怎樣培養學生良好的學習習慣

李昌蓉

摘 要：學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自主學習能力；有利于培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。

關鍵詞：學習習慣 樹立形象

教育家葉圣陶曾說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣?！?習慣就像雛鷹的翅膀，能讓我們在高高的藍天上自由翱翔。一個人的成功不在于他的智力，而取決于他是否有良好的學習習慣。我們應該注重和培養學生良好的學習習慣，作為一名小學教師怎樣培養學生的學習習慣尤為重要。如何培養小學生的學習習慣呢？我認為有以下幾點要求：[1]

一、從小開始培養

有研究指出一個人的習慣早在胎兒時期就養成了。由此可見培養良好的習慣越早越好。小學階段是人一生中最基礎的學習階段，這期間學生不僅學到最基礎的知識同時也是學習習慣養成的重要階段。剛入學校的孩子如同一張白紙，你怎樣說他就怎樣做，你怎樣教他就怎樣行，家長經常會從小學生的口里聽到一句話：“我們老師說的”。這一段時期，學生對老師充滿信任和尊敬，愿意按老師的指示去做，因為這一時期孩子把老師的話作為圣旨。因此，越小培養良好的學習習慣尤為重要，效果也越明顯。我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養得好，終身受益，習慣養得不好，終身受累?！?/p>

二、教師要以身作則，樹立形象

學生在學習中接觸最多是老師，教師的一言一行正潛移默化的影響孩子的認知力。小學生的模仿能力是驚人的，教師的一言一行經常成為學生模仿的模板，教師在教學中要注重把這些細節養成好的習慣，使學生在學習中受到潛移默化的影響，效果就越明顯，學生的習慣就自然形成了。作為教育者，以身作則，必須從細節開始，在教學中有許多的細節。如書寫，你要求學生一筆一畫認真規范書寫，你在黑板上板書時卻胡亂寫，字跡潦草，你要求學生在寫字時做到“三個一”，你卻翹著“二郎腿”在改作業。在這樣的教學環境下，學生怎么能養成良好的學習習慣呢？人們常說：“老師是學生的鏡子，學生是老師的影子”教師的榜樣是學生活的教科書，有可塑性。榜樣是無聲的力量，給學生樹立什么榜樣很重要，久而久之學生的學習習慣在老師的影響下自然形成。[2]

三、教師要有“三心”

要當好一名教師，不僅僅是傳道，授業，解惑，對學生還必須要有“三心”：愛心、耐心、責任心。只要胸懷這“三心”，就能成為一位合格的好教師。用愛心搭起師生的橋梁

愛心是教師工作中不可缺少的道德情操，也是教師工作的主旋律。把真誠的愛獻給孩子，需要理解孩子。不是每個孩子都是無憂無慮的，在他們的生活里同樣有各種各樣的矛盾、煩惱和困惑，他們的感情易沖動，從而自覺或不自覺地做錯了事。把真誠的愛獻給孩子，需要寬嚴結合。寬恕是為了使孩子產生道德上的顫動，嚴格的目的是為了愛護孩子。當然，寬恕不等于對錯誤的遷就。在嚴格要求下的寬恕，是教育的需要，愛孩子必須嚴格要求。嚴格必須是嚴中有情，使孩子體驗到這是教師對自己真正的愛護； 孔圣人教育我們“誨人不倦”，著名作家高爾基說：“凡事皆有終結”。良好的學習習慣不是一朝一夕就能形成，而需要一個持之以恒的地滲透。因此，耐心是贏得成功的一種手段。作為老師，有了耐心才不會誤人子弟，有了耐心才會走進學生心里。當我們面對成績有差異、學習習慣不好的學生時，無論是在課堂上回答問題，還是在輔導個別學生，作為老師，我們都應該做到有耐心。欲速則不達，知識的積累，學習習慣的形成需要一個漫長的過程。學生的成長需要老師耐心等待，我堅信每朵花都會結果。用責任心創造人生的價值，比爾·蓋茨曾說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！敝挥芯哂胸熑涡牡睦蠋?，才會將教書育人化為自身需要。作為老師，在平凡的工作中尋找歡樂，創造自己的人生價值。

總之，只要對每一位學生心存愛心，只要有耐心培育這些成長的花朵，只要時時刻刻保持一份責任心，就定能做一名學生心目中的優秀老師。每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。

四、評價和激勵的方法

小孩子總是不斷，重復的犯錯。對于這一部分學生我們做出的評價要注意方式和方法，不能當作全班同學的面指出他的錯誤，也不能用指責的語氣來責備孩，再小的孩子都是有面子和自尊。這時可采用單獨找孩子，善意地指出他的錯誤，或再提一個啟發性的問題，引導學生自己糾正錯誤，在引導下自覺地修正自己的錯誤。孩子特別喜歡表揚，表揚對培養學生良好的學習習慣起著激勵和導向的作用。對有良好的學習習慣的學生可采用全班表揚的方式，對學生給予充分的肯定，鼓勵學生增強成就感，同時也能調動其他學生的積極，使其朝著教師所期望的前方向努力，激勵其他學生不斷地取得新的成就。

良好的學習習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟成功的金鑰匙。作為一線教育者，就要努力地培養學生良好的學習習慣，讓學生乘著良好習慣的帆船，揚帆起航！

參考文獻

[1]王艷芹. 怎樣培養學生良好的學習習慣[J]. 新課程：小學版， 2013（1）.

[2]梁法軍. 怎樣培養學生良好的學習習慣[J]. 考試：教研版， 2012（7）：87-87.