高等院校實驗室建設與管理工作的探討

余澤君

摘要：隨著我國對實踐型人才需求的增多，高校越來越重視對學生實踐能力的培養，因此在實驗室建設方面的投資力度逐漸增大，但是在實驗室管理過程中還存在一定問題需要解決。本文就高等院校實驗室建設與管理工作中出現的問題進行分析，并且提出針對性的對策，以促進高等院校實驗室的建設和管理工作的發展。

關鍵詞：高等院校 實驗室 建設與管理工作

中圖分類號：G647文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）11-0148-01

一、實驗室在高等院校教學中的作用

高校在培養人才體系中，已經不再滿足于對學生的理論教學，而是著重培養學生的實際動手能力，因此學生在學習過程中進行實驗的機會將會增多，高校實驗室也有了實際的用途。在實驗過程中，學生能夠更加清楚地掌握所學知識，不僅能鍛煉動手能力和分析問題的能力，還能夠培養探索精神。因此，實驗室的建立和使用對于高校學生和教師來說都有重要的意義。

二、優化實驗室建設管理工作

1.提高實驗室建設水平

優化實驗室建設管理工作需要將儀器設備、人才資源以及高水平的技術結合在一起，才能從實際上解決目前高校實驗室管理工作水平不高的問題。

2.加強實驗教師隊伍建設

一直以來，高校的實驗師資力量都不強。但是，從根本上來說，教師是幫助和指導學生實驗的重要支撐。學生在進行實驗時經常會由于對所學內容不熟悉等原因導致實驗過程存在一些錯誤，這時就需要教師進行指導才能完成實驗。如果沒有教師的幫助，學生則很難自己找出實驗中存在的問題，也就無法較好地完成實驗。而目前一些高校實驗教師的待遇與其工作任務不成比例，所以很多高學歷的實驗專業人才不愿意從事實驗教學工作，導致人才的嚴重流失。高校應該提高實驗教師的待遇，制定一定的獎勵機制，培養高素質、高水平的實驗教師，加強實驗教師隊伍建設，以此提高高校的實驗室建設與管理水平。

三、實驗室建設和管理的改革與創新

1.改革實驗室的管理體制

任何形式的管理都離不開相關的管理體制，對于高等院校的實驗室管理來說，管理體制能夠健全實驗室的管理機構。高校要重視實驗室建設的規劃，根據國家對實驗室建設水平的要求進行相關的體制規定，將管理規章制度進行深化改革。實驗室與高校多層級的管理有重要的關系，因此，高校要建立開放性管理體制，使得實驗室建設管理滿足科研與教學并重的現代發展趨勢。

2.實驗教學隊伍管理創新

高校在實驗室建設與管理過程中，要對實驗教學隊伍進行管理創新，才能從實際上解決教師隊伍不強大的問題。高校要對實驗教師進行相關的考核以及定期的業務培訓，要求實驗教師對實驗室的器材以及管理制度都非常熟悉，對實驗教學進行系統的鉆研和學習，進一步提高實驗業務水平。對于高等院校實驗教師來說，相關的政策獎勵能夠給予其很大的動力，進行創新管理教學。高校在對教師的管理水平考核時要有具體的評價，并且在政策上寄予鼓勵，提高教師的實驗管理積極性，進而實現教學隊伍管理創新。

3.完善實驗室經費管理體制

實驗室建設和管理需要大量的經費投入。實驗器材是一筆比較大的經費開支，很多實驗在進行的過程中經常會由于操作者操作失誤而導致器材的損壞，所以要經常對實驗室器材進行清理和盤點。同時，保證實驗室的正常管理也是需要一定的資金來維持的。總的來說，對于實驗室的管理需要注重投資效益，設備的更新和有效的管理能夠使得學生更好地進行實驗，并且讓實驗器材發揮更加重要的作用，好的器材能夠有效降低學生在實驗過程中發生實驗故障，有利于培養優秀的實驗型人才。

4.加強實驗技術和方法的創新

實驗的發展是快速的，由于理論知識的推陳更新，一些需要驗證的理論實驗就要進行及時的創新，所以對實驗技術和方法進行創新是很有必要的。將虛擬實驗和計算機仿真技術應用到實驗教學中，可以提高學生對實驗的興趣，也可以促進學生實驗能力的培養，在實驗教學過程中充分利用實驗資源讓學生動手進行實驗技術的自我創新，能夠提高學生的動手能力和綜合實驗效果，對于研究新型實驗人才有重要意義。

四、結語

高等院校實驗室的建設與管理需要領導、教師和學生共同配合，將其進一步完成，要加強實驗室的管理力度，并且完善實驗室管理體制，提高實驗室管理水平，才能從根本上提高教學效果和科研力度，培養出綜合性的實驗人才，這對于實驗教學和科研的發展來說具有重要意義。

參考文獻：

[1] 惠記莊，張雷，孫德仕.實踐教學基地建設與管理評價指標的探索[J].實驗技術與管理，2009，10：11-14.

[2] 麻明友，杜建林，肖桌炳.教學型大學實驗室建設與管理的研究與探索[J].高等理科教育，2006，03：94-96，99 .

責任編輯：孫瑤