新時期公安院校思想政治教育知行探析

鄧 燊

(中國刑事警察學院研究生處，遼寧 沈陽 110035)

【文化與教育】

新時期公安院校思想政治教育知行探析

鄧 燊

(中國刑事警察學院研究生處，遼寧 沈陽 110035)

我國正處于關鍵的改革轉型期，公安院校也應隨之順勢而為。面對現階段公安院校學生思政教育工作現狀及問題，如何充分利用“兩學一做”這一重要黨建工作契機，并發揮其在公安院校思政工作中的作用，以開創其在思政教育工作中的新格局是值得思考和探究的重要問題。

兩學一做；黨建；思想政治教育；公安院校

一、新時期公安院校黨建和思政教育的重要性

“兩學一做”系列教育活動是我黨深化黨員思想教育工作的最新和最直接體現。在此背景下，公安院校黨員教師應當借此契機增強全體師生黨性修養、提高自身素質，以期順利完成公安院校黨建工作以及思想政治教育的任務。具體而言，強化“兩學一做”的重要性主要體現在以下幾個方面：

(一)突出“兩學一做”在黨建和思政教育工作中的強化社會主義道德體系建構的關鍵性保障地位。大學階段是青年人道德觀形成的關鍵階段，高校是青年人世界觀形成的重要場所，因此高校是推動社會主義精神文明建設的重要基地。對于公安院校教師和輔導員而言，“兩學一做”教育實踐活動可以較大地提升和鞏固他們的精神文明水平，從而為社會主義精神文明建設提供重要保障。

(二)強化“兩學一做”在黨建和思政工作中的作用是全面發展和建設公安人才隊伍力量的根本要求。公安部屬高校制度建設的設立和完善對于公安骨干人才的全面發展培養無疑是重要的，然而，教師和輔導員通過“兩學一做”學習所能發揮的道德示范作用也必須得到應有的重視。畢竟，規章制度的規范僅能從外觀上規范學生的舉止行為，卻無法使學生真正體會到行為規范的意義和作用。

(三)加強“兩學一做”在黨建和思政工作中的價值引導作用是信息時代高校道德教育工作的需要。在娛樂文化大行其道的時代，西方文化和價值觀較之枯燥的道德說教更有潛移默化的效果，在這種新背景下，強化公安院校教師和輔導員在“兩學一做”中的教育實踐活動，并充分發揮其在高校道德教育體系中的價值引導作用，這既是教師和輔導員們的地位和職責特征所在，同時，也是由大學生處于世界觀和價值觀形成的關鍵階段所決定的。所以，應敦促廣大高校教師和輔導員借“兩學一做”教育實踐活動的良好契機，提高自身素質，在高校內營造良好的師德師風氛圍，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、新時期公安院校思想政治工作的創新

“兩學一做”活動的開展，基礎環節在學，這一部分決定了理論知識的掌握和認識高度，而關鍵環節在做，這一部分決定了實踐生活中“兩學一做”的價值發揮程度。通過“兩學一做”讓黨建工作生動化、具體化，這是我國現階段公安院校思想政治工作的一個重要組成部分，在整個公安高等教育體系中占據重要地位。具體措施主要由以下兩方面構成：

(一)就公安院校教師和輔導員本身而言，借助“兩學一做”教育實踐活動的平臺，通過對與師德師風建設有關的法律法規以及相關文件的認真學習，提高自身的思想道德修養，強化政治覺悟，避免觸犯一些政治性錯誤，并能夠以黨員的要求嚴格要求自己，秉持愛崗敬業、鞠躬盡瘁的信念，不斷完善教育教學的方式方法和人才培養模式，推動教育工作平穩有序進行，從而為全社會教育事業的發展和進步貢獻個人的一份正能量，以言傳身教的方式給學生樹立良好的模范和榜樣。以正面示范的方式，站在“兩學一做”黨建實踐的高度推進公安院校思想政治教育的創新。

(二)從政府和公安院校教務部門的教學工作安排角度來看，對“兩學一做”教育活動給予足夠重視主要體現在教育資金專項和教育課程設置兩方面。一方面，政府主管部門要從教育資金專項上平衡常規教育與思想品德和法制教育之間的比例，均衡過去二者在資金匹配方面的嚴重失衡，使得思想品德和法制教育能夠得到應有的重視，改善從事相關教學工作老師們的發展環境，為他們提供一個較好的發展平臺。另一方面，相關教務部門在教學安排上應凸顯學生思想道德品德和法制素養的培養提升，在課時比重以及任課教師水平等方面進一步傾斜，讓學生們能夠生動深刻地理解思想品德和法制理念的重要性，完善全面發展和培養現代化人才的理念。

三、堅持黨建工作重心下移，夯實公安院校思政教育成果

(一)強化“兩學一做”實踐效果，重視體現黨支部在思政工作中的價值。“兩學一做”的指導思想在于以習近平總書記的重要講話為理論指導，抓緊和把握好一切時機，發揮好優秀黨員的模范帶頭作用。在此過程中，應注重以教工和學生黨支部為重點，注重從管理人員以及優秀輔導員乃至于優秀班干部中遴選黨支部書記，加強黨務教育和理論培訓，提升能力素質，確保黨的基層支部的模范帶頭作用，做到黨務上能力突出、業務上素質過硬、師生中傳遞正面影響，推動在“兩學一做”黨建實踐工作引領下的公安院校思想政治教育工作與師生學習工作生活實現有機結合。與此同時，在嚴格標準、保證質量的思想指導下，注重在青年教師以及優秀公安院校學生中發展黨員，大力創建基層服務型黨組織，增強黨員隊伍的生機和活力。

(二)重視借“兩學一做”的黨建實踐重要契機，保障公安院校教師以及輔導員與學生之間信息渠道的暢通。除了上課、集訓、班會等集體活動中的日常信息交流渠道外，可以擇機在學生黨員和干部中間遴選出一批政治素養過硬、工作能力較強的優秀分子為媒介，為教師和輔導員提供關多元化信息并逐步掌握應對突發事件的處理技巧。當在“兩學一做”思想指導下的這種信息渠道系統形成一種常態化機制后，就可以在教師或輔導員與學生之間形成“信息——反饋——處理”的良性循環，為教師和輔導員實時掌握分析相關信息、反饋信息乃至于制定相應對策措施提供了良好的工作模式。

【責任編輯：董麗娟】

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1673-7725(2017)04-0117-02

2017-02-09

鄧燊(1987-)，男，遼寧沈陽人，主要從事高校思想政治教育研究。