《陪孩子遇見(jiàn)美好的自己》簡(jiǎn)介

重慶市渝北幼兒園 李靜

《陪孩子遇見(jiàn)美好的自己》簡(jiǎn)介

重慶市渝北幼兒園 李靜

兒童、游戲、敘事治療是《陪孩子遇見(jiàn)美好的自己》一書(shū)的關(guān)鍵詞。作者是我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的黃錦敦，一個(gè)致力于兒童敘事治療的溫情學(xué)者。他寫(xiě)這本書(shū)的初衷是希望透過(guò)通俗易懂的描述讓讀者很容易領(lǐng)悟到敘事治療的本質(zhì)。

作者通篇采用淺顯而又讓人思考的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)多個(gè)敘事治療案例。不煽情、但真摯感人；不潤(rùn)色，但觸動(dòng)心靈。書(shū)中講到，作為敘事訪問(wèn)者應(yīng)該致力于用自己的專業(yè)精神讓孩子的生命故事細(xì)致而精彩。面對(duì)來(lái)自不同程度的問(wèn)題家庭、單親家庭的孩子們，黃錦敦先生采用各種方式：給孩子一個(gè)舞臺(tái)；跟孩子的重要他人合作；豐厚孩子的支線故事等,幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己以前的、現(xiàn)在的、未來(lái)的美好樣子，然后使他們努力地、充滿希望地、美好地生活。

此書(shū)始終洋溢著“讓孩子成為自己的主人，讓孩子成為自己生命的專家”的人文精神。細(xì)讀它不僅僅有益于孩子，更有益于教師自己。