教師心中有個彼岸

王洪義

作為教師，既要學識淵博又要勇于實踐，既要潛心鉆研又要享受生活，既要淡泊明志又要完善自我，那才美哉！

——題記

一、讀萬卷書

“腹有詩書氣自華”，書籍是教師的終身朋友。

不看“西游”，哪里知道勇敢無畏和人生磨難？不看“水滸”，怎能懂得個人前途和國家命運的聯系？不看“三國”，或許只曉“天下興亡，匹夫有責”道理，焉知“運籌帷幄之中，決勝于千里之外”的謀略？不看“紅樓”，哪里知道人世間竟有這許多才女，更有寶黛如此凄美之愛情？不看《史記》，怎知歷史之興衰更替、個人之成敗得失？！

中華典籍浩如煙海，放之世界也成滄海一粟，惟哀嘆人生苦短，不能閱盡人間書。青春的腳步像皓月正悄無聲息緩緩前移，歷史的車輪一刻不停駛向遠方，知識的海洋這般浩瀚，不去一遨游一番，豈不愧對美麗人生？！

二、行萬里路

江山如此多嬌，世界這般美好，我輩豈能躲進小樓！

去吧，去登梵凈山瞻仰“梵天凈土”，到九寨去欣賞似水柔情，到西湖堤岸去感受亂花迷人眼的早春。拉薩的布達拉宮必須去吧，那么巍峨雄偉壯麗，那可是人類的一片神秘世界喲！但若要感受歷史的厚重，恐怕非去中國“四大古都”之一西安不可了，五千多年的文明史，絲綢之路，長安情結，不去怎行？

是呀，“讀萬卷書，行萬里路”，當教師就應該這樣。

三、功夫在詩外

教師，最神圣的地方，就在那三尺講臺。

鈴聲一響，幾十雙眼睛齊刷刷地向您凝視，然后，一聲：“老師——您好！”這個時候，是您最莊嚴的時刻！這個時刻，您必須精神飽滿，神情嚴肅，鄭重地對學生回應：“同學們好！”從這一刻起，您就開始擔負起“傳道、授業、解惑”的責任！

“臺上三分鐘，臺下十年功”，“功夫在詩外”，這何嘗不是在比喻教師的工作呢？教師教藝的精湛，得益于教師的學富五車。新時代的教師，不光要傳授知識，更要在思想上引領學生積極向上，面向世界，面向未來。

四、享受生活

周末，節假日，寒暑假，那么多的閑暇時光，盡情享用吧。

當那紅彤彤的太陽從天邊慢慢爬上山脊，就背上畫夾，帶上彩筆，來到村莊，小溪邊，石板旁，支起畫架，描繪那心中的小橋流水人家。累了，渴了，順著小路過去，那戶人家旁邊的石壁上，保準有股清泉汩汩流淌，用手捧兩捧嘗嘗，絲絲甜味沁人心脾，一天的疲勞或許早已忘卻。

若是煙雨朦朧，雨雪霏霏，也不要緊，正是欣賞“顏筋柳骨”的大好時機。秀媚多姿的《多寶塔碑》，遒勁峻拔的《玄秘塔碑》，點畫之間，定能讓你回味良久，感受顏柳公的方正為人。若是興之所至，學張旭懷素，也來一回揮毫潑墨，隨心所欲，縱任奔逸，豈不快哉！

待到夜深人靜時，打開酷狗，戴上耳機，好好享受那《春江花月夜》：月亮在東山升起，小舟在江面蕩漾，花影在西岸輕輕搖曳。

五、志存高遠

身處鄉鎮，偶爾也見到土豪們駕寶馬奔馳揮金如土的氣派。若居都市，夜幕輕垂，霓虹燈下，輕歌曼舞，觥籌交錯，可謂誘惑無限。此時此刻，寂寞襲來，抵擋得住嗎？！

不管你怎么想，那可能不是自己真正想要的生活！或許，那里面正隱藏著生活的空虛無聊，或許，那里面正掩飾著無比的虛榮，甚至，可能正充斥著不可告人的陰謀！

君不見，那周永康、郭伯雄和令計劃等位有多高，最終落得鋃鐺入獄的下場！君不見，昔日劉漢、劉維和陳同海等權有多大，可謂通天入地呼風喚雨無所不能，誰又曾想到等待他們的竟是一條永遠的不歸路！

紙醉金迷，夜夜笙歌，到頭來終究是南柯一夢。若要堅守本心，惟有抵制誘惑，保持節操，在繁華中追求自我，從平凡處探尋真知，淡泊以明志，寧靜以致遠。

愿和教師激流勇進，乘風破浪，抵達心中的彼岸。