徐頑強,王德莉,張紅方
(1.華中科技大學 公共管理學院,湖北 武漢 430074;2.華中科技大學 公共管理學院,湖北 武漢 430074;3.武漢工程大學 管理學院,湖北 武漢 430205)
論知識密集型服務業(yè)與大學生就業(yè)的協(xié)同推進
徐頑強1,王德莉2,張紅方3
(1.華中科技大學 公共管理學院,湖北 武漢 430074;2.華中科技大學 公共管理學院,湖北 武漢 430074;3.武漢工程大學 管理學院,湖北 武漢 430205)
知識密集型服務業(yè)與大學生就業(yè)是緊密聯(lián)系的整體,二者相互依存。在實際運用中,二者相互契合,且對彼此具有重要作用與影響,需運用協(xié)同理念共同推進發(fā)展。促進二者協(xié)同推進的主要路徑包括:政策扶持,國際化發(fā)展是不可逆轉的趨勢;不斷建立和健全市場機制,增強社會對勞動力的容納量;高等院校不斷為知識密集型服務業(yè)提供高水平人才;大學生自身需要掌握必要的技能和能力,增強就業(yè)的適應性。
知識密集型服務業(yè);大學生;就業(yè);協(xié)同推進
黨的十八屆三中全會提出“結合產(chǎn)業(yè)升級開發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位”,這表明,大學生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)升級的協(xié)同發(fā)展已上升至全面深化改革戰(zhàn)略高度。當前,知識密集型服務業(yè)(Knowledge-Intensive Business Services,以下簡寫為 KIBS)的發(fā)展現(xiàn)狀正體現(xiàn)著我國未來產(chǎn)業(yè)升級的趨勢和方向,同時大學生就業(yè)難也是當下社會的重點和難點問題。從協(xié)同角度來看,二者不可孤立來看,一方面要產(chǎn)業(yè)升級,尤其是KIBS的發(fā)展確實有利于創(chuàng)造更多適合大學生就業(yè)的崗位;另一方面,要適時調整和樹立正確的發(fā)展觀念,在廣大學生群體中推廣“大學生不僅是崗位占有者,更是崗位的創(chuàng)造者”的新思潮,尤其在KIBS領域里,大學生有著更廣闊的創(chuàng)新領域和發(fā)展空間。……