高校體育教學多元化教學方法初探

彭 恩

（內蒙古農業大學體育教學部，內蒙古 呼和浩特 010018）

從高校人才培養而言，其具有多元化教育教學方式，能為社會人才培養做出創造性的貢獻。但是受傳統教育思想的影響，高校體育教學一直得不到重視，教學方法比較枯燥與單一，嚴重制約高校體育教學的發展。因此，要想有效提高當前高校體育教育的效果，積極構建高校體育多元化教學，把體育教學的內容更加豐富化，是當前高校體育當中亟待解決的課題之一。

1 高校體育教學多元化教學方法構建的必要性

根據當前大多數高校體育教學的現狀來看，大多數體育課程基本上是按照國家高校體育教學大綱來開展的。其內容較為單一，導致學生參與體育學習的興趣并不高漲。而高校體育教學多元化教學方法的構建，能有效緩解當前高校體育教學現狀，所以十分有必要去實施。

1.1 能有效迎合高校整體教育發展需要

高校作為能為國家培養創造性人才的基地，需要從整體教育上來規劃發展體育教學教學。因此，高校體育教學多元化教學方法構建，能有效迎合高校整體教育發展。其主要表現為兩點：（1）能有效滿足我國體育事業發展的需要。高校通過實施多元化的體育教學方法，能通過系統化的教育模式，為我國體育事業的發展輸送更多的后備人才。（2）能有效提高學生身體素質。高校要教會學生專業知識，同時也 要注重對學生健康身體的培養，而高校通過實施多元化的體育教學方法，能讓有效緩解學生在學習文化知識方面的壓力，提高他們參與體育運動興趣，有效促進他們形成健康身上的身體體質。

1.2 能有效突出高校體育教育的特色

對于高校的體育教學而言需要有自己的教育特色，才能有效提高學生參與體育興趣，同時，也可以為打造高校特色教育的發展做出實踐性的準備。其特色可以通過2個方向來展示：（1）高校體育教學特色。此特色建設可以站在高校教育教學的宏觀角度來設定，要把體育體育教學的內容建設成，不僅是只為了培養學生的終身體育能力，而且是為了提高學生的全面成長而做的準備，要為學生的終身素質發展需要而服務。（2）高校體育教學藝術特色。高校體育教學多元化的發展形式，會在各種校園文化活動的氛圍的引領下，去有效地實現其自身的藝術價值。

2 高校體育教學多元化教學方法的構建策略

要想有效構建高校體育教學多元化，以實現體育教學在高校中的能動作用，就必須要立足學校整體發展以有學生的實際需要，來進行不斷地探索與創新，以為高校體育教學質量的提升，尋求出最佳最有效的突破點。

2.1 積極提高教師水平

在體育教學當中，教師的教學水平對于學生體育知識的傳授和引導來說，能起到很重要的作用，教師教學水平的狀況，對學生體育學習成績會有直接影響。為了能有效打造多元化的體育教學模式，有效提高高校體育教學的質量。體育老師需要轉變原有的教學理念，應該從提升自我的教學水平入手，積極確立好自己的進步意識，利用空余時間多多參加培訓，以通過不斷的學習去更新自己的教學觀念。只有懂得培養自身的創新意識，才能針對具體的高校體育教學進行多元化的創新設計。讓自己能充分地投入到教研工作當中去，并在原有的教學模式的基礎上進行不斷地創新。

2.2 要對高校體育教學內容進行提前籌劃

體育課前準備籌劃工作的積極進行，是有效保證高校體育教學內容豐富多彩的必要前提。因此，在高校多體育教學多元化方法的有效構建當中，體育教師需要從完成基本的課前準備籌劃做起。同時，教師還需要注重對課前籌劃內容詳細掌握，這樣才能在進行教學當中靈活運用。在籌劃體育教學內容之前，教師可以通過與其他教師共同探討，提前進行教學內容的準備，因為通過教師與教師之間的相互溝通，大家可以彼此進行教學經驗的交流，這樣能有效實現雙方教學質量的共同提升。

2.3 對高校體育教學的內容進行不斷創新

在傳統的體育教育當中，教師大多數都是以傳授學生技能為主，不注重內容的豐富性。這樣的教育方法，大大影響了學生們學習體育興趣。所以，在多元化的體育教學方法實施當中，教師要注重對體育教學內容的不斷創新，以培養學生學習體育的興趣。作為培養學生興趣的基礎重要任務是，教師需要走進學生的心靈，通過與學生進行情感溝通與交流，在了解學生的實際情況后，然后再針對性體育教學進行調整與創新，要采用多種方式，從各個方面來有效培養學生的體育教學興趣。

2.4 對高校體育教材的內容進行創新

隨著高校教育教學的不斷改進，當前在高校體育教學當中，大都是通過多種教材來實現教學的，其中主要包括音像教材、網絡教材、文字教材。在教學當中，一般教師都是比較傾向于文字教材的應用，但是文字教材存在內容陳舊的缺點。同時，當前一些高校現有的音像材料內容也不夠充分，所以可使用率也不是很高。還有網上學習教材雖然很豐富，但是其對使用權限要求較高，比如：知網、萬方等期刊數據庫中的資料，需要學校簽約或是自己購買才能下載，導致可使用率也并不高，這些問題都在一定程度上制約了高校教學的多元化發展。所以，也只有通過積極創新高校體育教材體系，不斷去豐富教材的內容，才能有效提高校體育教學的質量與效果，讓體育教學變化更加多元化。高校應多投入一些資金，組織老師編寫具有地方特色的體育教材與拍攝音像教學資料，同時還要加強與學術期刊數據庫合作，以方便教師能下載到最新的教學資料。

3 結 語

在高校體育教學多元化教學體系構建中，體育教師在教學當中也要有自己的原則，在教學當中不能為了體育教學的多元化，而迷失自己的教育方向。在多元的體育教學方法構建當中，要可以根據自己學校的實際以及學生的實際，不斷積極探索新的體育教育元素，這樣才能有效實現體育教學的多元化與健康良性發展！

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