那段被孤立的年少時(shí)光

阿杜

為了謀生和還債，父母決定在菜市場開一家專門殺雞鴨的小店。為了節(jié)省開支，一家人就住在店里。但那難聞的腥味讓同學(xué)們不習(xí)慣，用同桌的話說就是：和他坐一起，我簡直倒了八輩子霉。老師也從我身上聞到了什么，她提醒我要注意個(gè)人衛(wèi)生。我聽后心里異常氣憤，逃了一天的課。我沒想到，在斜陽鋪滿整個(gè)公園時(shí)，老師、父母和同桌一起出現(xiàn)在我眼前。原來老師見我逃課，去了菜市場找了我的父母，了解了我家的情況。我能感受到老師的真誠，她并不了解事實(shí)真相時(shí)，確實(shí)以為我是不注意個(gè)人衛(wèi)生，于是好心提醒我，沒想到無意中傷了我的自尊。

轉(zhuǎn)化考題1 我們班的故事

（2016年內(nèi)蒙古呼和浩特中考作文題）

我們班的故事

前不久，我們班的A同學(xué)逃學(xué)了。我們都以為老師會對這件事情進(jìn)行批評，可她卻在黑板上寫下了“愛與尊重”四個(gè)大字。我仿佛知道個(gè)大概了。A同學(xué)在班上不受歡迎，因?yàn)樗砩峡傆幸还烧f不出的臭味兒，常受人嘲笑。這是他逃課的原因吧！整個(gè)班上沒一個(gè)人說話，大家都怕被秋后算賬。沒想到的是，老師卻自己念起了檢討書。原來A同學(xué)的父母為了謀生，在菜市場開了一家殺雞鴨的小店。為了節(jié)省開支，一家人就住在店里，所以他身上才有了大家聞到的那股氣味。老師說，自己在沒有了解事實(shí)的情況下，就讓A同學(xué)注意衛(wèi)生，無意中對他造成了傷害，她向A同學(xué)道歉。老師的話一下子擊中了全班同學(xué)的心，剛才還躲避不及的人，一個(gè)個(gè)都勇敢地站出來道歉。老師哭了，我們班每個(gè)人都哭了。但，我們相信，眼淚過后，我們會更團(tuán)結(jié)！

點(diǎn)評：把素材通過一節(jié)班會課來展示，由一個(gè)人的成長變成了一個(gè)班級的成長，這樣的班級故事很感人。

轉(zhuǎn)化考題2 需要表達(dá)

（2015年湖北襄陽中考作文題）

愛需要表達(dá)

今天我逃學(xué)了。媽媽并沒有責(zé)罵我，她摸了摸我的頭，溫柔地說：“哭吧，哭了就好了?！蔽乙贿叧槠贿呎f：“我明白我們家條件不好，你們才把原來的住房賣了住在店里。只是因?yàn)槟莻€(gè)腥味兒 ，同學(xué)們都不愿意和我接觸。同學(xué)們這么說就算了，連老師也……”媽媽心疼地把我抱在胸前：“同學(xué)們不懂事，老師也和媽媽說了，她不了解咱家情況，無意間傷害了你，她說明天要給你道歉?！蔽姨Я颂ь^，望著媽媽：“真的嗎？”媽媽說：“當(dāng)然是真的?？墒沁@件事情你也有做得不妥的地方。愛是需要表達(dá)的，想要?jiǎng)e人喜歡你，你就不能把自己隱藏起來?！眿寢尶戳丝次遥爱?dāng)別人嘲笑、誤解你的時(shí)候，你應(yīng)該把自己內(nèi)心的想法告訴他們啊！所有的尊重都是建立在了解的基礎(chǔ)上?！眿寢尩脑捵屛宜坪趺靼琢耸裁?。

點(diǎn)評：“我”長期被孤立某種程度上是因?yàn)椤拔摇狈艞壛私忉?，選擇了逃避。而媽媽的開導(dǎo)，讓“我”明白了其中的道理。

轉(zhuǎn)化考題3補(bǔ)

（2015年江蘇鎮(zhèn)江中考作文題）

補(bǔ)

同學(xué)們，今天老師想在這里做一個(gè)檢討。A同學(xué)的父母在菜市場開了一家專門殺雞鴨的小店。為了節(jié)省開支，他們一家人就住在店里。因?yàn)殚L期住在這樣的環(huán)境中，A同學(xué)身上才有了大家反感的氣味?？墒牵鳛槔蠋?，我卻忽略了自己的話可能對A造成的影響。我常常要求大家在沒有了解事實(shí)的情況下，不要對你的朋友、同學(xué)妄加評判。可我卻沒有以身作則，對A同學(xué)進(jìn)行了批評。今天我在這里向他道歉，但我知道我對他的傷害會永遠(yuǎn)留在他心里。

點(diǎn)評：通過老師的視角，文章通過一份檢討，闡明主題——道歉可以補(bǔ)，但傷口卻永遠(yuǎn)都補(bǔ)不了。

轉(zhuǎn)化考題4 以“反省”為話題作文

（2015年內(nèi)蒙古赤峰中考作文題）

校園冷暴力何時(shí)休

因?yàn)樯砩系漠愇叮珹同學(xué)被班上的同學(xué)孤立……實(shí)際上，像A同學(xué)這樣遭受校園冷暴力的人很多。據(jù)調(diào)查，80%的受訪者認(rèn)為“校園冷暴力”現(xiàn)象普遍存在，72.4%的受訪者承認(rèn)自己在上學(xué)時(shí)曾遭受冷暴力。也許你會說，同學(xué)們少不更事，難以把握人與人之間交往的尺度?？墒?，被孤立的A同學(xué)，還有那些正在遭受著冷暴力的同學(xué)會這么想嗎？一個(gè)癡迷于整容的人，可能小時(shí)候曾經(jīng)被同學(xué)嘲笑丑陋；一個(gè)從不參加比賽的人，可能是在某次公開比賽被人嘲笑過……所以，在你說話時(shí)，想想對方的感受吧，不要以無心為借口傷害一個(gè)無辜的人。

點(diǎn)評：從“校園冷暴力”的角度解讀素材，表現(xiàn)了很強(qiáng)的思辨力。（文/湖北省咸寧市暢周中學(xué) 成文婷）