黑龍江省高等醫學院校開展進修教育的現狀與分析

劉振洪+尚欣妹+劉振華

摘 要：本文通過回顧2010年至2014年來我校脫產進修學員的數據，比較了不同專業、不同級別、不同地區和單位進修學員人數，總體分析了哈爾濱醫科大學進修教育情況，反映了黑龍江省醫療衛生技術人員脫產進修學習的基本現狀。通過對進修教育結果的研究與分析，為今后學校進一步發揮高等醫學院校的資源優勢，突出辦學特色、推動大學繼續醫學教育的快速發展，提供改革思路。

關鍵詞：衛生專業技術人員；進修教育；高等醫學院校

中圖分類號：G726 文獻標識碼：A

一、目的

以2010年至2014年在哈爾濱醫科大學接受了3個月以上脫產進修教育的結業人員為研究對象，比較分析不同地區、單位性質、年齡、學歷等結業學員人數情況，為研究黑龍江省衛生專業技術人員進修教育現狀提供數據參考。

二、方法

采用統計法。使用SPSS 13.0軟件進行統計分析，不同年度各類學員人數比較采用卡方檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

三、結果

（一）總體人員情況

2010年至2014年，累計共有4288人參加了進修教育，其中，省外學員年均91人，占學員總數的11%，分別來自30個城市；省內學員年均767人，占學員總數的89%，分別來自省內13個地區，省內以哈爾濱市學員最多，年均267人，占學員總數的31%，大興安嶺地區進修人數最少，年均16人，占學員總數的2%（詳見表1和圖1）。

（二）進修學員單位情況

參加進修的學員中，來自市級衛生單位的學員人數相比最多，年均438人；區縣級衛生單位人數次之，年均406人；鄉鎮級衛生單位人數相比最少，年均13人。來自各級衛生單位的進修員女性人數均多于男性人數，以市級和區縣級衛生單位的進修員男女性別差異有統計學意義（詳見表2）。各年齡段女性人數均多于男性人數，以31歲至35歲進修學員的人數最多，年均277人，50歲以上進修學員的人數最少，年均8人（詳見圖2）。

*同級別單位不同年度間男女平均人數比較

（三）進修學員學歷情況

進修學員學歷以大學本科人數最多，年均671人；博士人數最少，年均4人。進修教育學員學歷構成詳見圖3。

（四）進修專業情況

學員選擇進修的科室以內科、外科、影像科、婦產科和口腔科居多。市級衛生單位以進修內科和外科的人數最多，分別占其學員總數17.6%和15.9%；區縣級單位以進修影像科和內科的人數最多，分別占其學員總數17.2%和15.2%；鄉鎮級單位以進修影像科和內科為主，均占其學員總數23.9%（詳見圖4）；此外，鄉鎮級單位沒有學員選擇進修護理、藥學、急診、介入等專業（詳見表4）。

四、討論

（一）立足本省衛生人才培養，發揮高等醫學院校資源優勢

高等醫學院校要充分利用教育資源，發揮學科優勢，突出專科特色，進一步滿足黑龍江省廣大衛生專業技術人員的繼續教育需求。在省內13個地市廣泛開展合作醫療，為基層培養專業技術骨干，更新醫學知識和技術，提供醫療智力支持。

（二）結合基層單位的實際條件，進修教育內容豐富實用

通過分析發現市級單位主要以內科和外科專業進修為主，而區縣級和鄉鎮級基層單位則以內科專業和影像專業進修為主，這與基層醫院的業務需要，專科設置，專科化水平和人才結構等有著密切的關系。來校進修的基層衛生單位學員大多是單位的業務骨干，脫產學習的時間有限，因此學習的針對性很強，專科特色很明顯。因此，要針對學員的實際需求，提供最實用，最專業的知識更新培訓，使學員通過進修教育后，學有所長，學有所用。

（三）根據進修學員的學習特點，進修教育形式靈活多樣

成人學習有著自身的特點和規律，有學者提出了成人學習動機的養成突破口應在于成人學習的合法性的鞏固，包括社會的學習化、企業學習化等強化了學習者的需求。成人學習受工作崗位、婚姻家庭、職業地位、經濟條件和受教育機會等多方面因素的影響，脫產學習的機會非常有限，時間很難得到保障。培訓期間，進修學員請事假的情況也時有發生，管理部門掌握這些實際情況，了解學員的實際需求，則要調整培訓計劃和教學形式，只有以開設短期臨床實訓班，短期技能提高班，長期專科進修班，結合24小時住院醫師培訓等多種形式的進修計劃，提供選擇性的講座課程，才能更有效的幫助進修學員達到學習目的，提高進修質量。

參考文獻

[1]郭克寧，彭偉，張衛東.臨床醫生繼續教育現狀研究[J].中國煤炭工業醫學雜志，2012（8）.

[2]宋西玲.成人學習及其學習策略養成[J].繼續教育研究，2004（3）.