新生代建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)模式研究

夏 陽

中國(guó)建設(shè)勞動(dòng)學(xué)會(huì)

新生代建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)模式研究

夏 陽

中國(guó)建設(shè)勞動(dòng)學(xué)會(huì)

隨著建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，對(duì)施工人員的職業(yè)技能要求越來越高，農(nóng)民工在施工人員中占大多數(shù)，而且處在重要崗位的農(nóng)民工基本上都來自于80后、90后的年輕人，我們將其稱為新生代農(nóng)民工，因此對(duì)他們的職業(yè)技能的培訓(xùn)的要求要高于以往的培訓(xùn)模式，如何通過更好的培訓(xùn)模式讓新生代農(nóng)民工順利就業(yè)，是現(xiàn)在急需研究解決的問題，本文通過現(xiàn)有的農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)模式進(jìn)行研究，找出其中問題所在，并提出合理的解決方案。

新生代農(nóng)民工；職業(yè)培訓(xùn)；模式研究

1 引言

新生代農(nóng)民工泛指的是80后、90后出生的年輕人，他們生長(zhǎng)在農(nóng)村，初中或者高中畢業(yè)以后就開始了打工的生涯，通過實(shí)踐調(diào)查可知，他們現(xiàn)在的人數(shù)比例占農(nóng)民工外出打工比例的一半以上；新生代農(nóng)民工與普通農(nóng)民工相比受教育程度比較高，對(duì)于職業(yè)的未來期望值比較高，對(duì)于物質(zhì)和精神上的追求也比較高，但是他們的缺乏工作的耐久力，因此針對(duì)新生代農(nóng)民工的情況選擇怎樣的職業(yè)培訓(xùn)模式，值得我們研究。

2 建筑業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)的目前模式

我國(guó)目前的建筑業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)模式主要有以下幾種模式

2.1 學(xué)徒培訓(xùn)模式，建筑行業(yè)中的崗位可以分成兩種：一種是不用參加培訓(xùn)的簡(jiǎn)單崗位，農(nóng)民工可憑自己意愿進(jìn)行是否從事相關(guān)的工作的選擇；另一種是需要具有一定技術(shù)的崗位，并非所有的農(nóng)民工都可以從事技術(shù)崗位的相關(guān)工作，而是需要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，合格以后才可以勝任，比如農(nóng)民工想要從事木工、鋼筋工等這些技術(shù)含量比較高工作，剛?cè)胄芯鸵獜膶W(xué)徒做起，跟隨經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)。

2.2 政府引導(dǎo)性的培訓(xùn)模式，政府作為培訓(xùn)政策的制定者，應(yīng)當(dāng)選擇相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織他們進(jìn)行培訓(xùn)的有效實(shí)施，再通過對(duì)相應(yīng)辦學(xué)硬件的選擇和師資力量引入，為其提供技術(shù)和資金等方面的幫助；培訓(xùn)的結(jié)束以后，政府可對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核，考核達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以后，政府可以為他們推薦合適的工作崗位。

2.3 施工企業(yè)主導(dǎo)性的培訓(xùn)模式，對(duì)于新生代農(nóng)民工進(jìn)行專業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)的要求較高，新生代農(nóng)名工作為施工企業(yè)的主要工作人員，施工企業(yè)需要對(duì)相關(guān)技能要求有充分的了解，在根據(jù)實(shí)際需求為其提供相應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)；最為常見的是企業(yè)主導(dǎo)性培訓(xùn)模式，施工企業(yè)通過對(duì)自身需求的了解，來進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的制定；在通過與政府的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)必備技能培訓(xùn)的開展，培訓(xùn)資金由施工企業(yè)提供，因?yàn)樾律r(nóng)民工基本上沒有很好的經(jīng)濟(jì)條件，所以容易接受這方面的培訓(xùn)模式。

3 新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)工作中存在的問題

3.1 政府資金投入不到位

想要對(duì)新生代農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，必須要有足夠的資金作為保障，資金是決定這項(xiàng)活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵因素，雖然政府非常關(guān)注新生代農(nóng)民工的培訓(xùn)問題，但是通過有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，政府對(duì)這方面的資金投入仍然有所欠缺，而且集資渠道過于單一也導(dǎo)致難以達(dá)到理想的培訓(xùn)規(guī)模，不能滿足新生代農(nóng)名工的培訓(xùn)需求。

3.2 企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)施的不到位

建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)都是以盈利為目的，做出的任何決定都是先從自身效益進(jìn)行考慮，建筑企業(yè)對(duì)于新生代農(nóng)民工的職業(yè)培訓(xùn)投入資金，也是根據(jù)企業(yè)的用工情況進(jìn)行考慮，一般情況下不會(huì)進(jìn)行過多的資金投入，因此企業(yè)在對(duì)新生代農(nóng)民工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)模式中會(huì)存在很多的問題，因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)環(huán)境影響導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)制度運(yùn)行具有很高的不穩(wěn)定性，企業(yè)會(huì)擔(dān)心新生代農(nóng)民工在完成培訓(xùn)以后，難以保持合作關(guān)系，如果農(nóng)民工不能積極的投入到工作當(dāng)中，出現(xiàn)跳槽或者放棄就業(yè)的情況，會(huì)對(duì)企業(yè)造成損失，同時(shí)新生代農(nóng)民工缺乏吃苦耐勞的精神，企業(yè)站在自身利益角度上考慮，增加新生代農(nóng)民工的培訓(xùn)費(fèi)用，就會(huì)增加企業(yè)的成本支出，在不能保證穩(wěn)定合作的條件下，企業(yè)是不會(huì)為新生代農(nóng)民工在職業(yè)培訓(xùn)投放過多的資金。

3.3 農(nóng)民工自我培訓(xùn)意識(shí)不強(qiáng)

新生代農(nóng)民工沒有意識(shí)到職業(yè)培訓(xùn)對(duì)于自己的重要性，由于建筑行業(yè)中的許多崗位都是不需要進(jìn)行任何培訓(xùn)就可上崗，而且薪酬方面，不培訓(xùn)的崗位與培訓(xùn)的崗位之間的差距也不大，這在一定程度上打消了農(nóng)民工想要參與職業(yè)技能培訓(xùn)的積極性，認(rèn)為沒有必要參與職業(yè)技能培訓(xùn)；新生代農(nóng)民工屬于青年群體，做事缺乏耐心、缺乏創(chuàng)業(yè)精神，因此他們很難適應(yīng)這種職業(yè)培訓(xùn)模式。

4 新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)模式的策略研究

4.1 建立以政府為主導(dǎo)的多元化培訓(xùn)集資體系，政府在新生代農(nóng)民工的職業(yè)培訓(xùn)中占據(jù)著重要的地位，政府的推動(dòng)與支持對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的積極性影響較大，企業(yè)從自身經(jīng)營(yíng)的角度考慮，技術(shù)工人可以有效地提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，滿足企業(yè)對(duì)高品質(zhì)的要求，保證工程質(zhì)量，農(nóng)名工從自身角度來看，職業(yè)培訓(xùn)可以幫助自己提高收入，提高自身的技術(shù)水平，所以建立以政府為主導(dǎo)的多元化集資體系，擴(kuò)展政府的集資渠道，可保證職業(yè)培訓(xùn)模式的實(shí)施。

4.2 企業(yè)應(yīng)當(dāng)為職業(yè)培訓(xùn)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，政府部門要對(duì)建筑企業(yè)多加鼓勵(lì)，根據(jù)建筑行業(yè)的發(fā)展情況，為職業(yè)培訓(xùn)設(shè)立專項(xiàng)資金，為企業(yè)未來的規(guī)劃提供一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境；農(nóng)民工作為建筑企業(yè)的主要力量，必然要對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)培訓(xùn)，利用專項(xiàng)培訓(xùn)資金引起想要變成技術(shù)工種的農(nóng)民工的注意，并為他們提供相應(yīng)的培訓(xùn)可以為建筑企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益提供有效的保障，同時(shí)政府也可以對(duì)設(shè)立專項(xiàng)資金的企業(yè)給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)而激勵(lì)企業(yè)更好的達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。

5 結(jié)束語

現(xiàn)有的新生代農(nóng)民工的職業(yè)培訓(xùn)還存在很多的問題，技能培訓(xùn)想要實(shí)現(xiàn)多元化，也需要政府、企業(yè)、農(nóng)民工之間一起努力，因此新生代農(nóng)民工應(yīng)當(dāng)先對(duì)自身進(jìn)行改造，加強(qiáng)培訓(xùn)意識(shí)，在培訓(xùn)中提高自己的能力，企業(yè)應(yīng)當(dāng)重視起農(nóng)民工的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)資金的投入，政府也要制定相應(yīng)的政策，規(guī)范相應(yīng)的培訓(xùn)基金，為新生代農(nóng)民工的職業(yè)培訓(xùn)提供幫助。

[1]劉廣柱.基于人力資本理論的企業(yè)新生代農(nóng)民工培訓(xùn)分析[J].繼續(xù)教育.2013(9).

[2]李柳涵,孫正林,基于人力資本理論的新生代農(nóng)民工培訓(xùn)問題研究[J].中國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì),2014(5).

[3]劉夏銀.建筑業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)不足問題及其解決路徑研究[J].建筑經(jīng)濟(jì),2015(11).

夏陽,（1974.03--）,男,浙江金華,研究方向：建筑教育培訓(xùn).