高校科研實驗室精神文化建設初探

劉紅崗

（中國礦業(yè)大學煤炭資源與安全開采國家重點實驗室，江蘇徐州 221116）

高校科研實驗室是高校開展科學研究、培養(yǎng)高層次科研人才的重要基地，物理學家馮瑞院士曾說：“實驗室是現(xiàn)代大學的心臟”[1]。高校一直都重視科研實驗室的建設，特別是近年來在加大“雙一流”建設號召下，作為學科建設高地的科研實驗室迎來了大發(fā)展，國家和高校對實驗室的投入不斷增加，一大批技術(shù)先進的儀器設備進入實驗室，硬件配置向國際化水平邁進。如何把高校實驗室建設好，利用好現(xiàn)有的實驗設備，為高校“雙一流”建設發(fā)揮平臺引領(lǐng)作用，是新時期擺在高校科研實驗室建設中一個亟待解決的問題。筑夢路上，文化先行。精神文化是實驗室文化的核心，引領(lǐng)實驗室文化發(fā)展的走向，是實驗室發(fā)展的靈魂。只有凝練出適合實驗室發(fā)展的精神文化并將其融入到實驗室制度文化、物質(zhì)文化中，才能保證實驗室人員提高設備能效，達到實驗室的預期發(fā)展目標[2-4]。

1 科研實驗室精神文化建設基本要求

1.1 要在高校文化基礎上體現(xiàn)自己的特色

每所高校在發(fā)展過程中都確立了自己的大學文化，高校科研實驗室文化建設中應充分尊重本校的文化傳統(tǒng)，與高校整體的文化體系相契合，體現(xiàn)大學精神；在此基礎上，結(jié)合自己的特色與定位、發(fā)展目標凝練自己的精神文化，指導自己長期的建設與可持續(xù)發(fā)展。

1.2 要在包含科學研究的基礎上體現(xiàn)人文精神

科研實驗室建設之初就是為了更好地開展科學研究，培養(yǎng)更多高水平科研人才，為國家科學發(fā)展與經(jīng)濟增長服務。……