“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)

策劃︳李闖

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)

策劃︳李闖

進(jìn)入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，沖擊著人們的傳統(tǒng)觀念，我們的教育也因此經(jīng)歷了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)教學(xué)都是依靠三個(gè)“一”（一本教科書(shū)、一支粉筆、一塊黑板）進(jìn)行的。久而久之，孩子們的學(xué)習(xí)興趣淡了許多，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，浸潤(rùn)到了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高著課堂教學(xué)的效率。這其中，數(shù)學(xué)教育發(fā)揮著主場(chǎng)地的作用。

“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)教學(xué)到底等于什么？我們認(rèn)為，其核心就是“海量資源條件下+學(xué)習(xí)方式選擇+數(shù)學(xué)教學(xué)”。這樣神奇的“加法”，將網(wǎng)絡(luò)資源以及平臺(tái)引入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這種新穎開(kāi)放的教學(xué)模式，讓孩子們找回了丟失多年的興趣，數(shù)學(xué)課又歡呼雀躍起來(lái)！

本刊本期多個(gè)欄目聯(lián)動(dòng)，集中講述“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)那些事兒，希望和大家一起，領(lǐng)略其中的無(wú)限精彩。