試論現代文學教學中如何提升學生的欣賞能力

◆王書英

試論現代文學教學中如何提升學生的欣賞能力

◆王書英

當前，部分高校強化了學生專業能力培養，卻忽略了學生的文學底蘊的養成，使得學生對于現代文學的鑒賞能力有待提升。文章在分析了高校學生現代文學欣賞能力現狀的基礎上，提出了提高學生現代文學欣賞能力的重要性，最后探討了提高學生現代文學欣賞能力的具體策略。

現代文學；欣賞能力；提高能力

一、當前高校學生現代文學欣賞能力現狀分析

現代文學是最貼近現代生活的多種文學表現形式，青年人對于現代文學的欣賞能力，代表了他們的文學內涵，文學審美最能反映一個人的文化修養。然而，當前高校學生由于專業課程帶來的壓力以及各類精彩卻無營養娛樂節目帶來的沖擊下，對現代文學的審美興趣不足，甚至是忽略了對這方面興趣的培養。因此，當前，高校學生的現代文學欣賞能力普遍需要大幅度提高。尤其是我國現代文學的欣賞能力還有很大的可提升的空間。尤其是在一些以應用性為主的大學校園里，強化了專業能力的同時，卻忽略了學生的文學底蘊的養成，使得學生對于現代文學的鑒賞能力有待提升。

二、提高學生現代文學欣賞能力的重要性分析

文學作品中蘊含著豐富的知識與人生哲理。優秀的文學作品能夠啟迪人的智慧、凈化人的心靈，幫助正在成長中的青年人樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，并對生活中倫理觀、幸福、苦樂觀、家庭觀產生點點滴滴的滲透。優秀的現代文學作品對于提高學生的綜合素質有著重要的作用。

同時，文學作品也不是單一的提高文學修養，科學家研究，文理是相互滲透的，很多數學家都在文學欣賞方面有著獨到見解。文學作品往往對于提升專業能力起到必要的輔助作用。

三、提高學生現代文學欣賞能力的策略研究

（一）重視欣賞能力培養這一重要目標。現代文學課程的核心是欣賞能力的培養，但是在教學中長期以來一直是將文學內容理解本身放在重要地位。而欣賞能力的養成過程卻被忽略掉了。所以常常出現，欣賞水平并不高的學生考試前突擊一下，也得了較高成績。這對于教學來說是個錯語的定位。因此，要想改變這一局面，就要從教學目標入手，明確目標是提高能力，而非局限于內容與本身的字里行間。基于此，就涉及到課程在設置方面的調整，以及考核方案的調整等多方面的共同努力。其中，考核方案的調整是一個重要的方向標。一方面是加強對于日常學習過程中的欣賞能力提升的分值比重，另一方面在考核內容上也加強對于欣賞能力的考核，而非局限于扣字眼。

（二）教學中注意積極向上健康思路的引導。教學中，教師首先要本著建設文明、民主、科學、和諧社會這一基本原則，積極向上健康的引導學生對作品進行解讀。讓學生養成以正確價值觀去閱讀作品的良好習慣。同時，教師要能夠充分引導學生系統、深入地 閱讀原著，完整、準確地領會作者的 創作意圖，要指導我們的學生正確地觀察社會、理解文學反映的社會現象及其本質問題，培養學生學習和運用 馬克思主義的歷史唯物主義觀點和方法，從文學的本質屬性出發，從社會歷史發展的高度開展文學鑒賞和文學評論。教師在推薦現代文學作品時也要認真審核與把關，盡量將積極健康的作品推薦給學生，引導學生在積極健康的視角下去欣賞作品。

（三）教學中鼓勵多角度欣賞文學作品。每一個文學作品都可以從不同角度去理解它的內涵。教師在教學中要鼓勵學生從多角度去欣賞作品。不過，教師也要教會學生科學的方法。例如，在深入欣賞作品時，要首先了解作者的生平經歷、文化水平、創作作品時期作者所經歷的主要事件等，即在確定作品產生的相關要素的基礎上去欣賞作品更能夠貼近作者所表達的意境。在教學中，鼓勵學生闡述自己的思想，讓大家在碰撞中產生對作品的興趣，在討論中提高對作品的認知。

（四）重視教學方法的改革。現代文學教學中要想提高學生的欣賞能力，教師就需要充分調動學生的思維，避免在教學中出現一言堂的局面，避免將教師的理解強加給學生。那樣學生自身的欣賞能力永遠得不到提高。因此，在教學中教師要通過教學方法的改革，將作品欣賞的權利歸還給學生。因此，以學生為中心的教學方法的實施將更有利于這一目標的實現。如，在教學中使用討論教學法。讓學生各抒己見，通過閱讀作品形成自己的觀點與見解，再與同學的觀點進行交融碰撞，這樣更有利于學生養成主動欣賞的習慣。另外，任務驅動教學法、引導課文教學法等的運用，也都有利于提高學生的欣賞能力。同時，在教學中也可注意多種教學手段的應用，如運用微課進行教學，配合音樂、美術作品進行教學等，讓文學欣賞與其它門類藝術的欣賞同時進行。

[1]張健.現代文學教學中的人文精神培養[J].沈陽師范大學學報(社會科學版).2017(04)

[2]余映潮.文學欣賞能力訓練的基本要求[J].中學語文教學.2017(07)

[3]楊穎.幼兒文學欣賞能力培養的策略分析[J].好家長.2017(05)

[4]王鵬.談如何培養學生文學欣賞能力促進大學校園文化建設[J].語文建設2016(04)

吉林廣播電視大學遼源分校）