大學城·藝術設計·創意文化生態構建

鐘 華,劉淮兵

(1.2.安徽藝術職業學院 美術系，安徽 合肥 230000)

大學城注定賦予了更多的文化色彩，高校集知識教育和文化傳遞于一體，在大學城地區形成了獨特的文化現象，從而形成文化生態。《現代漢語詞典》將文化定義為:“人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等。”[1]世界各國將新型城市的發展定位為創意，藝術設計往往作為城市升級轉型和更新的看點。藝術設計是高校的資源，也是一個城市文化高地的體現，而大學城統領了一個城市的創意設計產業和文化氛圍烘托。當今，大學城生態環境和文化建設方面存在較為突出的問題，因此，在大學城文化生態建設中，探索充分發揮藝術設計的功能，將現代生態文化建設和藝術設計結合起來，構建大學城良好文化生態的發展模式十分必要。

1大學城建設與文化空間設計

大學城的建設要依托城市規劃，城市建設屬于“設計城市”，對城市的整體環境進行設計，大學城也需要總體設計。城市的總體設計就是要系統把握城市開放空間、城市結構形態、城市豎向輪廓、城市風貌和各類空間環境。大學城總體設計要更多地注重文化科技空間的設計。大學城的空間以多所大學為核心，在同一區域內連成一片，形成一個諸高校相對集中的區域，文化空間存在于生活、服務以及大學延伸的科研機構中，且文化空間密度較大，所以在大學城總體設計中，文化空間設計更為突出。公共文化空間是由公共文化服務體系所構筑的包括公共文化場所、設施和文化活動在內的物理場域。大學城文化空間設計更需注重文化氛圍、文化表達等方面，一方面要融合在整個城市的總體設計中，另一方面要表達出城市所蘊含的文化和價值觀，提高公眾參與率，進而吸引人才，推動文化經濟發展，成為重塑城市形態的新型動力。不管是具有悠久歷史的英國牛津大學、劍橋大學，還是西方現代規劃型的大學城，如硅谷，其文化空間設計都在城市發展中起到舉足輕重的作用。

2大學城文化與藝術教育

進入21世紀以來，以大規模制造業為主的傳統經濟增長模式逐漸失去優勢。發展高附加值產業能提高經濟競爭力，而文化產業以其優良的產業效益、品質和綠色、可持續發展的特點成為高附加值產業的寵兒，也成為國家經濟發展的一種趨勢和潮流。同時，“知識經濟附加值最高的類型，就是以文化創意設計為核心的生產領域，尤其是源于藝術美學創作的設計。”[2]眾所周知，文化創意的核心就在于藝術人才的創新能力。因此，從廣義的藝術素養教育到具體的藝術院校專業人才的培訓體系，大學城都能為文化創意產業的發展提供源源不斷的智力支持。大學與高科技，以密集、創意為特征的文化創意產業相結合，是新型知識經濟的發展方向。例如，從2017年廣東省高校設計作品雙年展看到，學生與教師的作品十分豐富而有創意，尤其是一些知名院校的教師作品，體現了創意文化的成果，實實在在地實現了藝術設計與企業的合作，展現了對城市建設的貢獻。當然，城市的發展，制造業的發展同時能激發帶動高校藝術設計的靈感，也能為其設計提供優厚的環境和支持。

可以看出，在大學城的文化生態建設中，藝術設計已經成為突出的要素，大學城整體發展、規劃與其藝術設計聯系更為緊密。大學城環境藝術設計能夠輔助城市設計，可以對環境藝術、建筑風格、城市色彩等各類環境要素進行綜合設計，通過繪畫、雕塑、建筑、音樂及其他藝術形式的藝術手段結合基礎上對人們的審美愉悅進行再創造。例如廣州大學城在城市生態設計理念中將廣州美院的雕塑作品與在大學城的環境藝術協調起來，將對自然的尊重作為前提，將作品欣賞和生態的優化作為其基本設計內涵，這樣的藝術設計讓整個大學城增姿添色，加大了大學城的藝術氛圍，將文化創意在整個園區加以強調，體現了當前的社會、城市、高校發展新需求。

3大學城發展與文化生態

3.1大學城建設與文化生態

1955年,美國文化人類學家J·H·斯圖爾德(Steweardm J· H, 1902～1972)在《文化進化和過程》一書中首次提出“文化生態學”的概念,倡導建立專門學科,以探究和“解釋具有地域性差別的一些特別的文化特征及文化模式的來源”[3]。“關于文化生態的研究，主要有兩個視角:一是文化人類學的視角，即主要研究文化與環境的關系;一是文化哲學的視角，即研究文化具體形態之間的關系。”[4]從第一種視角來說，大學城文化與其依存的生態環境有密切關系，不同的生態環境則會產生不同的文化形態，相似的生態環境會產生相似的文化形態，大學城的生態環境包括其所在區域的自然、社會、人際和文明等諸多因素，這些因素相互沖突、融合，產生文化的新結構。從第二種視角，即按照哲學的觀點來看，大學城各種文化形態，如制度文化、物質文化與精神文化都是對立統一關系。如大學城歷史文化與現代文化的沖突；中國生態哲學的和合精神與西方生態哲學的內在精神的對立統一關系等。

硅谷是西方現代大學城的代表，是美國高科技的聚集地，云集了谷歌、蘋果、惠普、甲骨文等世界級的公司。硅谷，生態文化建設的代表，是一片從來沒有被污染的凈土，是世界上首屈一指的電子工業中心，包括了斯坦福大學、圣克拉大學等100多所大學，其顯著特點是“產、學、研，一體化”。 這里生態環境優美，道路、辦公樓、圖書館、超市、大片的別墅群都掩映在綠樹叢中，房屋造型各異，風格各具特色。周圍樹木品種繁多、百花齊放、異彩紛呈。“在這里，呈現在眼前的是一個自由、多元、多彩的景象。與大一統、刻板、僵化、單調的局面，有著天壤之別”。[5]如此的設計形成了和諧的文化生態，十分符合硅谷的生態特色。

我國大學城設計要借鑒國外成熟的生態大學城設計思路，學習其將自然生態環境與文化生態環境完美結合，更為重要的是要立足中國實際，以中國文化為出發點，對中國的多元文化生態進行優化，充分體現中國文化的智慧，打造具有中國特色的大學城文化生態。中國的文化豐富多彩，教育文化更是具有歷史傳統，自然人文結合也是有著很多景點范例，大學城的文化生態打造要走出完全模仿西方的怪圈，取其精華，去其糟粕，讓中華文化大放異彩，通過大學城建設推動整體文化生態的優化。

3.2大學城文化生態與綠色網絡設計

我國多個城市提出發展文化創意之城，重點發展出版業、影視業、藝術品經營業、游戲動漫業等文化創意產業，2014年，我國內地的視頻游戲、互聯網廣告、付費電視、影視娛樂、戶外廣告都取得兩位數的增長，涉及平面設計、動漫設計、工業設計、建筑設計、軟件設計等十多個設計領域。信息化網絡技術為文化創意經濟搭建起了發展平臺。未來的經濟發展要求后工業化時代發展綠色環保、節能高科技，信息化等特征的知識和智力密集型的創意企業，對藝術設計和藝術設計教育，提出了新的要求。在互聯網時代應該利用好網絡信息相關的藝術設計，很多高校也把握了這個時代的節奏，因此大學城建設需要有與之相關的文化布局，積極成為研發制作中心，除發揮大學城傳統文化形態的功能外，還進一步發展新媒體等新文化形態，全方位立體化地融合傳統藝術文化，建立可持續發展的文化生態模式。

要建立以人文加生態理念為核心的發展大學城文化生態的模式，環境的破壞會影響文化產業的布局，尊重自然格局，布局綠色網絡。大學蓄積的人文文化可以滲透影響城市的文明建設，依托大學文化和專業特色，實行綠色規劃、設計。每一所城市、一所大學所蘊含的文化都不相同，在總體城市設計指導原則下，對大學城具體的特色，進行生態細化和深化，比如某個文化公園的設計、廣場的設計、街道的設計等可以體現網絡信息的健康發展因素，警示網絡污染。因此，大學城建設要加強文化空間的布局和綠色網絡的設計，加強生態文明理念傳播，加強文化更新升級，積極培育生態文化、生態道德，倡導綠色生活方式，在新的生態理念支配下,人們的文化生態價值觀念得到培育。

4合肥經濟開發區大學城文化生態建設

合肥經濟開發區大學城是高校擴招時期，由政府、企業和各高校集中投資、快速興建而成的。從選址、規劃、空間組合、城市資源互動等方面，綜合考慮了它的健康發展問題。

合肥經濟開發區提出“產城融合”“校城融合”的發展觀念，“產城融合”指發展科技服務業、金融服務業、現代物流服務業、會展服務業、商貿服務業、現代文化產業等新興行業；“校城融合”規劃則重點建設合肥大學城中央商務區，打造以明珠廣場、大學城商業街為主的合肥西南組團核心商圈。合肥經開區大學城在不斷發展中擔負著要根據發展現狀提出打造商業圈重任的同時，不可忽略大學城文化生態圈的構建。

4.1提升高校創意文化的影響

4.1.1增強文化生態構建意識

文化生態的構建是一個結構體系。除了在環境保護、污染治理、環境監測等方面取得成效，還要在保護文化、發展文化、文化空間布局等方面取得結構的均衡性,保持文化生態系統的完整性,從而使其和諧、穩定、持續地發展。在此基礎上，巖佐茂教授借鑒了諾貝爾經濟學獎獲得者A·森的“良好狀態”的觀點，指出“‘良好狀態’是指保障人的潛在能力的可持續的發展，保持身體的、精神的、社會的、文化的良好狀態。”[6]經濟開發區要良性發展，就要改變目前的房地產過度開發、商業圈極度擴張等現象，增加文化種類和文化綠地規劃。如將皖江文化、徽州文化的精華展示出來，只有對文化的選擇不迷茫，我們的生態意識才具有連續性、繼承性。要提升高校對創意文化的影響，使其成為帶動區域文化的領頭羊，把建設文化生態與發展經濟相結合,為大學城新區煥發生機和活力貢獻力量。

4.1.2提升環境設計的藝術、文化公共建筑與文化綠地的協調

增加公共文化設施和公共建筑，如圖書館、博物館實現大學共享。讓城市的文化更加方便，在大學城體現構建和諧文化這一重要教育功能。提高文化場所的環境藝術設計，將其作為文化的重要載體，也作為城市的標志性建筑，與大學文化建設相契合，提升大學城的文化氛圍。

4.1.3合理規劃文化空間發展

大學城的建設發展除了與整個城市保持融合，更要突出自身的帶動作用，發展要以文化規劃為主，以生態理念為主，不能只是被城市的規劃牽著鼻子走，不能在城市規劃中被“瘦身”和“走形”，要爭取文化空間的規模和存在方式，并逐漸影響整個城市的文化空間發展，發揮高校獨特的文化功能。

4.2在城市發展中建設和諧文化生態

目前經濟開發區大學城是安徽十分重要的人才培養基地，文化行業從業人員也較多，但是人才結構落后于形勢的發展。周邊文化產業布局混亂，綠色網絡構建不完善，離創意之城的目標還有很大距離。

4.2.1提升人才結構

高校提高自身的文化科技實力，帶動周邊文化產業的發展，改變吸引人群的方式，增加對低素質人才的培訓，吸引周邊從業人員的聚集，發展先進文化,提升文化生產力，積極創造有利于人才成長的工作和生活環境。注重創新創意，用創意推動傳統文化產業生產模式轉型，采取多種措施和策略，發展以文藝文化為基礎的文化創意型產業，逐步將大學城建成可聚集、吸引、留住高端、年輕、精英人才的可持續發展的區域。

4.2.2發展文化生態經濟

麥茜特指出:“生態學的前提是自然界所有的東西聯系在一起的。它強調自然界相互作用過程是第一位的。所有的部分都與其他部分及整體相互依賴相互作用。生態共同體的每一部分、每一小環境都與周圍生態系統處于動態聯系之中。處于任何一個特點的小環境的有機體，都影響和受影響于整個由有生命的和非生命環境組成的網。作為一個自然哲學，生態哲學扎根于有機論——認為宇宙是有機的整體，它的生長發展在于其內部的力量，它是結構和功能的統一整體。”[7]因此，有良好的生態結構和人才結構，才能有文化生態的和諧統一。良好的高校資源，良好的學術交流氛圍吸引知識分子人群，帶來文化旅游人群，對發展整個城市的文化生態經濟有很大好處。

在英國有很多風景優美的歷史小鎮和古樸風格的建筑，他們對自己悠久、獨有的歷史、獨到的風貌和濃郁的文化氛圍有著充分的認識，再加上現代博物館文化、傳統表演藝術等，文化旅游經濟發展很快。對知識經濟大發展要有足夠的認識，將旅游、養老等成為區域經濟發展的新亮點和主導力量。做到“低消耗、低污染”，走創新發展模式的綠色經濟發展的道路，完全的商業模式只能是帶來嘈雜熱鬧的群體消費。

經濟開發區大學城要定位文化生態經濟，利用自然風貌和教育資源優勢，引導社會投資，形成文化產業鏈，逐步建成為一個轉型傳統產業示范、創新文化產業的綜合文化經濟區。

大學城是文化藝術聚集的區域，搞好大學城的創意文化建設，就是提高生產力，要克服大學城在建設過程中遭遇到的自然環境、文化與商業、人口與社會經濟發展的深刻矛盾，就要提高藝術設計水平，強化藝術創意，優化文化生態。中國政府明確提出把生態文明建設作為發展原則和解決方案。合肥經濟開發區大學城的創意文化建設需要引入文化生態觀念加以構建，用生態觀念、和諧理念指導經濟、文化、科技、社會的協調發展。生態文化的發展實踐是需要規劃與設計的，只有先進的設計理念、現代的價值觀念、寬松的社會經濟環境，才能將經濟開發區大學城建設成為創意文化·藝術設計·生態文化三者的疊合之城。

[1] 王曉真.當代中國文化生態問題研究 [D].濟南:山東大學，2016.

[2] 項仲平，邵清風.文化創意產業與當代藝術教育創新研究[M].北京：中國廣播電視出版社.2010：1-235.

[3] 徐銅柱.土家族文化生態圈建設的理論基礎與價值取向[J].湖北民族學院學報(哲學社會科學版)，2007(4):10-13.

[4] 朱華友,呂飛.文化生態視角下的產業集群演化與升級[J].經濟地理,2010(6):965-969.

[5] 硅谷生活紀實十一_思言[EB/OL].http://blog.sina.com.

[6] 陶火生.環境友好型社會的人學維度——主體性要求、人性預設和人本導向[J].西北工業大學學報(社會科學版),2007(4):8-13.

[7] [美]麥茜特.自然之死[M].侯文蕙，譯.長春:吉林人民出版社，1999:110.