讓社團(tuán)活動(dòng)有效并長久

滄州市南陳屯鄉(xiāng)中心校 楊慶君

讓社團(tuán)活動(dòng)有效并長久

滄州市南陳屯鄉(xiāng)中心校 楊慶君

校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)的開展給學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)做了有效的延展，各級各類學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)開展得可謂轟轟烈烈。當(dāng)前，大家最關(guān)心的是如何保障各個(gè)社團(tuán)不流于形式，不虎頭蛇尾，讓社團(tuán)活動(dòng)取得預(yù)期的效果，讓社團(tuán)能持久開展下去。滄州市南陳屯鄉(xiāng)中心校在實(shí)踐中，積累了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，以享同仁。

一、應(yīng)需而建為學(xué)生，量人委任募英才

興趣是最好的老師，社團(tuán)活動(dòng)的主體是學(xué)生，了解學(xué)生需要、喜歡什么樣的活動(dòng)，應(yīng)需而建，才會(huì)深得學(xué)生喜愛，才會(huì)讓學(xué)生激情投入、樂在其中。起初，我校社團(tuán)活動(dòng)組建時(shí)，我們通過對低年級的口頭調(diào)查、對中高年級的問卷調(diào)查，了解學(xué)生所需，匯聚統(tǒng)計(jì)結(jié)果作為組建社團(tuán)的重要依據(jù)。

其次，師資至關(guān)重要，只有優(yōu)秀的教師才能引領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然，老師的能力才干也是需要挖掘和再培養(yǎng)的。為此，我校制定了《學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)懲辦法》，對敢于勇挑重任的教師給予經(jīng)濟(jì)、精神雙重的重獎(jiǎng)。如，年終績效考核的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，年終考核評優(yōu)評先的加分獎(jiǎng)勵(lì)等。通過宣傳引領(lǐng)，不少有各項(xiàng)才能的老師被發(fā)掘出來委以重任。

此外，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量借力辦學(xué)也是良方妙計(jì)。本學(xué)期，我校通過家長委員會(huì)招募到圍棋教師、二胡教師各一位，通過老年大學(xué)招募到編織教師一名，都是有資質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的愛心人士自愿參加，這股新鮮血液給我校社團(tuán)活動(dòng)開展注入了神奇的力量。

二、扎實(shí)有效保日常，交流競技促發(fā)展

社團(tuán)活動(dòng)過程中，為確保輔導(dǎo)教師按照教程和活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃按部就班地授課和開展活動(dòng)，學(xué)校教導(dǎo)處安排了交流評優(yōu)活動(dòng)，通過定期、不定期地評議活動(dòng)，學(xué)期末學(xué)生、家長評議等，來促進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)、有效的開展。

此外，通過活動(dòng)我們認(rèn)識到，定期展示、交流、競技是促進(jìn)社團(tuán)更好發(fā)展的好辦法。“關(guān)起門來靜心修煉，敞開大門亮亮收獲”，是我校社團(tuán)節(jié)的口號，也是我校各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)總體路徑。每年的元旦前夕，社團(tuán)節(jié)集中展示各個(gè)社團(tuán)的優(yōu)秀成果。平日里，各社團(tuán)則按照各自的活動(dòng)計(jì)劃有各自的展示、交流與競技比賽。如，“天氣預(yù)報(bào)早知道”氣象小組的每日氣象播報(bào)，“大眼睛”繪畫班每月一次“最好的一幅畫展”“會(huì)讀會(huì)演”課本劇班每學(xué)期開展一次由各自班級同學(xué)參演的課本劇比賽等等。

展示，給孩子們搭一個(gè)成果展現(xiàn)的平臺，滿足了他們表現(xiàn)自我、受人肯定的愿望，增強(qiáng)了自信，增強(qiáng)了日常訓(xùn)練的動(dòng)力。

三、常抓不懈念初心，不斷求新再發(fā)展

每學(xué)期初的教育教學(xué)工作計(jì)劃，從分管社團(tuán)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，到輔導(dǎo)教師，各自制定一學(xué)期的工作計(jì)劃，申報(bào)所需財(cái)、物；學(xué)期中，嚴(yán)格按計(jì)劃開展活動(dòng)；學(xué)期末及時(shí)總結(jié)，嚴(yán)格按獎(jiǎng)勵(lì)辦法兌現(xiàn)。同時(shí)，對未完成活動(dòng)計(jì)劃，評估結(jié)果不達(dá)標(biāo)的社團(tuán)，也按照獎(jiǎng)懲辦法予以更換輔導(dǎo)教師甚至解散社團(tuán)的處理，確保每個(gè)社團(tuán)都有內(nèi)容、有實(shí)效。

學(xué)校鼓勵(lì)輔導(dǎo)老師每個(gè)學(xué)期都要有新的經(jīng)營辦法，以激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情。為此，學(xué)校在考核辦法中增設(shè)了“創(chuàng)新獎(jiǎng)”，激勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)走出去，服務(wù)社會(huì)。如“夢之韻”舞蹈社團(tuán)帶領(lǐng)孩子們到福利院演出；“慧眼”小記者班，與“好地方”旅行社建立合作聯(lián)誼關(guān)系，每年的節(jié)假日，在旅行社的帶領(lǐng)下從賞游滄州周邊開始，踏上了“我的慧眼看家鄉(xiāng)”之路，此活動(dòng)及孩子們的一篇篇報(bào)道不斷刊登在《滄州晚報(bào)》上。

幾年來，我校的社團(tuán)活動(dòng)成果斐然。學(xué)生學(xué)到了課內(nèi)學(xué)不到的知識，創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)不再是空談。輔導(dǎo)教師在教學(xué)相長的輔導(dǎo)過程中，也歷練了自己，增長了才干，在和孩子們共成長中發(fā)掘出在課內(nèi)永遠(yuǎn)也看不到的孩子們的閃光之處，學(xué)會(huì)了寬容和理解，懂得了靜待花開的真正內(nèi)涵。