“微時代”大學生黨員教育、管理、服務機制研究

張艷霞　韓霄

摘要：新時期，大學生黨員的黨建工作有著新的機遇和挑戰，在以新媒體為主的“微時代”到來后，黨員的教育、管理和服務都比以往的工作更加復雜。隨著信息網絡技術的不斷發展和進步，傳統黨建就必須和網絡黨建互相教育，把信息網絡技術融入到傳統黨建之中成為了必然趨勢。本文從“微時代”的角度出發，努力尋求網絡視野下的大學生黨員教育、管理、服務機制研究，找到存在的問題，努力做好大學生黨建工作。

關鍵詞：“微時代”；教育；管理；服務

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）06-0013-02

一、“微時代”內涵

1.“微時代”的含義?！拔r代”，顧名思義就是以傳播形式為媒介，以短小文化為傳播內容的信息時代。就傳播媒介來說，愈加小的信息越容易被人接受，越容易擴大傳播媒介和傳播速度，可以簡單明了地展示信息內容，用豐富多彩的承載方式擴大傳播的影響力。隨著信息網絡技術的不斷發展，微媒體又逐漸從電腦承載變為手機承載，尤其是微信、微博的出現給高校黨建提出了新的發展要求，也帶來了機遇和挑戰。面對“微時代”的來臨，高校黨員的教育、管理、服務就必須與時俱進、開拓創新，利用信息網絡技術和微媒體創造性的做好大學生黨建工作，充分利用“微博、微信”等新興服務平臺，探索出一條行之有效的符合時代潮流的管理模式，促進高?；鶎狱h組織、黨建工作健康、有序、和諧地發展。

2.“微時代”的特征?！拔r代”和傳統時代不同，它具有自己獨特的特點和與人貼合的緊密程度。他是基于不斷發展的信息技術而出現的新的事物，并逐漸成為人們生活必不可少的信息收取手段，它的特征如下。

（1）傳播主體具有草根性。幾年來，微媒體在不斷的發展，從電腦媒介不斷轉入手機媒介，從博客到空間、從空間到微博、從微博到微信，這些新平臺都是“微時代”信息發展縱深的產物。從早期的網絡大V漸漸的向平民化發展，從國家大事漸漸的向人民的普通生活化發展，成為了名副其實的草根化、平民化。與博客不同，現階段的微博、微信不需要較強的邏輯思維能力和文章編寫能力，不需要大規模的創作、時間和精力，一段簡單的文字配上一幅自己拍攝的圖片就成為了一個有一定社會影響力的網絡信息。結合手機短信、微博、微信等就可以隨時隨地的向平臺進行發布，實現了“微媒體”的“低門檻”化、社會化、大眾化，對公民參與社會建設、公民參與社會監督和公民參與新聞發現產生的積極促進作用。

（2）傳播介質有移動化的特點。隨著4G時代的到來，手機已經不再是一個單純的通話工具，打電話、發短信、拍照、聽音樂等功能已遠不能滿足人們的需求，上網瀏覽新聞資訊、手機購物、手機支付等已成為日常生活中不可或缺的一部分。手機已經變成一個功能強大的移動網絡信息傳播平臺，可以隨時隨地分享身邊的新鮮事，表達自己想要表達東西。互聯網的功能在手機上已經得到了最大限度的體現，手機媒體完全超越了時空，融合了傳統媒體與網絡媒體的優勢。未來的手機媒體將是一個能承載互聯網所有優勢的移動終端，更重要的是它將互聯網由有線變成了無線，加之使用手機的巨大潛在用戶，即時的大范圍的信息互動將在不久的將來由手機媒體來實現。手機與互聯網的融合是手機媒體未來發展的新模式。

二、“微時代”對大學生黨員教育、管理、服務的新要求

1.創新高校黨建模式，增強高校黨建的人文性?！拔r代”的到來，拓展了信息傳播渠道，豐富了信息資源，優化了信息結構，成為現代教學模式轉變的最先進手段。通過“微時代”下的微載體，信息更加開放，我們可以及時準確地了解黨務工作者和每一個學生黨員的思想狀態和當前的政治關注熱點，同時微載體也為黨務工作者和學生黨員之間搭建起便捷的溝通橋梁，為高校黨員教育、管理、服務創造了便利條件。同時，隨著信息網絡技術的不斷發展，微載體也不斷地深入到黨建工作之中，網絡成為弘揚思想政治主旋律和高校各個部門開展黨員思想政治教育的方式，通過設立黨務工作網站、開設黨務工作微博和微信服務公眾平臺等占領校園網絡思想文化陣地。一方面，實現了現代化手段與大學生黨員教育、管理、服務工作相結合；另一方面，促進黨員起到先鋒模范作用，從生活的各個角度促進校園網絡文化的正確、持久進步。

2.提高信息監管力度，增強高校黨建的純潔性。蓬勃發展的新媒體在為高校黨建和校園文化帶來豐富文化資源的同時，也為黨建工作提出了新的挑戰。要做好“微時代”大學生的高校黨建工作，必須做到認真觀察并及時發現學生思想和心理的變化，分析和判斷發展中存在的問題，使用理論與實踐相融合的方式，進行針對性的指導，借助微信、微博等具有互動性、傳播覆蓋能力強的網絡平臺進行正能量的傳播。加強對網絡信息的監控管理，隨時關注學生的思想動態，刪除網絡垃圾，維護網絡文化發展的環境。

三、“微時代”大學生黨員教育、管理、服務工作創新思路

1.“微時代”要緊抓大學生黨建結合網絡工作的時效性。一切事物和活動的本質發展就體現在效率上，一直以來大學生黨建工作都被看作是即時性的任務，組織發展會、組織生活會，每一個環節和每一個流程都指標硬性化，為了進一步提高大學生黨員教育、管理、服務工作創新就要利用“微時代”下的多種微載體豐富黨員教育、管理、服務機制方法。通過新手段、新途徑捕捉黨員生活的方方面面的信息，有效率的化為己用，持續增強高校大學生黨建工作的時效性，用科學、理性的工作態度與思想狀態做好本職工作，將新時期的網絡化大學生黨建工作不斷做好、做強。

2.“微時代”大學生黨員教育、管理、服務工作思想觀念創新。大學生黨員教育、管理、服務工作過程的主體黨務工作者必須緊跟“微時代”的步伐，不能停滯不前和固步自封，要用自身的努力適應身邊載體環境的變化，通過多種途徑和多種手段保持大學生黨員黨建工作走在時代的前列。在大學生黨員教育、管理、服務工作不僅要“往前看”，更要不失時機的“往后看”，對過去黨務工作的經驗教訓進行回顧和反思。“微時代”高速運行下的教育、管理、創新工作就是要黨務工作者不僅要轉變思想、更新觀念，更要把黨的建設理論和新時期黨員黨建實踐相結合，妥善落實大學生黨員教育、管理、服務工作道路上的各項任務。

3.“微時代”大學生黨員教育、管理、服務工作必須實現跨越。“微時代”大學生黨員教育、管理、服務工作依舊處于起步時期，黨務工作并未妥善的運用好早期的博客和空間等網絡平臺，在微信、微博的沖擊下以微載體為核心的大學生黨員教育、管理、服務工作還處于萌芽發展階段。黨務工作者必須有創新思路，與時俱進的多角度考慮問題，科學的總結判斷多年來大學生黨建工作的經驗，吸取失敗的教訓，把握時代的脈搏，依據信息網絡的發展規律，合理的制訂大學生黨員教育、管理、服務工作計劃，并逐步確保實施，保障成效，將馬克思主義的大旗牢固地插在大學生黨建工作的思想陣地。

4.“微時代”大學生黨員教育、管理、服務工作必須建立健全監督制度。（1）建立多角度的網絡監督和監控，依法通過信息技術手段建立一個多層級、多角度的信息篩查機構，以各支部黨員為主體設立黨員安全信息員負責制，對網絡信息進行監控和篩選，定時、定點的篩查和精華黨建網絡空間，建立危機預警機制，妥善處理解決問題。（2）建立合理的分級責任制。高校黨員黨建制定自上而下的責任制度，相互影響、相互監督。（3）在高校之中建立學生黨員上網行為準則。通過inode校園網絡設置各級黨員使用權限，并對網絡言論、上網行為和大學生黨員教育、管理、服務工作責任人提出明確要求和規定。

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