微視頻融入高職思想政治教育工作的路徑

湖南食品藥品職業學院 湖南 長沙 410208

“互聯網+”以及新媒體時代的到來，為增強思想政治工作的實效性帶來了巨大的便利。當前，在新媒體高校學生產生重大影響的背景下，探索微視頻和思想政治教育相融合的新途徑有著十分重要的作用。

一、微視頻和思想政治教育工作融合的作用

在思想政治教育工作中融入微視頻有著重要的作用，這主要表現在以下幾個方面：

(一)調動學習興趣。由于思想政治教育工作較為枯燥，學生們在接受思想政治教育的過程中常常會出現注意力分散、缺乏興趣等現象。在對學生進行思想政治教育工作的過程中融入微視頻將會有效地挽回學生的注意力，學生也會通過新穎的課堂模式提升接受思想政治教育的興趣和熱情，從而提高思想政治教育工作的成效。

(二)強化思想道德觀念。強化大學生的思想道德觀念，引導大學生樹立正確的三觀是高職院校展開思想教育工作的主要目的。雖然說互聯網技術的發展為學生的學習生活帶來了諸多便利，但是其中還充斥著各種良莠不齊的信息，這些信息都將會對大學生的思維方式、道德修養產生一定的沖擊。將微視頻和思想政治教育相融合，可以使大學生從微視頻中接受思想道德的熏陶，并在這一過程中樹立個人信念與國家前途緊密結合的道德信念，最終使自己的思想道德修養符合社會主義的主流價值標準[1]。

(三)幫助學生形成健全的人格。在新時代到來以及新媒體技術快速發展的時代背景下，在培養大學生的愛國主義、集體主義等方面內容時，思想政治教育發揮重要的作用。共產黨在執政過程中形成的革命精神、長征精神等，鼓舞著一代有一代的中華兒女不斷向前前進。在對大學生進行思想教育工作時，微視頻的特點相結合展開重走長征路等一系列的紅色文化主題活動，讓學生親身體驗革命年代的艱辛，感受來之不易的今日生活，并跟加珍惜難能可貴的和平生活，在此過程中逐漸形成健全人格。

將思想政治教育和微視頻相融合，不僅和新時代思想政治教育的特點相符，而且能夠幫助大學生形成正確的價值觀?？梢哉f在一段時間內，對大學生進行思想政治教育的主要載體就是微視頻。

二、微視頻融入思想政治教育工作的意義

(一)促進現代教育的發展。

在開展思想政治教育工作的過程中，要求教師和學生都要積極地融入到教育工作中，充分發揮教師和學生的主觀能動性。微視頻和思想政治教育工作相融合改變了傳統以教師為主體的教學方式，使思想教育工作的人性化特點更加的突出。這使得高職思想政治教育工作和現代化教育的發展規律更加相符，同時也能促進學校向前進一步的發展[2]。

(二)提高學校的核心競爭力。

學校的思想道德水準主要表現在學生的思想道德素質水平上，如果學生的思想政治水平較高，那么學校的綜合競爭力則會有所提升。微視頻和思想政治教育工作相融合不僅能有效的提升學生思想道德水平，而且學校學生的整體綜合道德素質也會有所提升。學校學生的整體道德素質也會在一定程度上促進學校的發展，從而提高學校的核心競爭力。

三、思想政治教育工作融合微視頻的優勢

隨著科技的快速發展以及新媒體時代的到來，為新時代青年接受思想政治教育提供了新的途徑。將思想政治教育工作和微視頻相結合，不僅能夠增強思想政治教育工作的感染性，而且能夠讓大學生更容易理解思想政治教育的內涵，從而最大程度的發揮思想政治教育的實效性。在新時代的背景下，利用微視頻展開思想政治教育工作主要有以下幾方面的優勢：

(一)豐富了思想政治教育教育的素材?；ヂ摼W資源具有信息量較大、內容涉及范圍廣等幾方面內容，它幾乎包含了政治、經濟、教育等各個領域的資源，在對學生進行思想政治教育工作的過程中為學生提供互聯網資源中和思想政治教育相關的微視頻，并鼓勵學生利用互聯網資源進行思想政治的微視頻錄制，在這一過程中，不僅幫助學生更好的理解思想政治教育的內容，而且使得思想政治教育的素材不在局限于傳統媒介中的書籍、報刊，從而是思想教育工作的素材變得更加豐富。

(二)提高了思想政治教育的實效性。高效、快捷是新媒體時代最突出的特點。在開展思想政治教育的過程中融入微視頻，將會大大縮短傳統媒介進行思想政治教育的時間。將思想政治教育的內容和微視頻相結合，不僅使思想政治教育變得更為具體生動，而且提高了學生學習思想政治知識的興趣。除此之外，微視頻為學生接受思想政治教育提供了更為便捷的途徑，從而加強了思想政治工作的實效性[3]。

(三)增強了思想政治教育的吸引力。在對學生進行思想政治教育的過程匯中融入微視頻，不僅較好地保留了傳統思想政治教育的優勢，而且文字、圖像以及視頻等幾方面內容進行了有機的統一，從而使學生在學習的過程中受到多重感官的刺激，使學生更為直觀的感受到思想政治教育的重要性，在立體化的教學過程中增強了思想政治的教學效果，學生也會在這一過程中增強學習思想政治的積極性。

(四)拓展了思想政治的教學范圍。在傳統的教學課堂中，思想政治工作針對的群體主要是大學生。但是由于互聯網技術具有傳播速度快、受眾面廣等幾方面特點，高校在新媒體時代背景下展開的思想政治教育工作并不僅僅是針對學生，只要關注了學校的教育網站、宣傳平臺的人都可以獲得相關的思想政治教育知識。

“短小精悍”是微視頻較為獨特的特點。將微視頻和高職的思想政治教育工作相融合，可以幫助學生快速的接受思想政治教育的熏陶，提高學生接受思想政治教育的熱情和積極性。例如在思政教學中教師可以采用小視頻的形式導入教育內容以便吸引學生的注意力，同時小視頻可以有效地調節課堂氣氛，學生也可以在輕松愉悅的環境中學習。除此之外，微視頻的資源類型較為豐富，將思想政治教育工作和微視頻相融合，可以豐富思想政治教育的內容，為學生帶來良好的教學體驗。

四、微視頻和思想政治教育工作相融合的路徑

微視頻和思想政治教育工作相融合可以有效地提升思想政治教育工作的整體效果，并促使學生自覺自愿的接受思想政治教育，不斷提升自己的思想道德水平。學?？梢詮囊韵聨讉€方面加強微視頻和思想政治教育工作的融合措施：

(一)合理制作微視頻內容。由于大學生思想政治水平有所不同，因此，在展開思想政治教育工作時就要合理的制作微視頻的內容。教師需要在了解學生整體思想政治水平的基礎上，結合教育要求合理地制作微視頻的內容。微視頻的內容不僅要和教學要求相符，而且要兼顧學生的整體水平，確保每位學生都能通過微視頻有所提升[4]。

例如，互聯網在學生的學習生活提供便利的同時，也為西方國家對我國青少年資產階級意識形態的滲透提供了可乘之機。而紅色文化是共產黨在執政時的文化基礎，其有著較強的政治性，集中反映了共產黨在執政時的政治思想、價值取向以及工作宗旨等方面內容，并且有著較強的群眾基礎以及廣泛的價值認同感，在對大學生進行思想政治教育工作的過程中就可以從紅色文化入手，增強學生抵御西方資產階級意識形態的滲透。教師在設置微視頻的內容時就要和那一時期的紅色文化相結合，在抗日時期東北地區做出了重大貢獻，比如說沈陽的張氏帥府、九一八歷史紀念館都是那一時期留存的證據，教師就可以為學生提供相關的微視頻資料，學生也將會從直觀感受中理解革命年代先輩們所付出的一切，以及在當今社會傳承紅色文化的重要性，有效地喚起學生的共鳴，從而加強了思想政治教育工作的有效性。

(二)合理設置微視頻內容。微視頻以其短小精悍的特點提升了思想政治教育工作的有效性，為了提升微視頻的教學效果，教師需要對微視頻的內容進行精心的設計。首先教師要對教學要求進行明確，微視頻的內容要和教學要求相符。與此同時，教師還需要將微視頻的時間控制在合理的范圍內，確保學生能夠在最短的時間內獲取最多的知識。其次，在明確教學目標的前提下，教師在制作微視頻的過程中，還需要保證微視頻具有一定的新穎性，以便學生能夠對其具有一定的學習興趣，從而提高思想政治教育工作的實效性。最后，教師在選擇微視頻時還需要突出其創新性，從而在對學生進行思想政治教育的過程中培養其創新思維，促進學生的全面發展。

例如，教師可以根據學生的興趣愛好開展思想政治教育工作。很多學生都有看動漫的愛好，教師在開展尊老愛幼的思想政治教育時就可以從這一方面入手，為學生播放相關的動漫短片，從動漫短片中向學生滲透思想政治觀念，并和生活結合，讓學生思考自己是否在生活中做到了尊老愛幼，以及是否定期看望家中的老人，并在今后的生活中加以改進。

(三)加強思想政治教育的網絡平臺建設。信息化時代的到來，讓網絡成為了大學生生活中不可或缺的一部分，建設思想政治教育的網絡平臺并在網絡平臺中發布學生需要學習的微視頻內容已經成為了眾多高校開展思想政治工作的新路徑。

例如，高校在建設思想政治教育網絡的過程中可以采取門類動態與靜態結合的方式，將思想政治教育的微視頻內容和學生的日常生活相結合，從而提升學生對思想政治教育的認同感。教師可以和學生開設傳播思想政治知識的微信公眾號，在這一過程中教師可以引導學生根據自己的理解錄制關于黨的政策、國家時事熱點等方面的微視頻，學生將會在制作微視頻的過程中加深對思想政治的理解。與此同時，其他學生也會在使用新媒體平臺的過程中接受思想政治教育，從而提升了思想政治工作的實效性。

(1)豐富微視頻的內容和形式。在信息化技術的快速發展的背景下，對大學生的思想政治教育工作也提出了新的要求，這就需要高校不斷改進、完善思想政治教育工作的內容、形式以及工作方法。高校需要利用新媒體時代的技術優勢，了解分析大學生的表達方式和接受習慣，并根據學生的接受習慣豐富微視頻的形式和內容，從而將微視頻和思想政治教育進行有效地結合。

例如，在八一建軍節前夕，教師可以為學生提供一段邊防官兵駐守邊防線的微視頻，并在微視頻中配上邊防官兵駐守邊防線的艱辛故事。除此之外，教師還可播放在各種搶險救災、抗洪抗疫斗爭中解放軍官兵的身影。他們不怕危險、犧牲、苦和累，只為一心保護人民群眾的生命和財產安全。通過觀看微視頻學生將會對“哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行”這句話有更深刻的理解。從而在生活中更好的理解軍人們的不容易，對他們心存理解，對這些為國家奉獻青春的人們心存感激，同時使學生深刻認識到個人與集體的密切聯系，從而增強主人翁的責任感，自覺維護集體榮譽、國家利益。

(2)培養思想政治教育的人才隊伍。新媒體時代使得高校對大學生進行思想政治教育的方法有所改變，面對信息技術給思想政治工作帶來的新挑戰，高校需要建設一支政治覺悟高、立場堅定、能夠熟練使用網絡技術開展思想政治教育的專業團隊，從而能夠對大學生開展有針對性的思想政治教育活動，提高思想政治教育的實效性。

例如，高校需要切實建設一支由高校領導、學科帶頭人、優秀教授以及輔導員和優秀學生組成的團隊，定期組織關于網絡技術、思想政治教育以及紅色文化知識的培訓，不斷地提高團隊的綜合能力素質，并將其打造成高素質的復合型思想政治教育工作團隊，從而為學生提供質量上乘的思想政治教育的微視頻內容。

結束語

近些年來，新媒體時代對大學生的學習生活產生了深刻的影響，各大高校也在不斷探尋新媒體時代對大學生進行思想政治教育的路徑，將微視頻和思想政治教育工作相融合就是對學生進行思想政治教育的新路徑之一。雖然將微視頻融入思想政治教育中還處于探索階段，但是，在未來微視頻和高校思想政治工作的融合必將取得新的突破，學生也會在這一過程中加強思想政治道德修養，從而使自己的思想道德規范和主流價值觀更加相符。