用新的發展理念引領農業職業教育科學發展
——以湖南生物機電職業技術學院為例

黃芳

（湖南生物機電職業技術學院，湖南 長沙 410127）

用新的發展理念引領農業職業教育科學發展
——以湖南生物機電職業技術學院為例

黃芳

（湖南生物機電職業技術學院，湖南 長沙 410127）

“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念是指導中國發展的“思想靈魂”，新時期農業高職院校要在激烈的競爭中獲取優勢地位，必須以新的發展理念作為職業教育改革發展的指導思想和基本原則。湖南生物機電職業技術學院以科學發展理念為指導，開展了農業職業教育的生動實踐。“十三五”期間，職院要堅持創新發展理念，培育教育發展新動力；堅持協調發展理念，構建平衡發展新格局；堅持綠色發展理念，建設兩型生態新校園；堅持開放發展理念，打造開放辦學新境界；堅持共享發展理念，創造幸福美好新生活。

發展理念 農業職業教育 職教改革

黨的十八屆五中全會明確提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，創造性地回答了新形勢下我們要實現什么樣的發展、怎樣實現發展的目標。五大發展理念是以習近平同志為總書記的新一代領導集體治國理政新思想在發展理念上的集中體現和概括，成為指導“十三五”期間中國發展的新的“思想靈魂”。新時期農業高職院校要在激烈的競爭中獲取優勢地位，必須以新的發展理念作為職業教育改革發展的指導思想和基本原則。

1.新的發展理念在農業職業教育的生動實踐

湖南生物機電職業技術學院始建于1903年，迄今具有113年辦學歷史。作為國家教育部門高職高專人才培養水平評估優秀學院、湖南省示范性高職院校建設單位，學院堅持以創新發展理念引領機制體制創新，以協調發展理念引領專業布局，以綠色發展理念引領特色傳統，以開放發展理念引領產教融合，以共享發展理念關愛每一位師生，不斷加強內涵建設，取得了顯著的建設成效。

1.1 以創新發展理念引領體制機制創新。

“十二五”期間，學院堅持教育改革創新，從改革人才培養模式、改革辦學體制、改革管理體制等方面綜合發力，取得了階段性成效。在湖南省農委的指導下，成立了湖南生物機電職業技術學院辦學指導委員會，加強對職院辦學的行業指導，強化以產業鏈為基礎的產學研協同創新，強化行業、企業、高職院校深度融合，形成了支持學院辦學的長效機制［1］。2011年至2014年，學院先后獲批立項“湖南超級雜交水稻生產示范與人才培養基地”、“農業部玉米源源種擴繁基地”、“教育部第一批教育信息化建設試點”、“藤本植物研究與應用基地”項目，共獲得中央財政和省財政6796萬元轉型經費支持；立項建設了示范性職教集團、示范性特色專業、校企合作生產性實訓基地等6個省級以上職業教育重點項目，充分發揮了高職院校的示范性帶頭作用。

1.2 以協調發展理念引領專業布局。

自“十二五”以來，學院增投入、建項目、創機制、樹品牌、創特色，逐步構建了協調、均衡、持續發展的良好格局。學院按照“依托行業、對接產業、辦好專業、融入企業、服務就業”的專業建設思路，緊緊圍繞湖南經濟尤其是現代農業產業發展需要，著力調整優化專業結構，構建了與湖南現代農業產業鏈對接的“種、養、加、機、貿”五大專業群，有效地實現了學院專業設置與區域產業的協調發展。學院還以提升內涵水平為目標，啟動實施了“六個一”建設工程。重點圍繞專業、課程、教材、教師隊伍、實訓條件、教學資源等改革建設，推動校企合作、工學結合人才培養模式改革，促進了辦學內涵水平和人才培養質量不斷提高。

1.3 以綠色發展理念引領特色傳統。

“綠水青山就是金山銀山”。學院充分發揮種子生產與經營、園林園藝、畜牧獸醫等省級示范特色農業專業優勢，主動對接現代綠色農業和生態環保。學院承擔了國家發改委超級雜交水稻生產示范與人才培養基地建設項目，研究超級雜交水稻大面積栽培的技術規程，集成與推廣大面積栽培的規范化、標準化、無公害化配套技術，同時加強超級雜交水稻生產一線的推廣應用型人才培養，對于提高全省糧食產量，為國家糧食安全做貢獻具有十分重要的意義。學院在全國率先成立藤本植物研究所，建成藤本植物種質資源圃60畝，植物快速繁殖溫室200平方米、智能溫室1800平方米，建設了50畝育苗基地，培育了容器藤本苗30多萬株、地栽藤本苗10多萬株，獲國家發明專利三項、省科技進步二等獎1項、三等獎1項，省農業豐收計劃二等獎1項，院級教學成果三等獎1項，被評為全國科研工作先進單位。在桑植縣進行了利用藤本植物治理500畝石漠化山地的試驗示范成功，師生協力攻克“地球癌癥”取得顯著成果。學院還致力于新型農民培訓，先后成立了“農業部現代農業技術培訓基地”、“農業部農業管理干部學院湖南培訓基地”、“湖南省現代農業技術培訓中心”，以現代農業生產新技術、新品種、新裝備推廣應用培訓和新型職業農民培育為主，培訓對象范圍由湖南拓展至全國，由鄉鎮基層農機人員和農民拓展至農業部門領導和管理人員，為現代農業發展做出了突出貢獻。

1.4 以開放發展理念引領產教融合。

開放是國家繁榮發展的必由之路，也是現代化教育的基本特征。教育開放是指資源、知識、技術、信息、人才、資本等教育要素的自由流動與共享。近年來，我院堅持開放辦學的教育姿態，相繼牽頭成立了湖南現代農業職教集團和中國現代農業裝備職教集團，聯盟搭建了全國農業院校之間、校企之間、中等與高等職業教育之間全方位的合作平臺，推動了產教融合、資源共享，促進了人才培養模式改革和學生就業，構建了政、行、校、企合作辦學的良好態勢，逐步實現了集團化、聯盟化發展。

1.5 以共享發展理念關愛每一位師生。

“十二五”以來，學院始終堅持以教學為中心，努力做到頂層設計優先、資源配置優先，讓教育發展成為惠及民生的良心工程。學院推動完善內部治理架構，梳理院系兩級管理體制，推動管理重心下移，加強黨務院務公開，實行民主管理和民主監督，綜合治理能力不斷增強。學院被評為全國職業教育先進單位、湖南省文明標兵單位、湖南省依法治校示范校、湖南省平安高校、湖南省就業工作優秀等級等多項榮譽。學院堅持以理想信念教育為核心，培育和踐行社會主義核心價值觀，開展誠信感恩勵志、就業創業等主題教育，學生綜合素養不斷提高，完善經濟困難師生資助體系，切實關心關愛每一位師生的成長。

2.堅持五大發展理念，促進農業職業教育科學發展

十三五期間，職院要科學謀劃、精準發力、務實創新、以五大理念引領學院科學發展，辦好人民滿意的高職教育，為經濟社會發展提供人才保證和智力支撐。

2.1 堅持創新發展理念，培育教育發展新動力。

創新發展在全局中居于核心位置，“抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來”。“十三五”期間，學院將持續深化教育教學改革，堅持專業建設等重點，實施創新驅動發展戰略。一是以“開放辦校、特色立校、質量強校、人才興校、改革活校”為發展戰略，著力推進內部管理、校企合作、國際合作、產學研合作、集團化辦學體制機制改革創新；二是以實施“六個一工程”為抓手，著力推進專業人才培養模式、課程體系、課程教學內容與方法手段改革創新；三是以“兩學一做”學習教育為契機，著力推進黨建和思想政治工作改革創新。以凝練學院“和·實”品牌文化為重點，著力推進特色校園文化建設傳承創新，依靠創新驅動，實現學院科學發展。

2.2 堅持協調發展理念，構建平衡發展新格局。

協調發展注重的是解決發展不平衡的問題。“十三五”期間，學院要堅持協調發展理念，注重“兩個協調發展”。一是要注重專業建設與產業協調發展。重點抓好“三個對接”［2］：以社會需求為導向，推進專業設置與產業需求對接，打造具有鮮明三產融合特色的現代種植、現代養殖、現代農業裝備等特色專業群，完善與產業鏈緊密對接的專業體系，增強專業服務地方經濟建設契合度；以能力培養為核心，推進課程內容與職業標準對接，扎實推進“3+2”中高職銜接，開展學徒制試點，提高實習實訓裝備水平，建設“雙師型”教師隊伍，強化職業道德培育；以產教融合為抓手，推進教學過程與生產過程對接，舉辦好訂單班、冠名班，大力推行專業+公司教學模式，努力為企業培養實用技能人才。二是堅持學歷教育和繼續教育培訓協調發展。進一步明確一手抓學歷教育，一手抓實用人才繼續教育培訓的“兩手抓”辦學方向，在辦好全日制學歷教育、全面提高人才培養質量的同時，加快發展以培育現代新型職業農民為重點的職業培訓，實現全日制學歷教育辦學規模與職業培訓規模大體相當。建議拓寬繼續教育渠道，打造新的教育業務增長極，特別是針對當前構建新型農業經營體系，培育新型農業經營主題，培養高素質新型職業農民的要求，強化師資培訓力量，制定培訓大綱、優化培訓課程體系，注重理論與實踐相結合，構建信息化培訓平臺，充分發揮教育部信息化試點單位優勢，與有關市、縣、村合作共建社區居民終身學習服務平臺，助推現代農業發展。

2.3 堅持綠色發展理念，建設兩型生態新校園。

綠色發展解決的是發展可持續問題。“十三五”期間，一是要加強基礎設施建設，科學合理規劃校區資源。在全國綠化模范單位的基礎上，爭創全國節能型示范單位。精心打造東湖校區、馬坡嶺校區和北山基地，將兩校區一基地建設為規劃布局合理、功能分區科學、配套設施先進、環境優美宜人的“兩型”生態數字化校園，構建學歷教育主打學區與科學研發、繼續教育基地“三駕馬車”齊頭并進格局。二是要注重教學規律，提高教育教學質量。要深入開展文明創建活動，通過開展豐富多彩的校園文化活動，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。加強教學質量監控管理，開展教學標準落地活動，完善學院專業人才培養方案，強化教學過程管理，建立教學工作質量診斷與改進制度，不斷提高人才培養質量。提升教育科研、語言文字、體育藝術等工作水平。三是要發揮學院特色，服務地方經濟和社會發展。繼續依托專業優勢，主動對接綠色農業和生態環保。依托湖南超級雜交水稻生產示范、農業部玉米源源種擴繁、亞熱帶藤本植物研究、湖南省教育科學研究農職院特色辦學研究四大基地，瞄準行業及區域發展急需、加大重點科研項目的培育力度；依托中國現代農業裝備職教集團和湖南現代農業職教集團兩大平臺，圍繞現代農業生產、農業裝備新技術、新產品、新工藝、新標準，啟動實施一批校企協同創新項目；重點圍繞武岡、沅陵、長沙等10縣（市）農業特色產業發展急需解決的技術難題，組建10個校縣對接、校企合作協同攻關團隊，實施一批校縣對接、校企合作協同攻關項目。

2.4 堅持開放發展理念，打造開放辦學新境界。

開放發展注重的是解決發展內外聯動的問題。“十三五”期間，學院要深化辦學體制改革，推進教育集團內部常態化交流合作。一是以湖南現代農業職業教育集團、中國現代農業裝備職教集團、湖南超級雜交稻生產示范與人才培養基地建設和隆平高科技園為依托，構建 “集團+園區+基地”三維協同合作辦學平臺，廣泛開展協同創新、技術推廣、中高職銜接、技術技能積累、國際交流，形成農業與裝備制造行業“產、學、研、創、用”一體化的人才培養生態，實現優質職業教育資源共建共享。二是要提升管理信息化水平。以落實《職業院校數字校園建設規范》為重點，加快信息化技術系統建設，建立健全信息化管理機制，提高信息化管理素養和能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。三是深化校校、校企、區域、中外合作、探索多元投入主體混合所有制等多種形式的辦學模式和本科層次職業教育的實現形式，形成學院對外合作辦學新格局。

2.5 堅持共享發展理念，創造幸福美好新生活。

共享發展注重的是解決社會公平正義問題，堅持用發展的辦法解決各項問題。十三五期間，要堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面推進學習型、服務型、創新型黨組織建設，解決服務群眾“最后一公里”問題。一是要抓好發展規劃，扎實推進全面深化改革。二是要推進依法治校。要依據學院章程依法辦學，推進黨務院務公開，全面加強陽光服務平臺建設，努力改善民生工程，不斷加強學院治理能力建設。三是要完善經濟困難師生資助體系。要以“精準資助”為目標，開展家庭經濟困難學生助學工作，對資助對象實行精準識別、精準資助、精準管理。四是要加強師資隊伍建設。以海納百川之勢，建設一支數量充足、理念先進、結構合理、素質優良，以行業企業技術技能大師和省級以上教學名師為引領的創新型教師隊伍，打造一支思想作風過硬、素質高、能力強、會管理的開拓型思政工作和管理干部隊伍。

［1］黃芳.現代農業發展背景下農業職業教育創新探索［J］.湖南農業科學，2014（3）：86-88.

［2］濟源市政務網站創新、協調、綠色、開放、共享五大理念引領濟源教育發展［EB/OL］.http://news.dahe.cn/2016/03-16/106581254.html，2016-3-16.

湖南省教育廳科學研究項目“湖南高職大學生社會責任感培養機制研究”（項目編號：14C0677），項目負責人：黃芳。