提高圖書編校質量的思考

劉 楊

(黑龍江科學技術出版社，哈爾濱 150001)

提高圖書編校質量的思考

劉 楊

(黑龍江科學技術出版社，哈爾濱 150001)

近年來，圖書市場上的品種及出版社銷售收入不斷增長，但圖書的質量問題卻居高不下,圖書編校質量問題尤其嚴重，圖書編輯質量總體呈下滑趨勢。圖書兼具精神產品與物質產品的雙重屬性，如何將社會效益擺在首位，同時又保證經濟效益，為讀者提供編校質量合格的圖書產品，是出版單位亟待解決的問題。

圖書質量；編校質量；差錯率

圖書質量是出版業的生命線，近年來，國家出版管理部門先后頒布了《圖書質量管理規定》和《圖書質量保障體系》，從1993年起，不間斷地對全國出版物進行質量檢查，接連開展了出版物質量“規范年”、“專項年”活動，以加強對全國出版物質量的管理和檢查。然而，每年的圖書質量抽檢依然問題層出不窮。圖書質量包括內容質量、編校質量、設計質量、印制質量，每年的圖書質量檢查中，大部分圖書編校質量不合格，可見，編校質量是圖書質量的決定性因素。

1 圖書編校質量下降的主要原因

1.1 出版社經營壓力大

自出版行業轉企改制以來，各出版企業規模迅速擴大，經濟效益增長較快，數字出版等新業態迅速發展，效益快速攀升。與此同時，傳統出版行業發展滯后，圖書出版這一歷史悠久的行業在數字出版等新傳媒的沖擊下，讀者減少，市場萎縮，經營步履維艱。在自負盈虧的經營體制下，出版社贏得經濟效益在很大程度上要依靠增加圖書的品種來實現。出版單位過多追求經濟效益，忽視了對圖書質量的把控。

1.2 圖書出版周期短，質量管理制度落實不到位

圖書品種的成倍增長，導致圖書出版周期短，加大了編輯人員工作量。為了保證圖書按期出版，對于稿件很難做到精雕細琢，圖書質量自然難以保證。出版單位為了提高出書速度，減少了編校審讀環節和次數，“三審一讀”制度被壓縮，有些書稿通過一遍校對軟件后直接付印，連一審都省略了。如此操作，圖書質量自然難以保證。

1.3 編校人員素質不高，職業意識淡薄

圖書編校質量的關鍵取決于編校人員的素質。目前的出版行業，編校隊伍建設不完善，編輯個人業務能力不高，責任意識淡薄。《出版專業技術人員職業資格管理暫行規定》中規定：“凡在正式出版單位擔任責任編輯的專業技術人員必須取得中級以上出版專業職業資格，否則，不能擔任責任編輯。”這就說明責任編輯所負責的初審、編輯加工工作是出版專業的技術工作，只有具備中級以上專業技術資格的人員才能擔此重任。實際工作中，很多書稿的初審、編輯加工是由剛入行的人來做的，他們雖具有一定的語言文字功底，但并不了解現行的出版法律法規及行業規范、標準，不具備職業敏感度，對書稿中的一些錯誤和問題無法進行甄別和消除，即使考取了中級職業資格證的編輯，其編校能力也不達標。在繁重的經濟指標面前，編校人員淪為編輯加工的機器，只重數量不重質量，沒有上進心，沒有對文字加工精益求精的內在動力，對于書稿內容把關缺乏責任心。出版單位對編輯缺少業務培訓，圖書編校質量堪憂。

1.4 作者水平參差不齊

著書立說在人們的認識中是非常高深的一項工作，只有專家學者才能出書。而今，出版業圖書品種越來越多，作者隊伍也豐富起來，涌現出一批知識分子和普通百姓，創作出很多兼具知識性和實用性的圖書，以滿足大眾的需求。由于出書門檻降低，必然有人為謀求利益而粗制濫造。一年出十幾本書，很難做到對書稿的精耕細作，或者撰寫并非自己專業領域的書籍，難免出現一些知識性差錯。更有甚者，跟風出版，東拼西湊，達不到出版要求，在出版物市場上濫竽充數。

2 提升圖書編校質量的措施

通過以上原因分析，可以看出圖書編校質量下降是個不爭的事實，要想改變這種現狀，出版單位要將圖書編校質量放在首位，建立健全保證和提高圖書編校質量的長效機制，具體措施如下。

2.1 提升選題策劃能力，培養作者隊伍

出版單位應著力提升編輯的選題策劃能力，編輯平時要多搜集本社出版范圍內的相關信息。第一，要關注學科發展的熱點、焦點，為編輯出版有價值、有分量的圖書奠定基礎。第二，關注讀者需求以及圖書市場的供銷狀況，使圖書選題既有讀者市場，又具有獨特性，做到雅俗共賞，經濟效益與社會效益相結合。第三，經過充分的選題論證后，聯系一批優秀的作者，編輯與作者聯合創造高質量、高品位的精品圖書，以保證書稿的內容質量。

2.2 嚴格圖書質量管理制度，加大落實的力度

第一，嚴格執行“三審一讀”制度。“三審一讀”是提高圖書質量行之有效的制度，也是保證圖書質量的根本制度。出版單位要明確初審、復審、終審的崗位職責和質量要求，對于重點圖書，可考慮增加校次；對于專業性較強的圖書，可聘請社外專家審讀。同時，加強社內圖書質量檢查，按照國家對于圖書質量檢查的標準對社內圖書層層把關，監督檢查各校次的質量。第二，嚴格執行“三校一讀”制度。三校一讀是保障圖書編校質量的基本條件，不能因客觀原因隨意減少校次，更不能編校合一。針對某些重要書稿，為了保證編校質量還要增加校次。第三，確立責任編輯制度，充分體現責任編輯的“責任”。一本書從選題策劃到成書出版，各個環節都有責任編輯參與其中，進行協調和決策，責任編輯是保證圖書質量的重要一環。因此，責任編輯必須樹立責任感、使命感，本著“為他人做嫁衣”的心態，認真審讀稿件，把好內容質量關，對作者負責，讓讀者滿意。

2.3 加強編輯業務培訓及考核

第一，出版單位要加強對新編輯的業務培訓，培訓內容包括出版工作的方針政策、基本內容和出版流程，以及編輯日常工作內容等。第二，開展多種形式的編輯業務培訓。無論新編輯還是老編輯，都要自覺加強學習，了解最新的出版信息，掌握最新的行業標準和規范，豐富知識結構。如定期開展出版法律法規及行業標準講座；針對日常稿件編輯加工中發現的普遍性、典型問題，定期組織討論會、學習會，完善知識儲備；對于行業組織的各種培訓，應安排編輯踴躍參加，在行業交流中提升自身能力。出版單位要加強對編校人員的考核，尤其注重對圖書編校質量的考核，而不是出書數量的考核。建立獎懲機制，激發編輯工作積極性；制定切實可行的競爭機制，優勝劣汰，讓每個編輯感到自身的壓力，始終保持最佳競爭狀態。

2.4 調整經營戰略，為編輯減負

編輯人員時間少、任務重，有時不吃飯、不睡覺也完不成經濟指標，沒有更多精力參加學習和培訓來提升業務水平。因此，合理安排編輯工作強度，為編輯減負，是提升編校質量最有效的方式。

圖書作為思想文化信息的重要載體，是一種特殊的商品，好的圖書給人以啟迪，陶冶人的情操，質量不過關的圖書則會貽誤大眾。出版從業人員的使命是神圣的，肩負著傳播正能量、普惠大眾的重任。在國家對圖書質量嚴格檢查的大環境下，出版人都要以保證圖書質量為已任，提高責任意識，樹立精品意識，嚴格執行出版管理制度，使圖書編校質量管理制度化、規范化、常態化，將高質量的好書呈獻給讀者，達到以社會效益為主，經濟效益與社會效益相結合的目的。

[1] 范海成．圖書編校質量下降的主輔原因及提升舉措[J]．出版發行研究，2013，(09)：86-88．

[2] 張卓冉．圖書編校質量淺談[J]．中國出版，2012，(12)：35-37．

[3] 宋瑛．圖書編校質量滑坡的根源探析[J]．湖南人文科技學院學報，2009，(01)：115-118．

Reflectionsonimprovingthequalityofbookediting

LIU Yang

(Heilongjiang Science and Technology Press, Harbin 150001, China)

In recent years, the sales revenue of the variety and publishing house in the book market has been increasing, but there are some problems in the quality of the book. The quality of the book editing is especially serious with falling tendency. Books have dual attributes of spiritual products and material products. How to place the social benefits in the first place, while ensuring economic efficiency and providing readers with qualified books is the issue publishing units need to be resolved.

Book quality; Editing quality; Error rate

G232.2

B

1674-8646(2017)19-0154-02

2017-08-15