì)計(jì)信息化。