美育改革須破解“三重三輕”

熊丙奇

教育部日前與北京、江蘇、福建、山東等8省（市）簽署學校美育改革發展備忘錄，旨在推動中央部門和地方政府構建上下聯動、統籌整合、協同推進的學校美育改革發展工作機制。這次教育部和地方政府簽署備忘錄，是對2015年國務院辦公廳印發《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》的具體落實。國家層面已經認識到學校美育存在的問題，包括一些地方和學校對美育育人功能認識不到位，重應試輕素養、重少數輕全體、重比賽輕普及，應付、擠占、停上美育課的現象仍然存在；資源配置不達標，師資隊伍仍然缺額較大，缺乏統籌整合的協同推進機制。因此，要發展學校美育就必須針對現實問題，進行有針對性的改革，而建立中央和地方的協同推進機制，就要致力于解決學校美育存在的“三重三輕”問題。endprint