警官學院警察體育開展現狀分析

□劉慶壽（云南警官學院云南昆明650223）

警官學院警察體育開展現狀分析

□劉慶壽（云南警官學院云南昆明650223）

學校體育乃國家體育的基礎，而警察體育是警官學院體育的一項重要領域，是學校教育的一項重要構成，更是校園文化建設的內容。其與警察執法實踐是有關的，人民警察體育的是好是壞，對于人民生命及財產的安全是有著直接關系的，更關系著警察本身的安全。同時，警察體育開展情況，影響了人民警察隊伍戰斗力強弱。文章所采用的綜合研究方法，對XX警官學院所屬的三個專業的學生警察體育現狀進行分析，為當前警官學院體育發展提供了有關意見。關鍵詞：警官學院體育開展現狀

前言

在警官學院接受警察體育教育，其目的是要提升自己的體質，掌握在實戰中的技能，以此來提升一外預備人民警察在將來執行任務時戰斗力。在警察執法實際中，身體的好壞對于未來工作有著極重要的作用。

1、警察體育發展和結構體系

1.1、警察體育發展的變遷

國家的警察體育發展和公安工作的改革是有關的，更是不可相分享的，不同階段的社會治安態度對于公安工作需求不一樣，所以警察體育發展也是通過不斷完善、更新來服務的公安工作。

警察體育發展過程，大概經歷了以下幾個階段。

一階段：1949年，中國正式成立的公安隊伍，并且召開第一次的全國公安會議，明確警察、軍隊的任務、職責。這是警察隊伍的最初形態，此時間警察是由部隊進行整編的，其體育教育訓練是軍事體育的一種模式套用。

二階段：二十世紀八、九十年代，伴隨改革開放、經濟體制的變革及發展，社會中有著黑社會性質的犯罪團隊，為了賺錢而無所不用其及，對社會的秩序嚴重干擾，而且深見暴力抗法，讓警察的傷亡人數不斷增加。所以公安部也明確提出了需求，要加大公安民警的素質訓練，用公安部政治部帶頭，由前衛體協的參照有關鍛煉的標準，讓全民的健身的計劃綱來擬定有關的民警體育鍛煉標準，這與標志著我們國家的警察體育教育走兩只的規范化及職業化。

三階段：2002年，公安部第一期的警務實戰教育、官開班，標志著警察體育教學理念、內容設置上都會產生了極大變化。例如原來《查緝戰術》更名為警務戰術》、《射擊》更名為《警用武器使用》，在科目名稱以及內容的設置上，均是以警察實戰運用作為核心，此階段標志著警察體育，完全由軍事體育中抽離，構建起本身結構體系。

四階段：由2014年昆明的3?1事件后，我們國家的反恐形勢比較嚴格，警察體育教育突出警械武器使用，在警察實戰對抗中的一個重要性，開展了全國性的警械武器的培訓，旨在強大警察面對突發事件時全法有效運用區域武器來制約違法犯罪的行為、切身保護好人身的安全訓練。也代表著警察體育教育進入到了一個新的階段，即是在訓練中，需要加大警察機械武器裝備實戰的運用，以此來達到增加警察防護力以及提升戰斗力目的。

1.2、警察體育內容結構

警察體育的教育目的在于提高警察的素質、增加實戰的能力，但同時也覆蓋了普通體育的基礎性功能。例如，在達到了提升戰斗力同時，也需要通過訓練來增加身體、心理的健康，以此來培養他們良好團隊意識和堅定的意志品質。簡單來說，就是需要通過體育運動，激發實戰能力的教學活動均屬于警察體育教育的一個范圍。當前，警察體育內容極為豐富，還包括警察體育的訓練、徒手的防衛及控制、心理行為訓練等等，涵蓋個人身體的素質訓練、攀爬建筑物、城市障礙越位。具內容設定可以提升單兵能力作為主要的目標，在教學中可以遵守運動訓練一步一步漸進的規律，并且可以切實的服務開展實戰。如警械的武器運用、徒手防衛以及控制，這兩項內容主要就是依照警察實戰中可能發生武力對抗時，如果采用強制性手段的具體技能方法進行擬定，在教學中，一定要遵守武力的升級作為原則，并且還要以合法性、最小傷害性作為原則。同時，還要加大這些年興趣的心理行為訓練，主要是以提升警察的心理抗擊壓力的能力，克服自己的心理恐懼以及增大警察心理素質作為教學目標。

2、研究對象、方法、結果

2.1、研究對象

以XX警官學院作為研究對象，對于在校的公安專業大學生警察體育的開展現狀進行分析。

2.2、研究方法

主要是采用文獻資料、問卷調查法來進行分析。

2.3、研究結果及分析

（1）對警察體育了解程度的研究。

通過我們的調查發現，在XX警官學院其警察體育概念普及、警察體育發展已到一定程度，但是對于此關于未來且在會在工作崗位上直接發揮出戰斗力有著有關系的警察體育重視度仍不足，但也有一些學生，對于本身的專業了解缺乏認知或是對自己未來所要掌握核心技能有一定盲目的特點。此時，學生一定要加大相應的重視，及時將概念普及開來，并且還要明確好方向、目標才可走得更遠、更高、更好。

（2）對學生參加課外鍛煉頻率研究。

除了在課堂上學習有關知識、技能之外，自主課外的鍛煉也是自我發展重要的一個方法，同時對學校的教學有著極為積極的意義。通過調查可以發現，在課外不想運動、鍛煉的人比較少，但仍是有一部分。多數的學生還是會利用課后的時間參加到鍛煉活動當中。要知道，每天運動一小時，可以健康一輩子。鍛煉及運動對于我們身體及個性發展的影響是極為重要的，且可在一定程度上緩解壓力，并且可以間接地對學校的工作、未來工作崗位、人民警察素質需求產生極大的、積極的作用。

（3）對影響課堂積極性因素的研究。

學生在XX警官學院學習時，除了學校教師安排的訓練，在課堂上，學習到的技術性方法極為重要。因為一直以來，學生最好的教師就是興趣，沒有之一。簡單來說就是課堂內容學生是否有興趣是學習的關鍵所在。并且學生課堂主要是在專業教師的帶領下開展學習，學習積極性主觀，但教師綜合素質更加高，學生也會更喜愛，那這樣教師在課堂上的授課效率一定會更高的，而且學生學習效率也會隨之更加增設。警察體育課程有別于一般的書本知識的學習，需要學生走出教室去實踐并運用知識。那這樣訓練強度、教學設施合理度、完善度是更加關鍵的。

（4）對學生是否在體育課或鍛煉時有受傷情況。

通過調查可以發現，多數人都在鍛煉過程中，都有受傷的經歷。而且受傷這件事可大、可小，如果一不小心可能還會留下無可挽回的后遺癥。那這樣，如果才可以盡量去減少受傷情況的出現，以及出現傷病情況后，如何處理的問題才變得更加關鍵。

（5）對損傷急救措施掌握程度的研究。

通過我們的調查發現，可切實了解如何在突發情況下運動損傷采用的急救措施人數比較少，多數人對如何去應對運動損傷有一定認識情況，可對傷勢做一定的應對，但是有大部分人不了解如何處理的運動損傷以及急救的和。且傷勢如果得不到及時處理，可能會讓傷勢變得更嚴重，甚至還有可能會有后遺癥的發生。因此。加大警察學生群體，對于如何在運動、鍛煉過程當中，對可能所受到的傷害開展緊急處理意識是極有必要的。

（6）對于超出自身負荷訓練如何選擇的研究。

通過調查可以發現，很多警察學生對自己的訓練要求極為嚴格，也希望自己可以更進一步取得更好的成績。但是，從另一個角度分析，這是有隱患出現的，因此挑戰自我極限特別容易提升造成傷病或是留下了有隱患的機率。同時，大部分人可以意識到，訓練并非是一兩天就可以完成的情況，因此要打好基礎才能做好鋪墊并且走得更遠。

（7）對參加體育鍛煉目的的研究。

通過實踐的調查發現，當前時代在XX警官學院的學生，仍有一定程度的肥胖問題，造成了速度和力量及體型的不相配合，想要追求到更好的身材比例。大部分人的出發點是比較良好的，而且有一定的終身鍛煉意識，以此來提升自己的體能及素質，要不斷去鍛煉身體。為了考試以及就業的人，都對考試有應付的心理。雖然考試不標即可以合格的上網，但在未來的工作情形是會受到影響的，僅僅只有針對性訓練遠遠不夠，我們只可將警察體育完全落實去全方位發展自己，才可以有應付各種情況的能力。

3、結論以及建議

3.1、結論

（1）警察學生對體育了解認識不足。

XX警官學院學生對警官體育了解以及認知度過府邸，甚至還有相當部分的學生不了解警察體育，未能正視警察體育重要性，而且了解警察體育的渠道太少，且對鍛煉的目的、動機等，均有誤解的存在。

（2）學校設備不充分。

XX警官學院在課堂中，教師對于體育教學的有關概念講述不深，而且所講授的內容、授課方式、手段在一定程度上對學生的積極性造成了影響。并且XX警官學院有關配套設施存在著不足、陳舊的情況，造成學生未能充分利用設施才可得到充分的鍛煉。

（3）鍛煉方式及習慣有誤區。

XX警官學院學習的鍛煉方式以及習慣是有誤區存在的，同時還掌握了科學有效的鍛煉方式、技巧，這有可能才會對學生人身的安全打下隱患。并且對于相對來說比較簡單的運動損傷以及急救措施，但是大多數學生并未完全掌握。

3.2、建議

（1）發展方向上需要清晰。

警察體育是當前公安教育的一個重要構成部分，其在發展方向上，其中路線需要清晰。第一需要強調的是警察二字，再者將體育二字也灌輸給學生。簡單來說，就是在未來警察體育的發展中，其科目設置、組織方式、內容選擇中均要有警察的特點，只有這樣才可切實服務實戰的職業體育技術。警察的體育的教育在培養方式上，需要掌握兩個方向，即是專業警務的技能教學以及常規的身體素質的評價。在課程的設置中，將專業性強的科目融入到主要的教學內容當中。

（2）培養目標上的定位確定。

因為因材施教是教學的開展的一項重要指導思想，警察體育的教學也是一樣的。當前因為警察分工更加細化，形成警鐘，不同的警種，所承擔的勤務也是不一樣的，對于警察體育教育所提出的需求也是不一樣的。因此在培養目標上，其定位一定要有所確定。但是，如果根據眾多的警種去分解教學的設置，則會讓教學不系統、不符合教學規律、連接性不足，也不利于警察體育教育發展，根據目前公安部的全員下基層有關需求，警察體育培養目標，可根據原有四大的警種開展設置。

（3）內容設置上要服務于實戰。

警察體育的教育目的是讓受到訓練學員可以達到公安工作的有關需求，教學實施時，所突出的是警務實戰的能力，特別是掌握以及身體素質的總體增加，因此教學內容的設置就特別重要，這是實現練站結合、戰術訓練一體的重要途徑。

根據當前的公安工作及社會治安現狀的有關特點，警察體育教育教學內容選擇要一步一步單一從技術運作向應站的綜合運用的改變，這也是回應社會對加大警察運用職能水平要求的根本舉措。教學內容選擇需要根據實際需求來明確，也就是要滿足警務活動需求。警察體育不單需要掌握好接近實戰及服務實戰的宗旨，在教學內容選擇上，還要掌握來源于實戰原則，通過開展針對性強的實質性教學及訓練切實地解決到警務活動中的一項根本的問題。

4、結語

綜上，對XX警官學院的警察體育開展現狀調查發現，目前警察體育開展還是存在很多問題，而這些問題是需要一步一步解決的。學校需要找準三改變：一改變是找到發展的方向；二改變是在培養目標上要明確；三改變是要在內容設置上有優化。

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G807

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1006-8902-（2017）-07-ZQ

劉慶壽（1964-）男，漢族，籍貫：云南，學歷：本科，學位：教育學學士，研究方向：警察體育與體育實踐教育。