學校體育設計需求與仫佬族茶文化創新研發的動力分析

羅強

（河池學院，廣西宜州546300）

學校體育設計需求與仫佬族茶文化創新研發的動力分析

羅強

（河池學院，廣西宜州546300）

作為傳統文化精髓，茶文化具有非常大的傳承價值。有效掌握茶文化內涵對開展教育活動，有利于促使學生形成完善以及全面價值觀念，對提升學生綜合素質具有非常重要的作用。作為五十六民族之一，仫佬族信仰佛道釋，仫佬族茶文化對學校體育設計具有非常重要的作用，對中華傳統文化傳承具有至關重要的作用。本文對茶文化內涵以及在學校體育教育中的價值作了分析，結合學校體育教學存在的問題提出了創新對策，為促進學生全面發展打下良好的基礎。

體育設計；茶文化；創新；內涵；價值；問題；對策

仫佬族主要聚居在廣西羅城，散居的仫佬族則是在都安、宜山以及都安等地，都在羅城附近。在仫佬族語言中是“母親”意思，仫佬族有方言，屬于漢藏預習中的壯侗語族的水語語支，但是卻沒有仫佬族文字。仫佬族或者是信仰道教，或者是信仰佛教。傳統文化復興對學校教育提供了巨大的發展契機，這就需要將茶文化理念融入到學校體育教學中，促使學生形成正確民族精神、個人情操以及文化素養等等，對學生全面發展打下良好的基礎。

1 學校體育教學存在的問題

經濟社會日漸發展促使人們生活水平不斷提高，這就使得人們逐漸重視個人健康，目前已經形成全面體育以及全面健身社會風氣。從目前來看，健康方面已經形成了共識，無論是學校，還是社會已經形成了全面健身的風潮。體育活動逐漸成熟促使學校、社會、體育課堂、體育競賽等構建全面性體育運動過程，雖然學校體育教學方面實質性發展，但是在體育教學思路方面卻存在著認知不全面問題，這就使得體育教學思路與先進教育理念之間存在著不融合的問題。

2 茶文化內涵以及在學校體育教育中的價值分析

2.1 茶文化內涵

所謂茶文化，實際上就是飲茶活動中文化特征綜合，包含了茶道、茶文學、茶具等，既包含了精神文化內容，又包含了物質文化內容。仫佬族茶文化融合了儒家、佛家、道家等思想，結合仫佬族地區習俗以及民族習俗，進而形成了特色的仫佬族文化現象。作為我國傳統文化至關重要的組成部分，茶文化根據仫佬族發展歷史形成了特色性茶文化，同時也是仫佬族物質經濟發展的體現。經濟日漸發展促使人們生活水平不斷提高，對人們精神文化生活具有非常重要的影響。隨著茶葉種植區域的逐漸擴展，茶葉飲用人群也逐漸增加，茶葉逐漸成為人民休閑娛樂的重要組成部分，在飲茶活動中也逐漸積淀出特色性文化，逐漸得到人們的認可。茶文化并不只是與茶相關，同時也是和文化之間的有效結合。作為精神財富，茶文化代表著民族習慣，有利于創新文化內涵。作為積極性、全面性價值觀念，茶文化成為了學習以及傳承的重要內容。在學校體育教育過程中，需要將茶文化與學校體育教學有效結合，有效解決體育教學匯總存在的問題，逐漸優化體育教學效果，有利于培養學生的邏輯思維能力。實際上，茶文化并不只是單一文化現象，而是包含著豐富文化關系，諸如，制茶、種茶以及品茶等等，同時也滲透到其他領域中，在歷史發展中具有至關重要的作用，有利于凝結民族歷史情感。茶文化融合了儒釋道思想，通過茶文化、儒家文化融合，促使茶道體現出儒家文化思想，有利于營造平心靜氣情境，實現自省自悟的精神文化內涵，將真善美貫穿在茶文化發展過程中。

2.2 茶文化在學校體育教育中的價值分析

茶文化傳承性非常強，同時也是生存發展的關鍵。隨著茶文化影響范圍逐漸加大，特別是茶文化被繼承，并融入時代元素以及時代特點，促使茶文化逐漸發展。因此，需要將茶文化融入到教學體系中，提升茶文化在學校教育中的實際價值。茶文化對學校體育教育具有更加直接、更加有效教育價值。在進行茶文化教育過程中，需要促使學生能夠感受到其無限價值。茶文化中蘊含著行為規范以及價值觀念，利用茶文化能夠給予學生積極引導，促使學生能夠形成合理、科學行為方式。從目前體育教學來看，茶文化具有導向價值以及導向內容有效補充，通過茶文化與體育教學有效結合，有利于培養學生綜合素養。

從近些年的發展來看，教育工作部門逐漸重視提升學生身體健康以及體能素質，體育教學在基礎教育中具有非常重要的作用。在實際教育過程中，需要轉變過于片面性觀念，實現文化課教學與體育教學有效結合，因此，需要重視青少年的體育教育，從教育體制、教學制度、教育方法等角度著手來進行改革，進而提升體育基礎教育效率。因此，需要結合國家政策來普及新型教育思想以及教育理念，注重體育教學制度改革以及更新體育教育理念。茶文化思想可以豐富學校體育教育活動。在我國發展過程中，茶葉在飲品中至關重要的作用，同時也蘊含著非常豐富文化歷史。20世紀90年代中期，茶文化在國民教育中具有越來越重要的作用。我國具有非常豐富茶文化歷史，在體育教學過程中，除了進行文化課教學，還需要通過興趣課程來進行體育教學，潛移默化之間培養學生價值取向以及思想品德。

3 學校體育設計需求與茶文化創新研發對策

3.1 利用茶文化教育培養學生體育集體意識

計劃生育基本國策促使大多數學生家庭結構都是獨生子女，促使學生具有非常強自立能力，但是卻也存在著自我一面。在學校體育教育過程中，需要充分發揮茶文化導向性作用，為學生展現茶文化價值以及茶文化內涵，促使學生認識到自身存在的問題。茶文化影響下促使學生需要踐行相互分享以及平等待人理念，將茶文化融入到學校體育教學過程中，有利于培養學生團結互助集體意識以及集體理念。在體育教學過程中可能涉及到非常多集體項目，諸如，籃球項目、足球項目等等，這樣有利于提升實際教學效果，有利于培養學生集體意識，對提升體育教學質量具有非常重要的作用。

3.2 實現德智體全面發展

在進行體育教學設計過程中，融入茶文化，培養學生良好文化底蘊、健康觀念以及道德修養，對提升體育教學具有非常重要的作用。為了能夠更好了解茶文化，需要充分了解中國的傳統文化，了解中華民族的勞動指揮。同時茶文化發展也逐漸衍生出詩詞類文化，有利于開拓學生視野，促使學生能夠體味到茶禮和茶藝，促使學生能夠講究禮儀和尊重禮儀，培養學生高層次社會公德以及道德品質。實際上，茶葉代表著綠色以及健康，有利于培養學生健康習慣，從思想角度來解決健康問題以及不合理飲食結構問題，提升學校體育設計合理化。

3.3 將現代信息技術應用于學校體育教學中

教師可以鼓勵興趣相投的學生成立興趣小組，諸如，可以結合學生興趣愛好來成立籃球小組、排球小組等等，促使學生將興趣愛好融入到體育教學中，有效延伸課堂教學內容。同時，教師還可以與相關組織構建合作關系來有效開展活動，促使學生能夠深入體味茶文化。諸如，教師可以利用相關信息平臺來宣傳茶文化相關內容，促使學生能夠積極參與社會實踐中，利用采茶或者是參觀茶文化設施來做到真正的接觸茶文化。

3.4 為學生營造全面文化素質氛圍

考慮到目前學生在生活以及學習中存在著非常嚴重消極性心理，在進行體育教學過程中，需要重視茶文化的教育推廣工作，有效推行茶文化道德理念，促使學生能夠更加深入了解傳統文化，這樣能夠促使學生全面理解文化。例如，在學校體育教學過程中，需要轉變傳統單純性體育教學方式，及時補充與茶文化相關內容，諸如，學生討論、案例分析等等，促使學生更加深入了解茶文化，提升茶文化教育有效性，有利于培養學生的文化素質。茶文化與傳統體育項目之間具有非常密切關聯，太極文化中的亦動亦靜與茶文化之間具有非常密切的關聯，有利于革新學校體育教學，茶文化哲學思想以及茶文化思維模式有利于培養學生思想價值觀念，對學生心理的健康發展打下良好基礎。

4 結語

作為傳統文化典型代表，茶文化對學校體育教育具有非常重要的作用，這就需要了解到體育教學方面存在的問題，正確認識學校體育教學價值以及體育教學效果。作為傳統元素，將茶文化融入學校體育教學中，有利于推動體育教學活動。學校在體育教學過程中，需要充分發揮茶文化導向作用，不斷提升體育教學創新力度以及體育教學發展維度，重視學校體育教學改革，充分發揮茶文化作用以及茶文化價值，將茶文化融入到體育教學設計中，有效繼承中國傳統文化，培養出德智體美勞全面性人才。

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2015年廣西高等學校人文社會科學重點研究基地廣西人口較少民族發展研究中心資助課題，課題編號：GXRKJSY200504

羅強（1977-），男，湖南株洲人，碩士研究生，講師，研究方向：民族傳統體育，體育社會學。