愛是一個圓

◎尹秀紅

愛是一個圓

◎尹秀紅

這是一張我偷偷拍攝的照片，每當看著它，我便感到幸福，思緒瞬間將我帶回到兩年前……都是100分惹的“禍”

兩年前，我接手一個四年級的新班，從事班主任工作。接手后我發現，如其他老師所說，這個班聰明的學生不多，愛學習的更少，不及格的學生有六七名，而且多在三四十分，甚至有十分、二十分的，班級平均分比同年級其他班至少低十分。面對這一現狀，我并不擔心，決定使用我的“撒手锏”——紅花園地。

紅花園地的操作方法很簡單，我在教室后墻上貼一張大白紙，白紙左半邊底部依次寫上男生的名字，右半邊底部依次寫上女生的名字。我按照學生的表現情況獎勵小紅花，從下往上豎著貼，這樣既便于比較每一名同學紅花的多少，也方便觀察男女生整體的紅花數量，期末時按個人和團體進行獎勵。我的評比規則是，無論語文數學，平時做題只要全對，我就批上一百分，十個一百分換一朵紅花。之前，這個方法我屢試不爽，然而，一個學期下來，班內卻出現了下面的情況：

女生那邊開展得如火如荼，紅花都貼不下了，我只好貼出界，再寫上名字。可是男生那邊紅花少得可憐，還有一朵也沒得到的男生。女生大獲全勝，情緒高漲，男生卻一副無所謂的樣子，更有調皮的男孩說：“我們男生有肚量，不跟你們小女生爭，你們盡管贏好了！”可想而知，這個班的期末成績只是略有提高。多年來我一直使用的方法，在這個班的孩子身上收效甚微，我不禁陷入沉思……