省外短訊
近日,河南省印發《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》,要求堅持課堂教學與課外活動,確保學生每天鍛煉一小時;以興趣為引導,注重因材施教和快樂參與,為學生養成終身體育鍛煉習慣奠定基礎;面向全體學生,廣泛開展普及性體育活動、課余訓練和運動競賽。
《意見》強調,中小學要把學生參加體育活動情況、學生體質健康狀況和運動技能等級納入綜合素質評價體系。逐步加大體育成績在中考成績中的分量,把體育科目納入普通高中學業水平考試科目。各地要把學校體育工作列入政府政績考核指標、教育行政部門與學校負責人業績考核評價指標。對學生體質健康水平持續3年下降的地區和學校,在教育工作評估中實行“一票否決”。教育部門要會同有關部門定期開展學校體育專項檢查,建立約談有關主管負責人的機制。
福建省教育廳、省財政廳、省文聯近日下發《關于協同推進中小學美育師資隊伍建設的通知》,提出鼓勵藝術家、社會文化藝術團體專業人士、非物質文化遺產傳承人以及高校藝術專業教師到中小學校擔任美育兼職教師,滿足學校特色發展和美育課程建設的師資需要。今年,福建將在全省遴選50所中小學,采取與藝術家協會、高校藝術院(系)雙向掛職、崗位互換、協同教研、共建名師工作室等方式,組建省級美育師資合作聯盟,開展教育教研活動和藝術實踐,提升中小學教師美育素養和專業技能。
福建要求,各地建立以財政經費為主、多方投入支持的美育兼職教師經費保障機制,建立美育兼職教師評先評優機制。中小學校要為兼職美育教師頒發聘書,并將兼職美育教師納入學校評先評優表彰范圍。文藝界人士、高校教師到中小學校承擔美育工作獲得的各項獎勵和研究成果可作為相應級別的教育教學成果,在評聘職稱中予以使用。
為杜絕校園欺凌事件,甘肅日前開展校園欺凌與暴力專項整治行動,排查學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱的矛頭性問題,做到早發現、早預防、早控制。對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生,將登記在案并將其表現記入學生綜合素質評價,必要時轉入專門學校就讀;對構成違法犯罪的學生,交由當地公安、檢察、審判機關依法處理。
甘肅要求,各地要在專項整治的基礎上,結合典型案例,集中開展預防學生欺凌和暴力專題教育,強化學生校規校紀教育。