基于SWOT分析的女性創業競爭力提升對策研究

[摘要]當今社會，就業難的現象已成社會常態，其中應屆女大學生就業難現象至今仍沒得到切實有效的解決，針對這一現象，多方調查顯示女大學生自主創業是解決這一問題的有效途徑，女大學生創業在解決就業難的同時將成為新時代女性就業和創業的潮流。文章中我們將運用SWOT分析法分析女大學生在創業方面的優勢和劣勢，機遇和挑戰。女大學生創業有四種戰略選擇：增長型戰略（SO）、扭轉型戰略（WO）、多種經營戰略（ST）和防御型戰略（WT）。面對嚴峻的形式，女大學生可以采用一些有針對性的策略克服“就業難”問題。

[關鍵詞]女大學生；創業意識；SWOT分析；創業競爭力；對策

[DOI]1013939/jcnkizgsc201643087

隨著我國高等教育大眾化的不斷普及，我國各大高校的女大學生比例大幅度上升，找不到工作在家待業的女大學生也不在少數，大部分別人不愿意做和一些沒有本科學歷的人一樣的工作，比如在流水線、生產線上工作。這兩年，大到國家，小到學校，都在提倡和引導社會各層次的人們進行創業，用創業帶動就業。現在，很多高校也在開展“創新、創業”的雙創活動，用活動的形式吸引在校大學生創新就業方式，在解決自己的就業問題的同時，解決其他人的就業問題。我們將從以下幾個方面對當今女大學生的創業形勢進行大概分析。

1女大學生創業的內部因素分析

11優勢（Strength）分析

111女大學生細心、耐心的先天性格優勢

創業是一場繁復而高能耗的持久戰。萬事開頭難，一旦開始創業就要堅持不懈地邁出一步又一步。在這一過程中，就需要創業者擁有絕對的敏銳度。市場處于不斷的變化之中，想要成功創業，就要知道什么是消費者需要的，什么樣的服務和產品才能被消費者所接受。而想要發現市場的需求就需要創業者擁有足夠的細心和耐心。用細心去觀察和發現市場的需求，用耐心支撐整個創業的過程。對于男性來說，細心和耐心恰恰是他們所缺失的。

112優秀的言語表達和組織溝通優勢

優秀的言語表達能力和組織溝通技能是成功創業的關鍵。在與合作對象的溝通中，良好的語言表達能力能夠給自己加分不少。良好的組織溝通能力和語言表達能力能為創業者避免因為表述不清或者表達不到位而造成的損失和失誤。一個好的團隊必須有一個好的領導者、組織者，才能取得成功。

113良好的文化專業水平優勢

良好的專業文化水平是當代女大學生的必修課，現在的女大學生普遍接受了十幾年的學校教育。良好的高校學習氛圍，帶給了女大學生學習的動力，可以知道的是，現在高校中的獎學金獲得者數量上女性占有很大的比例。自我價值的追求和實現也是女大學生積極學習的目的和原動力。而創業是自我價值實現的動力，是女大學生創業的核心驅動力和最重要的優勢。

114女大學生的高情商優勢

對于創業者來說，智商和情商同樣重要。情商的高低對于一個創業者來說是至關重要的。一個企業能夠成功運營并且取得巨大的成就，那么絕大多數情況下，他們的領導者擁有較高的情商。女生的情商相對來說高于男生。從情商的高低這一角度來說，女性的高情商優勢在創業中更有潛力，成功創業的可能性更大。

12劣勢（Weakness）分析

121沒有強大的抗打擊能力，心理防線弱

在微商、淘寶泛濫的今天，雖然有部分女大學生抓住了微商、淘寶的尾巴，開了自己的微店和淘寶店，但多數女大學生對自主創業實踐缺乏底氣，對自己創業沒有把握，同時，女性天生的性格使然，比較軟弱，抗壓抗打擊的能力相對較弱，創業行動謹慎膽小，自我肯定不足，心有余而力不足。

122社會關系單一，缺乏足夠的實踐經驗

現在的女大學生在學校每天的活動除了學習、做課題，就是淘寶、追劇。只有小部分的學生通過微信、淘寶等平臺，開自己淘寶店或者在微信朋友圈里刷屏做微商。每天接觸的人和事都有限，缺乏實際操作的技能以及和真正的社會人打交道的實戰經驗，沒有讓理論和社會實踐接軌。充分的市場經驗是成功創業的重要因素，這成為了女大學生自主創業的絆腳石。

123社會價值歧視，成為女性就業瓶頸

我們習慣于選擇性價比較高的產品或服務，企業也是一樣。女性的產假是擁有法律保護的法定假期，每個女性一生都需要休一次及以上的產假。在女性休產假期間，她手頭的工作必須有人接手，對于公司來說，這是公司利益的損失。相對女性而言，男性就不存在這種問題，性價比也相對較高。所以，很多公司都會選擇男性職員，以避免既有利益的損失。

2女大學生創業的外部因素分析

21機遇（Opportunities）

211國家政策的大力支持——好膽你就來

政府出臺了一系列幫扶大學生創業的優惠政策，降低了大學生創業的門檻。因國家政策的大力支持，我國近幾年掀起了一股創業熱潮，繼前幾年淘寶熱后，近兩年微商開始興起，但是也漸趨飽和。創業優惠政策的不斷推出鼓舞了一大批有夢想有志向的熱血青年。女大學生要抓住機遇，迎接挑戰，積極響應國家的號召，正確利用國家給予的政策扶持進行創業。

212典型的“榜樣的力量”——女性成功企業家的不斷涌現

榜樣的力量是無限的，既定的目標和已經在前進路上的偶像，給了女性創業者巨大的推動力和吸引力。近幾年，隨著淘寶店家和微商微店的涌現，成功女企業家逐漸進入人們的視野，這也向人們證明了女性的能力并不輸給男性。成功女企業家的事跡在鼓舞了女大學生創業者的同時，燃起了她們的斗志，也給了她們一個榜樣。

213知識經濟社會的不斷發展——時代在召喚

現代社會的知識經濟及第三產業的快速發展，為女大學生創業營造了良好的氛圍。隨著第三產業的興起，越來越多的新型產業不斷出現在人們的視野中，人們創業選擇的方向更加多樣化。女大學生創業活動是順應時代的潮流的產物，在知識經濟飛速發展的同時，社會需要一批新鮮血液的注入，使之更加具有生命力。

214支持女性創業的法律法規日漸完善——法律保護傘

我國的《女職工勞動保護規定》《中華人民共和國婦女權益保障法》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國就業促進法》《中華人民共和國勞動法》等法律的推出和施行，很大程度上給了女大學生法律上的保障，在保證女性權利的同時，避免了很多不必要的麻煩。

22挑戰（Threaten）分析

221中國傳統文化的刻板印象

中國傳統文化中 “女卑男尊”“女子不宜拋頭露面”的思想，給女性創業帶來了很大的阻礙。有些思想傳統的人，對于女性創業并不看好，更別說沒有經濟實力和社會經驗的剛出校門的女大學生了，容易被安上“不安分守己、不以家庭為先”的輿論罪名。

222缺乏社會及家庭支持

女大學生創業面臨著許多的困難，一方面是來自社會輿論的阻力，隨著社會的不斷發展，改變傳統舊觀念勢在必行。另外一個方面是來自家庭方面的阻力，大部分的父母都希望自己的子女生活安定有保障，有個“鐵飯碗”是絕大多數父母對孩子的期望。所以很多父母都希望孩子在政府機關以及事業單位工作，不用面臨創業所帶來的風險。

3女大學生創業的SWOT模型戰略分析

女大學生創業的SWOT 模型戰略分析可概括成SWOT分析可分為以下四種。

31增長型戰略（SO）

增長型戰略的優勢是恰好順應社會發展的需要，是女大學生創業的最優戰略。政府首先要把發展第三產業作為長期的目標，在各個方面對其進行支持，在不斷發展第三產業的同時，不斷推進社會改革，加快時代進步的步伐。另外，社會各個方面也應該支持女大學生創業，女大學生要充分發揮自身的長處，擴展就業領域且大幅度提高自身創業的質量，選擇適合自己的就業領域。積極宣傳促進女性創業，加強創業精神教育，鼓勵女大學生自主創業。

32扭轉型戰略（WO）

扭轉型戰略就是要用自己的外在優勢彌補自己內在缺陷，就是用自己的長板彌補自己短板，取長補短。發揚自己的閃光點，讓目光集聚在自己的長處，忽視自己的短處。通過自己的努力，抓住環境的優勢，變安穩型就業為開發型創業，推動“以創業帶動就業”，及時彌補自身存在的不足以抓住社會發展契機。

33多種經營戰略（ST）

多種經營戰略就是指利用自身的優勢，減輕或回避外部威脅所造成的影響。多樣化經營多樣化創業，“不把雞蛋放在同一個籃子里”，利用多樣化的優勢，充分利用內部的優勢，在原有的條件上不斷地進行創新，用創新帶動創業，使創業活動更具有新穎性。女大學生此時應充分發揮自身的優勢，多形式創業。

34防御型戰略（WT）

防御性戰略就是一種目的在于減少內部弱點，回避外部環境威脅的防御性戰術。女大學生要在不斷提高自身綜合素質的同時，克服外在的風險，盡量避免與外部威脅的正面沖突。形成性別公正的先進性別文化，為女性創業創造良好的社會環境。不要等環境來適應自己，而是要在不斷提高自己的同時，盡可能地適應環境。女大學生可以通過對自己“再包裝”，出國給自己“鍍金”，提高自己的競爭力。

4女大學生創業意識的培養和提高創業競爭力的對策

41從根本上改變舊觀念

從根本上改變舊觀念，根除我國存在的偏見，應從以下兩方面做起。

411消除刻板印象，認可女性創業

社會輿論的影響力是巨大而不可忽視的。現今社會是男女平等，性別無歧視的民主型社會，我們要對傳統文化“取其精華，去其糟粕”，在改變舊觀念的同時給予創業者精神上的支持，實現真正意義上的男女平等，促進社會的和諧發展。

412加強創業教育，培養女性創業意識

創業意識培養，是創業教育中的關鍵環節。加強創業教育，培養女性創業意識，增強創業理論的教育，從學校開始培養女性的創業意識、團隊意識和創新精神。

42專家指導創業，理論結合實際

421加強教育團隊建設，選對引路者

創業是項實踐性較強的活動，選對引路者是創業意識培養的關鍵，要求創業導師自身擁有創業的經驗或者具有絕對的市場敏銳度。要因人而異，對不同的學生進行不同的指導，根據導師自身的特點以及長處有針對性地進行創業教育。

422選對創業課程，支持量身定做

私人訂制個人課程是創業教育的最高形式。根據不同地區的經濟發展情況和政府政策支持狀況，對不同性格的女大學生提供多樣化的創業課程以供選擇。在學習財務管理、創業學、經濟學、管理學等知識的過程中，吸收自己感興趣的需要的養分，創新教育方式，開設翻轉課堂，吸引學生注意力的同時，激發她們的創業熱情。

423搭建創業平臺，提供實踐機會

第一，邀請成功的校友女企業家進行宣講，講述她們的創業經驗，面對面地交流，分享成功的經驗；第二，舉辦女大學生創業計劃大賽等活動，培養學生的創新能力、組織能力、表達和合作能力等，提高她們的綜合素質；第三，創建女大學生創業孵化及實踐基地，提供資源和場地，鼓勵女大學生通過各種形式，將學校所學知識運用到實踐中，提高自身的綜合素質。

43優化環境建設，支持創業教育

首先，從宏觀上講，政府的政策支持是女大學生創業的巨大助力。完善創業相關的法律法規，成立女大學生創業的基金會，為其創業提供一定的資金基礎，解決女大學生創業的資金問題。其次，營造良好的創業氛圍，社會各界要客觀地看待女大學生創業，給予她們必要的支持。另外，各大媒體可積極宣傳“用創業拉動就業”的觀念，幫助其更好地發揮自身優勢，激勵女大學生們敢于創新、創業，提高綜合素質，實現自我價值。

5結論

狹路相逢勇者勝，在女性就業和創業有著巨大壓力的今天，直面困難、迎接挑戰，在艱難的條件下求生存、謀發展是創業者在學習化社會中必備的素質和必修課。通過SWOT分析，可以充分認識到女性創業的優、劣勢，女大學生要在總結優化自身的基礎上，積極響應國家政策的號召，努力提升女性創業競爭力，堅信“狹路相逢勇者勝”，通過自己的雙手和不懈的努力，實現自我價值。

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[作者簡介]周玉秀（1995—），女，漢族，浙江蘭溪人，畢業于寧波大紅鷹學院。研究方向：管理學。