對俄經貿人才培養《證券交易實務模擬》課程調查問卷分析

成榕+張春蓮+曹寧一

摘要：《證券交易實務模擬》課程是在《證券投資學》理論課程開設的基礎上，按照應用型人才培養方案設計的初衷進行初輪課程講授，授課教師從學生的從業意向等十個方面設計問卷選項進行調查、統計分析。

關鍵詞：證券交易實務模擬；問卷調查分析；黑河學院經濟管理學院

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）07-0071-03

一、問卷調查目的

黑河學院經濟管理學院為踐行應用型本科高校的教學理念，對2014級國際經濟貿易專業的人才培養方案進行了修訂，將原有《證券投資學》理論課程改革為全程實驗課程，并更名為《證券交易實務模擬》專業必選課程，初授此門課程，授課教師與同行專家、學生進行了訪談，并針對2014級國貿專業學生進行了問卷調查?，F就調查的具體內容進行統計分析，以期在了解學生實際需求的基礎上，與時俱進地改進教學方法，完善授課內容，引進外聘企業專家，校企合作，有效引導學生報考從業資格考試，指導學生就業，理論與實踐結合，通過過程性的考核方式的改革，提高學生學習興趣，提高知識傳授的效度、藝術性、審美性。

二、問卷調查統計分析

（一）從業意向統計分析

分析：預從事證券行業的總人數為80人，占比達69.6%，二表學生意向人數為42人，傾向度更大，究其原因是2015年股市走勢由慢牛、快牛、瘋牛的演變帶來的經濟效益刺激，從專業角度學生對從事經濟金融類行業的傾向度較高。

（二）從業資格考試意向統計分析

分析：預報考證券從業資格考試的總人數為76人，二表學生意向人數為42人，與前述從事證券行業的就業意向完全吻合。二表學生希望通過理論學習和實踐應用實現個人理想，創造經濟價值，自我實現需求層次較高；三表個別學生希望通過訪談有多重選擇，處于職業規劃的摸索期，究其原因是社會對勞動力的需求導向和經濟層次的生存需要導致部分學生處于徘徊期。

（三）學生喜歡的課程環節統計分析

分析：學生非常認可模擬炒股以賽帶考的過程性考核模式，對專業基礎知識的認同更希望通過實戰應用來檢驗理論的正確性，由于非金融專業學生對證券風險組合理論和基本面、技術面分析的方法掌握程度和認同程度不高。

（四）學生對課程外聘教師和其授課內容的認可度統計分析

分析：超過七成的同學喜歡選聘外聘教師、喜歡外聘教師的課程專題設計，究其原因在師資層面授課教師的實戰經驗和授課藝術有待完善和提高，故需搭建校企合作的平臺，增加企業專家和師生的交流，嘗試課程1+1模式。

（五）學生對課程授課改革入手方面的統計分析

根據調查數據分析教學工具書是學生提高學習能力的基本抓手，軟件和網絡平臺應用是提高證券炒作技能的基本條件，外聘教師的實戰演講對學生把握買賣時機的建議有一定幫助，理論分析的寫作能力和模擬實戰的雙重過程性考核對學生能力的提高有較大的助推作用。

（六）學生對課程專題選取的建議調查統計分析

分析：學生對股市動畫片賞析關注度較高，55%的學生希望通過動畫視頻的方式將枯燥的理論淺顯明確地展示；其中23%選擇股市三字經，28%選擇股市漫畫講解，19%選擇股市歌曲，表明學生從藝術層面對教師提出了新的授課需求。

（七）學生對課程師生討論專題選取的建議調查統計分析

分析：38%的學生在模擬炒股過程中出現了選股的困惑，25%的學生對上市公司財務報表觀察存在障礙有19%的學生對上司公司業績與股價的相關度存在疑問，30%的學生對宏觀經濟政策基本面對個別板塊的拉動效應存在質疑。

（八）學生對教師授課改進建議調查統計分析

分析：38%的學生對比賽激勵機制提出了心理需求，說明需樹立學生的目標感和結果意識；28%的學生對授課教學方法提出了期許，二表和三表學生的期許人數基本持平；23%的學生提出要改進授課內容，與時俱進；在授課儀態方面，12%的學生提出了要求，說明學生對教師形體外觀有審美要求。

（九）學生對課程以賽帶考的認同度調查統計分析

分析：63%的學生認為證券模擬炒股以賽帶考的考核模式能有效考核學生能力，總體來講授課教師的考核方式改革獲得了較多學生的認可。

（十）學生在課程學習遇到的典型困難調查統計分析

分析：63%的學生認為不能有效把握模擬炒股的買賣時機，18%的學生在選股過程中存在疑問，16%的學生認為學習不一定禁錮在教室，學習可以時空分離，在模擬炒股操作過程中19%的學生認為網絡速度慢，對交易造成了影響。

三、結論

學生考證與就業意向高度相關，理論解決實踐問題的理想、自我實現感在學習過程突顯；引入外聘企業專家授課可大大提高學生學習興趣，將有效搭建校企合作平臺，實現課程1+1模式，學生對理論與實踐雙重性的過程性考核認可度高，對交易軟件與平臺的應用能力提出了自我要求；學生希望教師授課改進教法，提高授課的藝術性和審美性，在專題設置上彰顯專業知識的深度，破解股市基本面和技術面的脫向現象，突出學生學習目標和結果意識；學生基本認同教師教改意識，對學校的軟硬件服務提出了要求。

參考文獻：

[1]成榕，于慧玲.高校經管類專業課程考試改革研究——以黑河學院為例[J].教育探索，2014，（10）：16-18.

[2]成榕，張柏琴，于維剛.中俄邊境高校經管類專業創新教育的戰略性交易模型構建[J].高教學刊，2016，（15）：7-8.

Abstract：In the application oriented talent training program design as the original intention the teacher has carried on the preliminary round curriculum teaching to "Securities Trading Practice Simulation" which is based on the theory of "Security Analysis and Investment".They conducted a survey and statistical analysis of this course from ten aspects，for example，the students' employment intentions and so on.

Key words："Securities Trading Practice Simulation"；questionnaire analysis；the School of Economics and Management of Heihe University