幫孩子擺脫“背單詞”的煩惱

唐玉芬

現在孩子們的英語學習，有些家長特別重視，就擔心自己的孩子輸在了起跑線上，因此，在孩子很小的時候（比如，3歲）就送到培訓機構去開始英語學習了。說真的，我非常敬佩這些父母，“可憐天下父母心”嘛，作為家長多多少少都有些擔憂。但是，如果孩子在學習的過程中沒有找準方法，那可能就會事半功倍了。有一位媽媽向我反映，她的孩子現在剛上初中一年級，就不愿意上英語課了。問及原因，媽媽很是無奈，其實孩子之前還是對英語挺感興趣的，可是隨著年級升高，詞匯量增大，孩子每天回家都花很長時間背誦單詞還是記不住，課堂老師默寫單詞寫不出來。讓讀單詞又因為讀的不準，不敢開口，害怕被老師指正，同學笑話。久而久之，現在就不想上英語課了。媽媽說孩子真的非常努力，每天光抄單詞就抄好多遍，自己看著也心疼。那怎樣才能讓孩子見詞能讀，聽音能寫，培養孩子英語學習的長期興趣呢？下面我就給大家聊聊。

其實，English-speaking國家的孩子，記單詞不是靠“背”，而是靠“拼讀”，這就是所謂的“自然拼讀”法。自然拼讀法是目前國際主流的英語教學法，它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。這種教學法簡單高效，符合kids學習語言的規律，且讓他們在玩中學習，在學習中玩，這樣不僅改變了學習英語時的枯燥氛圍，還大大提高了學習效率，是一種效果顯著的英語教學法。

自然拼讀法是通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，讓學生在輕松愉快的氛圍中，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。

對于大多數英語初學者，自然拼讀法是一門實用的工具與方法，如能掌握，不需要借助音標（音標是用來查字典時用的，課文中不標注音標），就都能夠讀出80%的英語單詞，把枯燥無味的背單詞變成一件簡單的事，從而達到事半功倍的效果。

目前我們學校尤其是傳統學校以及部分英語培訓學校存在著大量的問題：（1）教師教學現狀 a. 強調拼讀單詞 Spell the words e.g.： w-o-r-d b. 不重視語音教學 c. 有些教材缺少字母組合、拼讀規則，對我們的孩子們學習不利，不掌握拼音規則，學生在記單詞和閱讀時就要吃大虧。（2）學生學習困難 a. 普通音標教學法和單詞拼寫法無法建立起字母和發音的關系，機械地生吞活剝式地記單詞，單詞記憶效率不高；b. 不能把“音”“形”自然地結合起來，學生易混、易忘，以致于英語學習興趣不高。Instead，自然拼讀法的最大特點是：它會把復雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音，把英文的字母與發音聯系起來，徹底解決學生學英語發音難、發不準音的問題。據研究，英語單詞80%以上都符合一定的發音規則，只要孩子掌握這些發音規則，并加以練習，就可輕松的做到看字讀音，聽音拼字。

在美國及很多英語母語國家，孩子們在幼兒園都首先要掌握自然拼讀法，在小學三年級前要把基本法則全部掌握，并成為熟練的閱讀者。掌握了自然拼讀法的基本規律后，學生們就需要靠大量的閱讀來增加詞匯量，豐富自己的頭腦里字母與發音的對應關系，從而能夠對不認識的、發音不規則詞匯的發音做出正確的猜想，到了這個階段就可以說已經基本掌握英語閱讀了。

我從2004年開始就不教學生音標了，嘗試使用自然拼音來讓進行語音教學，到現在已經用得非常嫻熟了。最重要的是，學生非常喜歡，也非常愿意采用這種方法來學習，這也正是我想看到的結果。老師們，Try and youll enjoy it.Whats more ，the young guys will love it.！