朱福昌
[話題簡介]
近年來,教育得到了全面、協調、持續發展。但是由于典型的城鄉二元結構,區域之間、城鄉之間、學校之間教育發展不平衡的現象還比較突出,特別是教師結構性短缺尤為突出,成為制約教育改革發展的瓶頸問題。如何解決中小學教師結構性短缺問題,建立完善的城鄉教師交流機制是關鍵。當前,我國的城鄉教師交流制度還存在著一些制度性缺陷。對此,請看下面各位教師提出的改進和完善的建議。
教書育人·校長參考2017年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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