基層電大教師對學員畢業論文的“診療”

趙國勝

摘要：畢業論文撰寫是電大開放教育學員必須完成的實踐教學環節之一，指導教師自身條件和工作態度、教師指導過程以及學員的思想認識、寫作能力等進行了分析，有針對性地提出了相應的對策。

關鍵詞：基層電大；畢業論文；分析指導

中圖分類號：G72 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）12-0016-02

隨著電大教育事業的蓬勃發展，縣級電大開設的專業和招生人數也在隨之增加。在此背景下，作為對整個教學質量綜合檢驗的開放教育畢業論文的教學，便成為開放教育教學的一個重點和難點。

1.基層電大學員畢業論文質量分析

本人從事縣級電大指導學生畢業論文教學多年，雖見過許多優秀論文，但也存在許多抄襲嚴重，質量不高，無法達到畢業教學目的的現象。

1.1 思想重視程度不夠。大多數學員報考電大的初衷不是提升自身綜合素質，而是形勢所迫或功利心所致。學員主動學習的積極性不濃，對學習過程中的各項任務只是應付而已，很多學生認為畢業論文就是走形式、走過場，無需費盡心思，隨便對付一篇就可畢業。

1.2 知識能力有限。報考電大的學員大多數是在職人員，平時工作較忙，學習的時間較少，精力也很難集中于書本，所學的知識很膚淺，不扎實，寫起論文來自然力不從心。

1.3 選材沒有深度。學員對論文寫選題帶有盲目性，普遍存在選題過于空洞，沒有現實意義。研究目的不明確，缺乏針對性，選題脫離生活，脫離實際。學員缺乏組織語言與駕馭材料的能力。

1.4 教師缺乏有效指導。指導教師精力不夠，責任心不強，指導粗淺、流于形式，評語空洞、無從修改。

2.教師有效指導才是"良藥"

2.1 把握"脈相"。題目是從研究材料中孕育出來的。因此，選題的過程是理論準備、知識準備和研究對象的材料準備與研究的過程。一般選題分兩步走：第一步根據自己的知識積累和掌握的信息，選取最佳的研究范圍，比較快地確定研究對象。第二步根據所確定的研究范圍和對象，千方百計地去進行資料收集，要盡可能詳細地占有材料，經過認真篩選，最后才能確定具體選題。

捕捉信息，對于選好題目非常重要。這里所說的信息，是指文學創作與文學評論、研究的新情況、新成果、新問題、新發現。信息的基本來源，應是日新月異的社會生活和反映社會生活的五彩繽紛的文學作品及其文學評論，而傳遞信息的主要媒介，自然是書報，刊物和網絡。電大學員一方面在各自單位工作，一方面又要進行不脫產學習，更有的還是工作——學習——家務一肩挑，要在短時間內抽空去翻閱報刊、雜志，這確實不容易，而手頭所占有的資料比起普通高校的日校生來也確實太有限，這給電大學生捕捉信息客觀上帶來了不便，從成人大學生的角度看，無疑給他們的寫作增加了一定的難度，是電大學員確定選題不利的主要原因，也是我們指導老師應予關注和正視的一個特殊性問題。解決的方法只有學員自己在指導老師的主導下，主動堅持每天閱讀一兩種報紙，定期翻閱幾份雜志和文摘報之類的報刊，有條件的還可以求助電腦，百度一下，從網絡中了解文藝界的創作和評論的最新信息，擴大視野。這是作好選題的必要的準備條件。

2.2 認真"調理"。"文無定法，文成法立"，其實寫作畢業論文和寫其他文章一樣，能把文章寫好就行，不必強求一律。但一般來說，寫文章總得有個初步的設想。所謂"定體則無，大體須有"。因此，無論打腹稿，還是擬寫文字的提綱，都要擬出文章要寫的基本觀點是什么，用哪些主要材料，從哪幾方面去說明問題，開頭、中間、結尾，要有個大致的設想。這樣可以少走彎路。當然，實際寫作過程，原來的設想也往往會有改變，但基本的行文思路，作者應心中有底，切不可信筆由韁，臨文湊合敷衍。更不能"下筆千言，離題萬里"，而是落筆之前就要苦心經營立意主旨和間架結構。

至于評論作家與作品，應該努力抓住作家的品格和作品的風格及其特點。不要孤立地介紹和評論作家和作品，應緊密聯系一定時代和社會生活的實際，運用對比的方法，通過與我們所選評的作家在縱向和橫向的歷史聯系的文藝現象進行分析，找出其人其文比他的前輩在思想和藝術上有什么發展，跟他的同輩作家比又有哪些異同。魯迅先生曾論及評書品文時說："最好是顧及全篇，并且顧及作者的全人，以及他所處的社會狀態，這才較為確鑿。要不然，是很容易近乎說夢的。"

2.3 鞏固"治療"。寫評論，就是對癥下藥，做最后指導，切忌不評不論，只復述作品的情節。"評"與"論"都離不開研究對象所提供的材料。在評論中，必須有鮮明的是與非、愛與憎，要進行歷史的和美學的判斷，力求做到觀點與材料的統一。在對材料進行研究的過程中，要作出準確的理論概括。進行理論概括，既要從作家與作品的實際出發，又要站在時代的高度，既要有重點剖析，又要有一般的綜述，這樣才能使評論有一定的深度和廣度，才有可能總結出帶有規律性的東西，才會寫出新意。總之，評論要依據研究對象所提供的材料，這也是目前電大學員所要遇到的最普遍的值得關注的問題。

3.結束語

電大畢業論文的教學和管理是一項系統工程，工作涉及方方面面，下一步比如畢業論文指導的無紙化就是一個我們努力的方向。畢業論文教學質量的提高、內涵建設的進行，不是能一步就位的，也不是遙不可及的，它需要我們整個電大系統的通力合作、踏踏實實循序漸進的努力。

參考文獻：

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