從《曾國藩家書》中學教育

文︳文長華

從《曾國藩家書》中學教育

文︳文長華

近日讀曾國藩全集的第四卷，這是他寫給兒子曾紀澤、曾紀鴻的家書集。烽火連三月，家書抵萬金。曾國藩家書，主要是對兒子生活、學習、為人處事等方面的諄諄教誨，同時告知自己為官、行軍在外的一些情況。作為一名從事小學教育的教師，賞讀過后，我在教育學生如何為人處事方面的啟示有三。

一是言行要沉穩有度。在家書中，曾國藩不厭其煩要求兒子重點注意三個方面的事：每天起早床；走路腳步要重；說話要遲，即三思而后言。對于“起早”，曾公詳盡舉例，說到幾輩先祖某某每天如何早起，即使在寒冷冬天的早晨，起來后坐約一個時辰才天亮，要求兒子和家中新媳婦都要早起。叮囑“腳步宜重，說話宜遲”之后，又在后面的多封家書中問及執行情況，真正是一種持續跟蹤、不斷敲打、著力鞏固教育成果的有效方法。看到回信中兒子每有進步，他也總是不吝贊賞，常言“慰甚”。曾國藩有關孩子言行的注意事項，其實也暗合了《論語》“里仁”篇中“君子欲訥于言而敏于行”的要求。

作為一名教育工作者，身正為范，自己的一言一行，都是教育學生的內容；愛心和細心，是實現教育目的的根本要求。老師愛護學生、關注學生的言行，培養學生適合、有度的言行，必會使學生受益終身。例如，平時教育學生每天起早，每天堅持鍛煉；走路要端正，腳步要穩重，腳踏實地走好人生每一步。對于說話，要求學生既要積極大膽表達，又要胸中有數，謹慎細致，想好了再說、理清思路了再說。

二是為學須博聞多識。我們在教育過程中，要求孩子們博覽群書，而家長和老師自己也應率先如是。過去說要給孩子一碗水，自己首先要有一桶水；現在這個觀點還應該進一步要求，既要有一桶水的分量，還應該是一汪滔滔不絕的活水、清泉。曾國藩如是，卡爾威特如是。有個孩子告訴我：“爸媽天天要我看書，他們自己卻從來不看書，家中的藏書也沒有幾本，好不公平的。”這值得我們警惕。

在曾國藩的家書中，無論是關于習書法，還是寫文章，甚至包括地方志、養生籍等許多方面，他總能列出最適合兒子看或者同時代最優秀的典籍作品，要求兒子反復臨摹、細細研讀。如若不是他本人博覽群書、博聞強識，怎么可能浪里淘沙、去偽存真，推薦這么多好書呢！也難怪偉人毛澤東說，“愚于近人，獨服曾文正”。

三是做人要胸懷坦蕩。父親給兒子寫信，必定是發自肺腑、情動于中的。如果這位偉大的父親肺腑間充滿了正能量，那么他書信的字里行間，也必然會傳遞這種正能量。比如曾國藩要求家里婦人勤儉、學習釀酒烹飪，還期待她們親手做了腐乳醬油寄給他吃，并言“若外間買者，則不寄可也”。他要求兒子尊敬叔叔、謙讓表親鄰里。要求女兒們有胸懷，要好好侍奉姑婆、不能光戀娘家的好處而疏遠了姑婆。曾國藩的行軍生活十分艱苦，經常受到癬疾等病痛侵擾，舟車勞頓更是家常便飯，如“小舟酷熱，晝不干汗，夜不成寐”，妻子兒女常年不能相見等。他如此轟轟烈烈的一生，從未對工作、事業有絲毫懈怠，總是兢兢業業、畢恭畢敬。直到書中最后一封家書里，才言“余病已大愈，尚難用心，日內當奏請開缺（即辭職）”，可見之前他經常是帶病堅持工作的。所謂言傳身教，正是如此。

縱觀各行各業，但凡從業多年的，往往漸生職業倦怠感。就教育行業中，耽于手機、麻將、購物與肥皂劇，忽視閱讀與思考的人也真不少。對職業的倦怠和隨之而生的應付心理、抱怨態度也由來愈久。這些消極心態不知不覺會潛入到我們教育教學的表情和言行中，影響和浸染著學生。我們要提防職業倦怠感的蔓延和加重，就要學習曾國藩的那種博大胸懷，自帶一身正氣，做到百毒不侵。

（作者單位:長沙市雷鋒小學）