換個角度愛教學 換個方向愛學生

袁國艷

很多時候我們被煩瑣的教學工作束縛，無暇關照身邊學生的情緒，重視了知識的傳授，忽略了他們心里的渴求；甚或當學生的課業沒有達到我們的期望值的時候，我們會暴躁，會質疑，更多地注重自己的感受，對他們劈頭蓋臉地訓斥，冷言冷語地諷刺。殊不知，每一個學生都是一粒美麗的種子，如果他不能開花結果，那他可能就將成為參天大樹。

給大家講幾個小故事，其中蘊含著豐富的哲理，希望大家能夠從中汲取些許營養，助力日后的教學工作。

古希臘有一位技藝超群的雕刻師，名叫比馬龍（Pygmalion）。他用一支潔白如玉的象牙，雕刻出一位美如天仙的少女加拉蒂亞（Galatea）。比馬龍深深地愛上了她，日夜祈求神將雕像變成真正的少女，和他成為終生的伴侶。最后精誠所至，神被比馬龍的癡情感動，于是將雕像變成少女，比馬龍和加拉蒂亞終成眷屬，永浴愛河。比馬龍與加拉蒂亞的故事，后來成為心理學上廣被研究與討論的主題：比馬龍效應（Pygmalion Effect）。

另外心理學上還有一種效應，叫作“羅森塔爾效應”。羅森塔爾效應還有如下主要原因：

一是期待者的威信。期待者的威信可以給被期待者以信心，使他們更加自尊、自信、自愛、自強。一般而言，期待者威信越高，越容易產生羅森塔爾效應。

二是期待結果的可能性。一般來說，期待結果估量后自認為實現可能性較大，而且這種期待結果對自己又有意義，那么羅森塔爾效應產生的可能性就很大。

三是這一效應按“憧憬——期待——行動——反饋——接受——外化”這一機制產生。這就是說，期待者對期待對象產生美好的憧憬，并出現具體的期待結果，還要為這種期待付出具體的努力實踐，如給予積極的評價、肯定、表揚、幫助、指導等行動，使被期待者感受到期待者對自己的特殊關懷和鼓勵，并從內心上接受期待者的種種愛心和幫助，以致做出相應的努力，把內在的潛能激發出來（畢竟很多人70%的潛能都是沉睡的），達到期待者所期望的結果。這一過程中只要有一環節出現差錯，都會影響到羅森塔爾效應的產生或強度大小。

這種效應其實幫助了很多人。比如美國著名的人際關系學大師，西方現代人際關系教育的奠基人——戴爾·卡耐基。

很小的時候，他的母親就去世了。在他9歲的時候，父親又娶了一個女人。繼母剛進家門的那天，父親指著卡耐基向她介紹說：“以后你可千萬要提防他，他可是全鎮公認的最壞的孩子，說不定哪天你就會被這個倒霉蛋害得頭疼不已。”

卡耐基本來就打算不接受這個繼母，在他心中，一直覺得“繼母”這個名詞會給他帶來霉運。但繼母的舉動卻出乎卡耐基的意料，他微笑著走到卡耐基面前，摸著卡耐基的頭，然后笑著責怪丈夫：“你怎么能這么說呢？你看，他怎么會是全鎮最壞的男孩呢？他應該是全鎮最聰明、最快樂的孩子才對。”

繼母的話深深地打動了卡耐基，從來沒有人對他說過這種話啊，即使母親在世時也沒有。就憑著繼母這一句話，他和繼母開始建立友誼。也就是這一句話，成為激勵他的一種動力，使他日后創造了“成功的28項黃金法則”，幫助千千萬萬的普通人走上成功和致富的光明大道。

人類本性中最深刻的渴求就是贊美。每個人只要能被熱情期待和肯定，就能得到希望的效果。管理者應該而且必須賞識你的下屬，要把賞識當成下屬工作中的一種需要。贊美下屬會使他們心情愉快，工作更加積極，用更好的工作成果來回報你，何樂而不為呢！

“皮格馬利翁效應”提醒我們：自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先決條件。所以，不管是家長、老師、管理者，都應該切記：不要視別人的自尊心、自信心為兒戲，因為要想讓一個人重建自信，不知比破壞一個人的自信心要難上多少倍。

于是我們必須思考：如何對待孩子，對待高中階段正在成長發育的孩子。有如下建議：

（1）不故意為難孩子，以免讓孩子感到難堪。

（2）不把孩子的錯誤公開。

（3）過激的批評后要適時地降溫。

（4）用愛心去保護孩子的自尊心、自信心。

（5）多表揚鼓勵，少指責埋怨。

（6）注意發現孩子的閃光點，并耐心去培養，使之不斷發揚光大。

（7）如果孩子有了缺點，要耐心幫助其分析原因，鼓勵他們克服糾正。

（8）孩子越小，心靈越不設防，越容易受傷害，父母需要給予小心呵護。

（9）正確對待孩子的學習成績，或者說成敗體驗。

（10）不要當別人的面嘮叨孩子曾經說過的話或做過的事。

（11）每天劃出一定的時間與孩子分享。

（12）接受孩子的各種感情表現，絕不要輕易否定。

（13）強調孩子的優點比批評缺點更有效。

（14）讓孩子負些責任，讓孩子自己去做一些力所能及的事情。

（15）多花時間與孩子談心、交流。

（16）勇于向孩子承認錯誤。

不知道看了我以上的文字，您有沒有一種想換一個角度愛教學，換一個方向愛學生的想法呢？當你因為忙碌而忽視了用德育滋潤學生的想法，我們也許會在教學這條路上漸行漸遠。呼喚所有的處于困惑的老師們，調整心態，調整方向，愛學生、愛教學！

（作者單位：河北省衡水中學）