古琴曲《廣陵散》的藝術特色和思想內涵

馬曉娟 張永春 劉雪松

（河北傳媒學院，河北石家莊 050071）

古琴曲《廣陵散》的藝術特色和思想內涵

馬曉娟 張永春 劉雪松

（河北傳媒學院，河北石家莊 050071）

《廣陵散》是我國歷史上經典古曲之一，是唯一一首描寫戈矛縱橫戰爭場面的音樂作品，主題音樂的旋律慷慨激昂、氣勢如虹、聲勢宏大。無論是序曲、正聲還是尾聲部分，演奏技法都十分獨特，表現了聶政在刺韓王過程中的心理活動過程，其藝術特色別具一格。同時，其思想內涵十分深刻豐富，主要表現為兩個方面：第一，歌頌勞動人民對暴政的反抗與斗爭精神；第二，揭露和反映魏晉時期的社會矛盾與勞動人民生活狀況。

《廣陵散》；藝術特色；思想內涵

《廣陵散》是我國十大古曲之一，又稱為《報親曲》《廣陵止息》。這支古曲流傳到現在已經有1700多年了。在音樂歷史文獻中，對《廣陵散》的記載內容遠遠超過一般的古曲，可見《廣陵散》在我國民族音樂史上具有十分重要的地位。全曲共有45段，曲子結構十分龐大，曲調旋律變化多端，技巧復雜高超，情緒慷慨激昂，具有鮮明的藝術特色。由于這支曲子的典故深入人心，具有十分深刻的思想內涵，因而成為中華民族文化的重要組成部分。

一、《廣陵散》簡介

在我國古琴發展歷史中，《廣陵散》具有十分重要的歷史地位，其構思嚴謹、結構龐大，被譽為“曲之師長”。廣陵是一個地名，在現在的江蘇揚州，而“散”則是一種音樂體裁，意思與“曲”十分類似，因此《廣陵散》的意思可以理解為流傳在廣陵地區的曲子。與《廣陵散》有關的典故出現在春秋戰國時期，是廣陵地區人民傳唱的民歌。而我國歷史上對《廣陵散》的文獻記錄最早在東漢末年出現，魏晉時期“竹林七賢”之首嵇康因在臨刑前索琴彈奏此曲而使得這首曲子廣為人知、流傳至今。一般認為古琴曲《廣陵散》是嵇康在民歌《廣陵》的基礎上改編而成。

對于《廣陵散》的故事原型，一直存在很多爭議。東漢末年蔡邕在《琴操》中記錄了古琴曲《聶政刺韓王》，而《廣陵散》的傳譜中有“取韓”和“投劍”等標題，因此一種觀點認為《廣陵散》就是古曲《聶政刺韓王》。聶政刺韓王的故事是，戰國時期，聶政的父親為鑄劍師，因不能按時交付韓王預定的劍而被韓王下令殺害。聶政因此從小立志報仇。他先是以混入宮廷中做泥瓦匠，尋找機會刺殺韓王而失敗，因此潛逃到深山中學撫琴十年。學成之后易容回到韓國，以彈琴為名，趁韓王不備刺殺其報仇雪恨。此外，還有人認為《廣陵散》的故事原型應該源于《史記》中的刺客列傳篇，司馬遷在《史記》中記載了聶政為了報答嚴仲子的知遇之恩，歷經艱險刺殺韓相俠累。

《廣陵散》的琴譜最早出現在明代，記錄在《神奇秘譜》中，后來的琴譜集都記錄了這首曲子。《廣陵散》不僅僅是古琴的獨奏曲目，也可以用多種樂器進行演奏，即可以用多種樂器進行合奏。流傳最廣的版本是管平湖根據《神奇秘譜》而打譜的曲子。全曲可分為45拍，內容包含1段開指、3段小序、5段大序、18段正聲、10段亂聲和8段后序[1]。這種序曲、正聲和尾聲三個部分的結構與但曲中的艷、曲、亂三部分結構是一致的。音樂描寫了聶政在復仇過程中的沉思、沖冠、發怒、氣沖、悲志、憤恨的心理活動過程。

二、《廣陵散》的藝術特色

《廣陵散》之所以能千古流傳，經久不衰，重要原因是其別具一格的藝術特色。

（一）序曲部分的藝術特色

《廣陵散》的第一部分為序曲部分，包括1段開指、3段小序和5段大序。開指部分聽起來引人入勝、輕松自如，是全曲的引子部分。小序和大序是第二部分正聲的準備階段，旋律平和而穩定，中間運用了一些泛音彈奏技法，表現了對聶政悲慘而不幸命運的同情以及對韓王殘暴統治的反抗，傳達了一種凄涼怨恨的情緒，為正聲的開始做了鋪墊[2]。這一部分的藝術特色在于使人產生一種深遠而平淡、深重而幽靜的審美感受。當然，不了解《廣陵散》典故的人，是很難聽出其中的意味，甚至會產生枯燥乏味和黯淡無色的感覺。只有熟悉《廣陵散》相關歷史典故的人，才能充分體會曲中體現的感情。

（二）正聲部分的藝術特色

正聲部分表現全曲的主題，是《廣陵散》的精髓之處。全曲的主題音調第一次出現在正聲的第二段，突出了主題音調的主導作用。主題音調出現之后，在緩慢沉穩的樂曲中表達了凄涼蒼白和悲痛怨恨的感情。主人公聶政對往事的回憶與懷念，心中不斷浮現種種不安和騷動，在這部分充分表現了出來。樂曲進行到正聲的第八段時，音樂在低音區急促彈奏，隨后節奏逐漸減慢，旋律逐漸舒緩，音調顯得哀傷而沉重。在這一部分，運用古琴中“按音”與“滑音”的演奏技巧，采用頓挫跌宕節奏，表現了聶政內心中壓抑而憤懣的情緒。音樂在正聲的第九段和十段不斷加大強度和力度，運用古琴中最強烈的“撥”“刺”彈奏技巧，表現了聶政強烈的抗爭性情緒，樂句顯得氣勢磅礴，音樂鏗鏘有力，這一段樂曲氣勢顯得咄咄逼人，令聽者膽戰心驚[3]。樂曲中不斷涌現出戈矛縱橫的殺伐場面，完美表現了憤慨激昂的情緒，達到了此曲的高潮部分。樂曲進行到第十一段，節奏力度逐漸緩和，主人公緊張的情緒逐漸舒緩。最后在第十六段開始運用“泛音”與“散音”，二者形成鮮明對比，同音急促反復，節奏明顯加快，表現出主人公豪邁壯闊、沉郁慷慨和視死如歸的氣勢。

（三）尾聲部分的藝術特色

《廣陵散》尾聲部分包括10段亂聲和8段后序，表現了對聶政為父報仇事跡的贊揚與歌頌。其藝術特點為給人痛快淋漓和興奮歡喜的審美感受[4]。尾聲出現了第二個主題音調，即亂聲主調，是音樂結束時經常采用的音調，其作用在于讓變化多端的曲調最后都歸結到一個共同的音調，是音樂結束的標志性段落，具有統一全曲的作用。亂聲是不同彈奏者根據自己對樂曲的感受和理解而進行的一種即興伴奏，它使彈奏者可以自由發揮。亂聲部分在《廣陵散》中的出現表明了音樂家在創作這首古曲時追求自由開放的音樂形式，是本曲重要的藝術特色之一。

《廣陵散》的曲調剛烈而又優美，敘事性十分強烈。曲中將古琴演奏技法泛音、滑音、撥刺和散音等結合使用，使曲調充滿變化，內容絢麗飽滿而豐富多彩。其中小疊句的重復使用，暫時離調的運用，裝飾性變音頻繁出現、核心五音為主的偏音，藝術特色十分明顯、別具一格，達到了很高的藝術成就。

三、《廣陵散》的思想內涵

《廣陵散》之所以能夠千古流傳，不僅僅是因為其別具風格的藝術特點，也在于其具有深刻的思想內涵。可以從兩個方面把握。

（一）對勞動人民反抗暴政的歌頌

音樂作品往往表達了創作者的價值觀和情感體驗。從《廣陵散》的背景故事可以看出，它歌頌了中國古代人民不畏強權、反抗暴政的斗爭精神，全曲充分體現了對統治階級殘酷統治的控訴和對勞動人民的無限同情。《廣陵散》經過魏中散大夫嵇康的再次創作后，十分鮮明地突出了不畏強權、反抗暴政的斗爭精神與主題，反映了作者的愛恨立場和思想感情，其思想內涵基礎完全是建立在勞動人民的情感和認識上的。這種思想內涵既體現在作品主題上，也體現在分段標題上。例如《廣陵散》曾以《聶政刺韓王》為曲名，以民弒君的主題貫穿在全曲,“沖冠”“投劍”“長虹”等感情色彩濃厚的分段標題，充分表現了創作者鮮明而強烈的思想情感，是我國十大古曲中唯一一首殺伐氣息鮮明的古琴曲[5]。“井里”這一段落描寫了聶政為報殺父之仇而在深山苦練琴藝，音樂舒緩而婉轉、悠長而凄厲，表現了對勞動人民的無限同情。在反映聶政刺韓的高潮部分中，作者情緒高昂，戈矛縱橫之聲不絕于耳，使聽者似乎置身于刀光劍影之中，表現了對聶政刺韓的支持。這支曲子反映的對統治階級殘酷統治的蔑視與反抗的思想內涵，在中國封建社會是十分難得的。

（二）對魏晉時期社會矛盾的揭露

在我國古琴歷史上，《廣陵散》與魏中散大夫嵇康密不可分，嵇康臨刑彈奏此曲，并發出感嘆“《廣陵散》于今絕矣”不僅沒使這首曲子從此在中國歷史上銷聲匿跡，反而使其聲名大噪、流傳千古。因此，《廣陵散》所具備的第二個思想內涵就是揭露了魏晉時期中國社會的階級矛盾，反映了兩個朝代統治階級更新換代時期的歷史面貌與特征。魏晉時期的中國社會異常復雜，階級矛盾錯綜復雜，民族矛盾、階級矛盾不斷激化，國家四分五裂，統治階級割據紛爭、連年征戰，廣大人民生活在水深火熱之中。嵇康彈奏《廣陵散》時，借助戰國諸侯割據的歷史背景來反映魏晉時代四分五裂的社會現實，將暴君韓王喻為司馬氏統治集團。這種以古喻今的手法使人們不僅能通過此曲直接了解戰國時期人民的生活狀況與社會局面，也能間接感知魏晉時期的政治面貌與時代特征，感知魏晉時期人民在暴政統治下的生活疾苦，從而反映出作者在精神上對其所處時代統治階級的反抗與不滿，使得作品的思想內涵顯得更加廣闊而深刻。

《廣陵散》不僅藝術特色別具一格，思想內涵也十分豐富，對后世影響十分深遠，在中國的音樂史上具有十分突出的歷史地位，以及很高的藝術價值、思想價值和歷史價值。《廣陵散》歷經漫長歲月，在當今社會仍然回響不絕。《廣陵散》是我國經典古曲中唯一具有描寫戈矛縱橫戰斗場面的琴曲，此曲能夠帶給人心靈上的震撼。它不僅僅是沉郁激昂氣勢磅礴的旋律，更能帶給人超曠飄逸的藝術審美感受。其曲式結構變化多端，演奏技法豐富多彩，是我國古琴曲音樂創作的巔峰之作，為后世音樂創作提供了不可多得的借鑒素材。

[1]錢永利.論嵇康與《廣陵散》——兼述借物喻志[J].天津音樂學院學報,2001(1):17.

[2]王建設.琴心劍膽，人與曲名——試析琴曲《廣陵散》的人文思想[J].焦作師范高等專科學校,2009(13):95.

[3]王利娟.琴曲《廣陵散》試析[J].寧夏師范學院學報(社會科學),2009，2(30):137.

[4]仲立斌.琴曲《廣陵散》與漢代大復仇精神[J].南部學壇(人文社會科學學報)，2008，28(4):37.

[5]朱清泉，吳桐.論《廣陵散》與嵇康的音樂思想[J].學術論壇,2008(2):179.

（責任編輯：邢香菊）

2017-05-30

馬曉娟，河北傳媒學院表演藝術學院副教授，音樂表演專業建設負責人、流行歌舞教研室主任，碩士，研究方向；藝術學、音樂教學；張永春，河北傳媒學院表演藝術學院副院長，二級演員，本科，碩士，研究方向：藝術學，音樂教學；劉雪松，河北傳媒學院表演藝術學院副教授，聲樂教研室主任，本科，研究方向：聲樂演唱與教學。