任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作策略解析

■劉長(zhǎng)路

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作策略解析

■劉長(zhǎng)路

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文是在材料作文的基礎(chǔ)上增加了任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令，為考生創(chuàng)造出情境，展現(xiàn)對(duì)立性、并列性的問(wèn)題。相較材料作文而言，更加注重對(duì)學(xué)生閱讀、寫作、思維及分析解決問(wèn)題能力的考察，對(duì)高中生的相關(guān)能力提出了更高的要求。

一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作策略

1.審題

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文往往是給學(xué)生一段材料和具體的任務(wù)要求，要求學(xué)生在讀懂材料的基礎(chǔ)上完成寫作的任務(wù)要求。學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題過(guò)程中首先要認(rèn)真閱讀材料，了解文章大意并對(duì)材料進(jìn)行深入思考，獲得寫作靈感。然后再認(rèn)真閱讀作文的任務(wù)要求，結(jié)合對(duì)材料內(nèi)涵的思考，選取某一方面展開(kāi)寫作，使寫出的文章具有針對(duì)性，符合題意。

2.選擇文體

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文與傳統(tǒng)的作文寫作相比更具有針對(duì)性，學(xué)生得出觀點(diǎn)作為自己文章論述的主題，首先圍繞這個(gè)主題表明自己的態(tài)度，對(duì)自己的觀點(diǎn)展開(kāi)分析論述，最后得出結(jié)論，提出問(wèn)題的解決辦法，可見(jiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的文體選擇經(jīng)常是議論文的形式。但是學(xué)生在寫作文時(shí)要認(rèn)真審題，如果任務(wù)要求中出現(xiàn)讓學(xué)生寫信、準(zhǔn)備演講稿等情況時(shí)，學(xué)生要根據(jù)具體要求以議論文的思路進(jìn)行應(yīng)用文的寫作。

3.寫作內(nèi)容

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文要求學(xué)生在全面理解材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行文章寫作，這就要求學(xué)生對(duì)材料的整體有一個(gè)大致的了解，抓住其核心思想，文章寫作的主題應(yīng)該來(lái)源于材料，而不應(yīng)脫離材料。學(xué)生要以整體性原則閱讀材料，抓住材料中心觀點(diǎn)而不應(yīng)斷章取義，以偏概全。此外，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文經(jīng)常要求學(xué)生自選角度，展開(kāi)論述，說(shuō)明任務(wù)型作文中有很多可以寫作的角度，這些材料角度包括核心角度、主要角度、次要角度等，為了使作文寫作不偏離主題，學(xué)生在寫作前應(yīng)該抓住材料的核心角度、主要角度并結(jié)合自己的生活實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)積累進(jìn)行寫作。

二、實(shí)例分析

實(shí)例：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

近期，中央電視臺(tái)推出“你覺(jué)得生命中最好的時(shí)光是什么”的專訪：老王說(shuō)：科學(xué)無(wú)止境，我每天給國(guó)家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓國(guó)家有進(jìn)步，這就是最好的時(shí)光；小劉說(shuō)，和大家一起熬夜造機(jī)器人參加比賽，便是最好的時(shí)光；大李說(shuō)：最好的時(shí)光莫過(guò)于一片寂靜的林蔭道，一杯咖啡，一本書，聽(tīng)著悅耳的鳥鳴，靜靜品讀一下午。

這三種“時(shí)光”，你認(rèn)為哪種“最好”？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度、確定立意、明確文體、自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

學(xué)生在寫這篇作文時(shí)通過(guò)對(duì)材料的閱讀明確這篇作文應(yīng)該圍繞“最好的時(shí)光”的主題展開(kāi)，“時(shí)光”引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去，是寫以前的事情，“最好”則要求這段時(shí)光美好、有價(jià)值、令人深思懷念。這篇作文要求學(xué)生自主選擇文體進(jìn)行寫作，高中生對(duì)議論文比較擅長(zhǎng)，因此可以先表明自己認(rèn)為最美好的時(shí)光是什么，然后通過(guò)回憶論述其美好的原因，最后再做出總結(jié)。為了增強(qiáng)文章的深度，學(xué)生在寫作時(shí)可以選取新穎、獨(dú)特有深意的素材進(jìn)行論述，讓自己的文章思想深刻、說(shuō)理透徹。

三、提高任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作水平的思路

要想寫好任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，不僅要求在寫作過(guò)程中能夠?qū)徢孱}意、選擇合適的文體和素材進(jìn)行論述，還需要學(xué)生平時(shí)的積累和練習(xí)，這樣才能增強(qiáng)文章寫作的深度和廣度，寫出深意和新意。

要想讓自己的作文寫出深意，就要重視素材的積累，學(xué)生可以閱讀古今中外的經(jīng)典名著和報(bào)紙雜志，尤其是時(shí)評(píng)文章，從而提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和時(shí)事積累，在閱讀的過(guò)程中要把握文章的主旨大意和中心思想。

學(xué)生在日常生活中可以與他人針對(duì)某一問(wèn)題展開(kāi)討論，通過(guò)與他人在多維度的論辯中交流思想，表達(dá)自己的看法，從而培養(yǎng)自己的理性思維，使自己在寫作論述時(shí)有理有據(jù)。■

（作者單位：重慶第十八中學(xué)）