文/郁影星
如何提高小學生校園足球的學習興趣
文/郁影星
世界著名教育家約翰曾經說過興趣是學生學習的動力。如果教師能夠幫助兒童提高他們的學習興趣,那么就可以幫助教師更好地對小學生進行教學。小學生校園足球的學習興趣對于學生和教師來說都是非常重要的,可以通過對小學生校園足球的興趣的提高來幫助他們更好地進行校園足球學習,也能夠幫助這些小學生掌握很多踢足球的方法,讓他們樹立一個比較好的運動意識。這篇文章主要就對小學生校園足球的學習興趣進行研究和分析,并且通過一系列的方法來提高小學生對足球的喜愛,從而幫助教師更好地對學生進行教學,幫助學校更好的發展體育教育。
小學生對足球的喜愛程度體現在小學生能否對足球產生興趣,能否對足球知識進行很好的學習。而且也體現在小學生能否在體育場上踢足球。老師可以利用小學生的學習情況以及他們的愛好來幫助這些小學生更好地培養興趣,如果小學生能夠增強對足球的學習興趣,那么就可以幫助這些小學生更好地進行運動,從而提高他們的身心健康。如果教師在教學的過程中,班級里面的小學生都有比較好的學習興趣,那么教師就可以非常省力的把課程講好,也能夠提高課堂的講課效率,通過給學生布置一些作業,可以讓學生更好地利用自己學到的內容來做題。這樣可以幫助學生更好地來培養他們的獨立學習能力,也能夠進一步提升他們的學習興趣。
自信心對于一個人的發展來說是非常重要的,如果想要取得成功,有自信是必須的。我們都知道近年來社會經濟發展速度是比較快的,社會上的競爭也比較激烈,當人們在社會上打拼的時候,就需要給自己足夠的自信心。因為足夠的自信心可以幫助這些人才更好的對自身發展,也能夠很好的適應現代化社會的發展。對于小學生來說,教師應該給他們的自信心進行培養,讓他們擁有比較好的自信心來學習課堂上的內容,還能幫助這些學生更好地提升自己對足球的學習興趣。自信心的提升能在一定程度上增加小學生的學習潛能,也能夠幫助小學生更好地進行獨立學習。比如教師在給學生上體育課時,教學生踢足球可以先讓學生去學習踢足球的一些基本方法。雖然很多小學生都是第一次接觸足球,他們不知道如何去踢足球,但是經過老師的講解以及對學生的自信心培養,可以幫助這些學生更好地去根據老師的指導來進行足球運動。即使學生足球踢得不是很好,教師也應該給這些學生加油,給這些學生鼓勵,幫助他們增強自己的自信心。與此同時,老師可以給學生進行理論指導,比如可以告訴學生踢足球的方法很簡單,需要學生對踢足球的各個環節進行觀察,還要對此進行探討。能否很好的踢足球主要就是學生能否掌握到踢足球的力度和角度。當學生聽老師講課時,學生可能會感覺到踢足球是非常簡單的,這種情況下學生可能會激發自己的足球學習興趣,可以在體育課上更好的進行合作踢足球,讓他們能夠進一步增加自己踢足球的學習興趣和主動性,培養他們的體育運動意識。
問題能夠引發學生的思考,教師可以給學生提出一些問題,讓他們利用自己所學的知識和自己的生活經驗來對這些問題進行思考,然后給老師一個問題回答答案。因為只有讓學生進行獨立思考,才能夠提高他們的思考能力,也能夠幫助這些學生更好的對這個問題涉及的科目產生很大的學習興趣。學習是需要思考的,思考必須對應著一些問題,教師可以給學生布置很多任務和一些問題,讓他們對這些問題進行解決。小學生在踢足球的過程中可以對踢足球的方法進行思考,而且還可以進行創新,這樣不僅能夠幫助學生提高他們對足球的學習興趣,而且也能夠幫助他們在踢足球的過程中更加的快樂。教師應該幫助小學生更好的舉一反三,比如教師可以給學生提供一種踢足球的方法,這種情況下學生擁有比較好的思考能力,就可以舉出三種踢足球的辦法,這就能夠幫助學生培養他們的創新意識,提高他們的創新思維能力,也能夠幫助學生在以后其他運動科目的學習上更好地學習。比如小學生在踢足球的過程中,每次都很難把足球踢到門框,這個時候這些學生可能會比較沮喪。這種情況下體育教師就可以給學生們打打氣,告訴學生們踢足球的方法,要求學生按照老師的要求去做就可以把足球踢到門框中。教師給學生提供一些方法,這些方法主要就是學生在踢足球的過程中,跑的速度需要快,而且還要有比較好的動作,并且能夠有比較好的思考能力和反應能力,能夠及時的對足球進行攔截。
我們都知道每一個兒童都比較喜歡玩耍,這樣的情況下,教師就可以利用兒童比較喜歡玩的天性來給兒童進行一些活動的開展。比如學生在踢足球的過程中,教師可以給他們提供一些游戲場所,給他們提供一些游戲的方案,讓他們能夠在踢足球的過程中完成游戲,從而幫助這些小學生更好地增加他們對踢足球的學習興趣。教師給學生提供的一些踢足球運動和游戲跟時間和地點沒有太大關系,主要就是可以給學生進行一些踢足球的方法指導,能夠讓他們通過游戲來更好地掌握踢足球的方法。
總而言之,體育教師應該采用一些比較合理的方法,幫助學生更好的對足球進行學習,需要幫助學生提高他們的足球學習興趣,幫助學生更好的掌握一些體育足球的技能。對學生進行興趣教學可以幫助學生更好的提升自己的創新能力和思維能力,能夠給我們國家培養一些有精神文明和高德素質的小學生,從而更好地為學校的足球教育做貢獻,提高小學生學習的學習成績。
(作者單位:獅山實驗小學校)