早期采茶音樂對聲樂教學的影響

李飛

（三峽大學藝術學院，湖北宜昌443000）

早期采茶音樂對聲樂教學的影響

李飛

（三峽大學藝術學院，湖北宜昌443000）

我國是茶的故鄉，茶文化的發源地，更是采茶音樂的搖籃，早期的采茶戲是我國勞動人民在茶園進行勞作時所編著的音樂，其隨著我國茶產業的發展壯大，成為了我國音樂中的重要的分支，對我國的音樂發展起到了重要的作用。與此同時，早期采茶音樂的出現對我國音樂的教學也產生了巨大的影響。本文將首先對早期采茶音樂的相關概念進行介紹，并闡述其在我國聲樂教學中的作用，最后分析早期采茶音樂對聲樂教學的影響。

早期采茶音樂；音樂教學；影響

早期采茶音樂早已被列為我國的非物質文化遺產，這是對我國茶產地勞動人民智慧和藝術創作的肯定，并且深受到我國人民的喜愛和傳頌。采茶音樂作為我國民俗音樂中的重要分支，其在聲樂教學的發展中也是功不可沒的，不僅僅是為我國聲樂教學中增添了新的演唱技巧，同時也在聲樂教學的舞臺形體方面有著重要的地位。本文將對早期采茶音樂對聲樂教學的影響進行詳細的闡述，力求其能在我國聲樂教學的發展方面發揮更大的影響力。

1 早期采茶音樂概念概述

采茶音樂是我國傳統茶文化中重要的組成部分，是由我國勞動人們在長期的茶作業過程中而創作出來的藝術形式，是一種常見的民間藝術形式，在勞動人民的茶事活動中起著重要的作用，與此同時，其有很多的藝術特征是一般音樂所不具備的，下文將對采茶樂的相關概念及藝術特征進行闡述。

1.1 早期采茶音樂的相關概念

采茶音樂發源于我國湖南、江西、福建等盛產茶葉的地區，最早出現于清朝，是我國古代勞動人民的藝術結晶。因此，深受到我國勞動人民的喜歡，并在長期發展的過程中成為了我國重要的音樂藝術分支[1]。采茶音樂，顧名思義是采茶工人在采茶時候所唱的歌曲，最初由一人清唱，后期發展到一人領唱，多人合唱的演唱形式，現階段已經成為了茶區人民不可或缺的一種活動。另外，早期采茶音樂是我國典型的“勞動歌”，在茶事活動中主要起著“鼓舞士氣、協調動作、指揮勞動”的作用，采茶音樂對于茶文化來說，是一種重要的實踐方式[2]。

1.2 早期采茶音樂的藝術特征

作為茶事活動中不可缺少的部分，早期采茶音樂具有以下幾個藝術特征。首先，采茶音樂在內容的選擇方面，主要以茶活動為主，也就是采茶作業時，根據所勞作的具體內容進行即興的藝術創作，對勞動的內容以音樂的形式演唱出來，并增加一些勞動時候的動作對音樂進行豐富，在勞動過程中起到了重要的娛樂的作用。其次，采茶音樂有其獨特的演唱風格。我國是茶葉大國，茶葉品種多樣，茶產地分布在不同地區，因此在采茶音樂的發展過程中出現了風格各不相同的茶歌，但就其演唱風格而言，主要是以贛南地區流行的“小調”為主[3]。最后，在采茶音樂的歌詞結構方面多采用對稱的句式，采茶音樂主要是在進行采茶作業時演唱，因此，歌詞往往采用朗朗上口的對稱句式，不僅結構嚴謹，句式工整，在實際的演唱過程中也不會影響到采茶作業的進度。

2 早期采茶音樂在聲樂教學中的作用

早期采茶音樂是民俗音樂中的典范，對實際的聲樂教學有重要的指導作用。其在聲樂教學中是功不可沒的，不僅僅為聲樂教學融入了更多的生活氣息，為聲樂教學增添了幾分民俗情感，更是為聲樂教學增加了些許的審美情趣。

2.1 在聲樂教學中融入更多生活氣息

眾所周知，早期采茶音樂是對我國茶區勞動人民的寫實，其代表了勞動人民對生活的熱愛，真實再現了勞動人民的生活，是一種生活氣息非常濃厚的藝術形式[4]。但是聲樂教學，一直以來都是較為高雅的存在，大有脫離生活之外的一種感覺，自從早期采茶音樂作為一種新的民俗音樂被納入到聲樂教學之中以來，就為聲樂教學增加了濃厚的生活氣息。藝術源于生活而高于生活，采茶音樂正是在日常的生活之中挖掘出藝術的存在，并對其進行運用和發揚。傳統的聲樂教學，是教會學生一些演唱的技巧和獨特的唱腔，令其在音準和音色等方面準確出眾，但這種方式教出的學生往往在演唱時顯得空洞[5]。而早期采茶樂為聲樂教學提供了一個良好的契機，在進行教育之前首先讓學生要對茶區人民的生活進行了解，這樣在聲樂教學中就能融入更多生活的氣息。

2.2 在聲樂教學中增加些許審美情趣

早期采茶音樂是一種“原生態”的音樂，起源于生活，服務于生活，其不僅僅被囿于傳統的演唱，還在采茶音樂中加入了一些采茶時的動作及對話的對白，這些內容都大大的顛覆了傳統聲樂教學的內容。采茶戲獨特的藝術形式，使聲樂教學不在被局限于小小的教室內，更多的是讓學生在生活中激發出更多的藝術創作能力，使學生在采茶音樂的內容中獲取更多的審美情趣，最終培養出學生良好的審美能力[6]。而早期采茶音樂這種前所未有的集演唱、舞蹈、對白于一體的音樂形式能很好地為學生營造出獨特的氛圍，為其加入一些審美情趣。

2.3 在聲樂教學中增添幾分民俗情感

早期采茶音樂是我國民俗音樂的典范，具有濃重的地域文化性，能對我國茶區人民的生活和風俗有良好的映射，并且采茶音樂在長久的發展過程中形成了集地域性、民族性、文化性和方言性于一體的藝術形式，在對學生對民俗文化的了解方面起著重要的作用[7]。早期采茶音樂在聲樂教學中能教會學生去把握我國民俗歌曲的特點，并在教學中增加幾分民俗情感。

3 早期采茶音樂對聲樂教學的影響

早期采茶音樂在長期的發展過程中，成為了聲樂教學中不可或缺的一部分，其對聲樂教學有著重要的影響，不僅影響著聲樂教學的演唱技巧、舞臺形體等，更在聲樂教學的情感把握中有著重要的影響力。

3.1 早期采茶音樂影響著聲樂教學中的演唱技巧

在實際的聲樂教學中，演唱技巧是很重要的一部分內容，主要包括演唱時的吐字、換氣等內容，就我國現階段的聲樂教學而言，主要以西方的美聲唱法為主，主要演唱一些外文的曲目，但將美聲用在中文曲目中就有些不搭調。民族歌曲、民俗音樂是我國重要的音樂形式，其中就包括早期的采茶音樂，在聲樂教學的發展和改進過程中有重要的影響力。采茶音樂中，要求吐字要非常清晰，內容要朗朗上口，傳統的美聲唱法很難滿足這樣的吐字要求，這就要求在進行聲樂教學時根據中國曲目的吐字要求對演唱技巧進行相應的調整[8]。另外，換氣是聲樂教學中的基礎內容，但由于采茶音樂與英文曲目的換氣方面有很大的差別，因此，在進行教學的時候要根據采茶音樂的特點，配合音樂所要表達的感情進行“偷氣”、“換氣”，進而完成采茶音樂中所出現的“聲斷氣不斷”的流暢感。

3.2 早期采茶音樂影響著聲樂教學中的舞臺形體

現階段，我國聲樂教學主要注重演唱技巧方面的培訓，對演唱時的表演方面還很欠缺，甚至于可以說是一片空白。過于重視演唱技巧而不重視舞臺形體表演方面的訓練，是直接導致演唱者在進行舞臺表演時過于呆板，毫無美感可言，而我國早期的采茶音樂是在勞動人民的勞動過程中而出現的一種藝術形式，其中不乏有很多的表演動作，可以生動形象地表現勞動人民的豐收喜悅之情。當收到早期采茶音樂的影響之后，我國的聲樂教學開始對學生在舞臺形體方面重視，讓學生在學習演唱技巧的同時，也對舞臺形體進行相應的訓練，通過對采茶音樂的學習，充分了解在表演是應該如何根據曲目的感情，適當增加一些形體動作，譬如“采茶時的動作是怎樣的”、“表達喜悅之情時的表情應該如何”等等，通過一段時間的練習和培訓，學生在舞臺表演時就會顯得自然流暢。綜上，早期采茶音樂影響著聲樂教學中的舞臺形體。

3.3 早期采茶音樂影響著聲樂教學中的情感把握

我國的民俗音樂多種多樣，呈現出“百花齊放”的藝術盛況，其中采茶音樂要算其中的佼佼者，茶區人民在進行采茶時，所演唱的采茶歌一方面是為了排解勞動過程中的辛苦，另一方面是表達對豐收的喜悅之情，因此采茶音樂演唱時富于表情的變化，時而是因為勞累而出現的疲憊之相，時而是看到茶樹豐收的歡喜之情，對曲目的情感要有相當的把握。但傳統的聲樂教學恰恰忽略了這一點，因此，采茶音樂在聲樂教學中的出現可以大大的彌補這個缺憾，通過對采茶音樂的教學，讓學生充分認識到對曲目情感把握的重要性，進而增強學生在情感把握方面的能力，在以后的演唱過程中能夠有更多的情感的表達和對情感正確的拿捏。由此可以看出，早期采茶音樂深刻影響著聲樂教學中的情感把握。

4 結語

綜上所述，早期采茶音樂對我國聲樂教學有著重要的影響，更好的對聲樂教學進行了補充。本文就采茶音樂對聲樂教學的影響進行了詳細的闡述，以期聲樂教學更大更好的發展和采茶音樂的發揚光大。

[1]韋芳.廣西采茶戲的音樂特征[J].音樂創作,2016(2):138-139.

[2]李明溪.采茶音樂的傳承和發展研究[J].福建茶葉,2016(3):301-302.

[3]劉志華.我國采茶音樂文化的發展與傳承舉措透析[J].福建茶葉,2016(4):398-399.

[4]靳甜甜.采茶歌對于當下音樂教學的意義[J].福建茶葉,2016(6): 214-215.

[5]趙晶晶.采茶戲音樂在高校音樂教育中的應用探索[J].福建茶葉,2016(7):241-242.

[6]黃東陽,賴曉芬.客家采茶戲音樂發展與傳承的思考[J].藝術研究,2015(2):24-25.

[7]覃冬春.關于地方戲曲和民歌引入廣西高師聲樂教學的研究[J].民族音樂,2010(6):92-93.

[8]虞濱鴻.淺談民歌和地方戲曲在高師聲樂教學中的作用[J].藝術教育,2007(9):66-67.

李飛（1983-），女，湖北鐘祥人，碩士，講師，研究方向：聲樂演唱與教學研究，合唱與指揮教學與研究。