特 稿
廣南圖符壯歌揭秘 何正廷(1:1)
留住鄉(xiāng)音 共圓坡芽隴端夢——坡芽歌書傳承路上幾個鮮為人知的小故事 許六軍(1:6)
生態(tài)美學視野下的“廣南圖符壯歌”解讀 王光斌 戴 艷(2:1)
關于云南省麻栗坡縣沿邊村寨調(diào)查工作的回顧及思考 楊永福(2:10)
主糧結構的優(yōu)化:當代生態(tài)建設的又一關鍵環(huán)節(jié) 楊庭碩 耿中耀(4:1)
從《美麗生存》一書看中國式田野調(diào)查的當代創(chuàng)新 楊秋萍(4:8)
漢字入苗疆:清水江文書的正統(tǒng)性建構 楊化冰(5:1)
從文化生態(tài)視角看茶葉加工工藝的異同——以湖南黃金茶與云南冰島茶對比為例 張寶元(5:7)
邊疆史地研究
“元明清以來西南邊疆的族群社會與國家認同”學術研討會綜述 婁自昌 楊永福 師 偉(1:13)
明朝對貴州安順府的經(jīng)營 羅康智(1:17)
明朝初年“控西南”的方略及在廣西的實施 胡小安 李劍文(1:24)
清朝的法治及在南方土司地區(qū)的法治建設 方悅萌(1:32)
滇銅開發(fā)視角下清代礦禁政策分析 劉 黎(1:39)
德宏州跨境民族婚姻關系研究 王靖婧(1:42)
魏晉、南朝、隋唐諸朝對嶺南大姓豪酋的治策 方 鐵(2:17)
1930年代國族想象與新疆開發(fā)及族群問題 楊紅偉(2:25)
20世紀30~40年代青海畜牧業(yè)的革新與困境 袁梓嵐(2:32)
再論法幣的推行:以抗戰(zhàn)時期甘寧青少數(shù)族群地區(qū)為例 儲競爭(2:38)
《新西北月刊》與抗戰(zhàn)期間的西北開發(fā) 阮 興(2:44)
抗戰(zhàn)時期西北農(nóng)科類院校的農(nóng)作物改良與推廣探析 李守良(2:50)
近三十年來云南自然災害史研究述評 聶選華(4:13)
自然與人為:環(huán)境史視野下的云南生物災害及應對研究 袁曉仙(4:21)
劍川沙溪滄源師傅家藏阿吒力教經(jīng)書調(diào)查研究 王 彬(4:28)
民國時期自然災害與云南鄉(xiāng)村社會沖突 何廷明 崔廣義(4:34)
地方·民族文化研究
楚圖南在云南文化抗戰(zhàn)中的革命斗爭活動研究 冉庚文(1:47)
從《難忘三迤》看楚圖南先生的鄉(xiāng)土情懷 徐旭平(1:51)
楚圖南的文化身份與《在俄羅斯誰能快樂而自由》的翻譯 羅 杰(1:55)
文山傣族生態(tài)與文化和諧觀 李錦發(fā)(1:59)
瑤族風水世界——廣西恭城瑤族自治縣三江鄉(xiāng)為例 梁志凱(1:62)
大理雙廊白族女性服飾藝術析 魯 云(1:68)
張家花園建筑中的磚作 張國惠(2:56)
廣西南寧儂智高崇拜淺談 滕蘭花 (2:61)
微觀視野下的廣西隆盛鎮(zhèn)民間信仰 何杰峰 黃上真(2:67)
運用影視技術記錄和傳承農(nóng)耕文化簡析——以《品讀文山》為例 陶興安(2:71)
云南文山壯族傳統(tǒng)祭祀舞蹈調(diào)查研究 白云武(4:38)
新平南堿花腰傣傣卡服飾審美淺析 任曉波 孫丹婷(4:43)
論“那”文化的倫理規(guī)訓及意義 李君亮(4:47)
大理白族大本曲文化傳承探究 陳巖杰(4:51)
論貴州瑤族林木種植、管護的本土知識與環(huán)境維護 李紅香(5:40)
壯族原生態(tài)舞蹈《棒棒燈》與《南詔奉圣樂》的關系探究——兼論《棒棒燈》舞是祭拜唐王的傳說 恩榮澤 龍 符(5:45)
元江花腰傣小調(diào)的傳承與發(fā)展 楊 方(5:49)
地理環(huán)境對文山壯族“花糯飯”飲食文化發(fā)展的影響探究 吳風志 郝茗莉(5:53)
云南祿勸團街鎮(zhèn)三個自然村落的宗教信仰調(diào)查報告 馬斌斌(5:57)
壯劇研究
從社會組織的視角看云南壯劇民間戲班的性質(zhì) 譚春霞(1:72)
從非遺保護角度初探云南壯劇傳承動力——以富寧土戲為例 黃學巧(1:77)
談云南壯劇《彩虹》的舞美設計 魯大玖(2:75)
淺議壯族麼公在富寧土戲傳承和保護中的地位和作用 周彩金(2:78)
云南壯劇音樂在不斷探索中傳承和發(fā)展——云南壯劇音樂初探(之十五) 許六軍(5:64)
閉克堅傳承壯劇情況調(diào)查 黃壽恒(5:67)
歷史研究
發(fā)展與正義:近代中國工業(yè)衛(wèi)生與工人健康初探——來自民國社會調(diào)查的證據(jù) 劉少航(5:14)
民國時期昆明消防事業(yè)發(fā)展初探 鄧云霞(5:20)
王夫之《讀通鑒論》所見尊君與法治的矛盾統(tǒng)一 劉海霞 石 磊(5:27)
清末民初云南麝香對日貿(mào)易口岸與輸出線路的變遷 王 琦(5:32)
南宋時期湖南路社倉的特點 何書林 王江燕(5:36)
文學·語言研究
人性真惡論視野下的周氏兄弟研究 王文華 (1:81)
自由選擇和承擔責任——存在主義下的《一個青年藝術家的肖像》 朱傳蓮(1:85)
顛覆與構建——解讀《尤利西斯》中摩莉的象征意義 王洪坤 王小雨(1:89)
中古見曉組在滇東南方言中的演變及相關問題探討 牟成剛(1:95)
《韻學臆說》“第二字首”平聲字分析 元克毅(1:100)
八月之光——《八月之光》莉娜人生的心理原型解讀 章艷萍(2:82)
俗雅之間:世俗人生的詩性消解與重建——評池莉小說《冷也好熱也好活著就好》 崔金巧(2:85)
中古合口細音在滇東南方言中的演變層次 牟成剛(2:89)
壯語諺語的結構、修辭特征及其文化內(nèi)涵探析——以廣西靖西縣果樂鄉(xiāng)壯語諺語為例 李秀華(2:92)
范仲淹在云南的接受和傳播 周興濤(4:55)
“風骨說”與先秦儒學中剛健中正的人格 李寧寧(4:61)
歷史記憶與文化審思——《軟埋》和《白鹿原》中地主形象的研究 梁玉潔(4:66)
壯族師公唱本古壯字的初步整理 潘紅交 韋景云(4:72)
淺論“性情漸隱” 孟 娟(5 :70)
論李嶠詩歌中數(shù)字的運用 駱捷文(5:74)
杜甫隴右詩創(chuàng)作心態(tài)探析 楊興龍(5:79)
知識分子尊嚴與價值的艱難堅守——論閻真《活著之上》 荀利波 王 童 楊劍龍(5:84)
小鎮(zhèn)畸人——福克納《八月之光》心理探析 章艷萍(5:89)
高等教育研究
論科學教育與科學理性的建構 王光斌(1:103)
踐行五大發(fā)展理念 推動高校立德樹人 左立競 姚常紅(1:109)
情感教育下的大學語文課程教學 張 勇(1:112)
“馬克思主義基本原理概論”課教學中的情感式教學法探究 何紹芬 錢 波(1:116)
淺析高校傳統(tǒng)基建圖紙檔案管理的改進 陳正嬌(2:97)
越南學生漢語辭格運用情況調(diào)查及教學對策研究——以文山學院越南留學生為例 張飛祥(2:101)
融入劇情 以情帶聲 把握歌曲——以歌劇《運河謠》之“水紅蓮”主要唱段為例 錢樹林(2:106)
轉型發(fā)展中的地方院校大學生工匠精神培養(yǎng)的路徑研究 王 萍(3:77)
文山學院體育教育專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究 劉 強 吳 陽(3:82)
PBL教學法在經(jīng)濟學教學中的實踐研究 歐陽勤 劉秀光 何鵬飛(3:86)
專家評教:一分之差的涵義分析 盛艷燕 喻秋山(3:90)
基于過程管理的大創(chuàng)訓練項目評價研究 喻秋山(3:96)
AntConc軟件在英語專四作文教學中的應用 徐東群(3:101)
試論藏傳佛教文化中的心理健康思想及其啟示 倪曉昉 曹 瑩 沐 煒(4:76)
基于實踐項目的翻譯教學模式與評價體系研究 羅美玲(4:81)
文山學院漢語國際教育現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展對策研究 張飛祥(4:86)
《美國社會與文化》課堂教學創(chuàng)意設計探析 馬懷忠(4:91)
弘揚老山精神 積極探索高校思想政治教育新途徑 施應鳳(5:93)
高校英語專業(yè)聽力課堂教學創(chuàng)意設計探析 馬懷忠 張遠艷(5:97)
英語“辭格反義”的認知研究 趙 勇(5:103)
積極心理學對高校心理健康教育工作的啟示 何芝暨(5:108)
轉型視野下新建地方本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑探究——以文山學院政法經(jīng)濟學院為例 蔣 鴻 谷 雨 (6:85 )
基于大學生對英語教師評教的多元概化分析——以某校教學范式改革實驗任課教師為樣本 王天劍 (6:90)
“P.P + N”構式的認知語法研究 趙 勇 (6:94)
邊疆少數(shù)民族本土文化在大學英語教學中的滲透——以文山壯族本土文化為例 那麗芳 普正芳 施應鳳 朱傳蓮 龍志云 (6:98)
文山學院校運動會學生參與情況調(diào)查分析 劉 強(6:103)
基礎教育研究
文山市初中語文教師培訓需求調(diào)查分析 陳雅風 曾培賢 李曉艷(3:104)
淺談提高中學生英語閱讀能力的策略 李 芳(3:108)
淺談在語文課堂上如何有效地進行課堂討論 劉立南(4:97)
實用類和散文類閱讀教學價值取向的反思——于漪《晉祠》教學課例 周文娟(4:100)
邊疆少數(shù)民族地區(qū)學生學習普通話的現(xiàn)狀與對策——以馬關縣篾廠鄉(xiāng)中心校為例 李樹翠(4:103)
多媒體廣泛應用背景下中學歷史教學板書有效性研究 陳昱靜(4:106)
基于語法翻譯教學法的高中英語復合句教授策略研究 路思遙 穆軍芳(5:112)
中小學語文閱讀教學探析——以梁衡《晉祠》為例 梁麗萍(5:117)
生物資源開發(fā)研究
云南省三七圓斑病發(fā)生情況調(diào)查 毛忠順 魏富剛 陳中堅 楊建忠 王炳艷 王 勇(3:1)
淡黃花百合株高可溶性蛋白和葉綠素含量變化規(guī)律分析 劉 偉 常 征 丁長春(3:6)
巴西菇廢料栽培裂褶菌研究 張玉潔 肖興麗 劉長古 周旺麗(3:10)
碧玉蘭無菌播種快繁技術研究 李洪超 汪 旭 張玉潔(3:12)
亳白芷鮮切片加工技術的研究 朱 勇 卜令雷 馬靈珍 楊文峰(3:15)
云南省文山州鳳蝶科區(qū)系分析 胡展育 周建松 常 征 沈清清 王玉萍(3:20)
文山產(chǎn)香茅草揮發(fā)性成分 GC-MS分析 胡 彥 張 潔 張 鐵 胡展育 楊緒旺(6:1)
一株鬼針草內(nèi)生真菌發(fā)酵粗提液的殺線蟲活性研究 沈清清 胡展育 劉 芳(6:6)
三七總皂苷脂質(zhì)體凝膠的制備及性質(zhì)研究 譚福能 賈文麗 王興能(6:10)
利用煙桿栽培白參菌和平菇效果初探 張玉潔 卓家澤 何津漳(6:14)
廣南蒜頭果群落植物物種組成特征分析 劉 偉 常 征 李付惠 郎雪彪(6:17)
文山州無患子科植物資源及其開發(fā)利用價值 沐建華(6:23)
化學與化工研究
文山野生牛肝菌多糖的提取測定及抗氧化性研究 周云波 徐懷春 劉 芳 陳紅惠(3:24)
不同處理方法對桑葚果酒澄清效果的影響 謝小花 陳 靜 安曉婷 戴緣緣(3:28)
羥丙基殼聚糖有機硅表面活性劑的制備及表征 譚福能 張 軍(3:31)
玫瑰銀耳凝固型風味酸奶研發(fā) 陳紅惠 浦婷婷 (6:28)
花生粕戚風蛋糕的研制 胡小靜 江買祥 陳 涵 (6:34)
鐵皮石斛酸奶的研制 李 蕾 胡小靜 劉 芳 (6:37)
數(shù)學研究
不可約非奇異M-矩陣最小特征值界的新估計 李艷艷(3:35)
一道三角有理函數(shù)不定積分的多種解法 郭竹梅(3:38)
信息技術與物理學研究
留數(shù)在有理分式拉普拉斯反演中的應用 王立威 祝 昆 楊文韜(3:41)
偏最小二乘回歸分類法的個人信用評估 代婷婷 單長吉 韓 艷 胡曉飛(3:45)
基于虛擬變量回歸分析無人駕駛汽車對交通流的影響 梁 杰 房 真 陳丹丹(3:49)
理學研究
Nekrasov矩陣的逆矩陣無窮范數(shù)的估計式 李艷艷(6:41)
周期性鋼/橡膠復合基礎低頻減振特性研究 邱學云(6:44)
基于Unity3D的虛擬展廳風格定制的研究與實現(xiàn) 吳保文 王勇堅 羅 勇(6:48)
基于計算思維的大學計算機基礎教學平臺研究 張興竹 錢林紅(6:51)
高職院校學生對數(shù)學課程焦慮的心理原因探析 朱彩蘭 王曉剛 徐 軍(6:55)
區(qū)域經(jīng)濟研究
建設文山州內(nèi)自主電網(wǎng)的思考 胡廷漢 王崇軍(3:53)
關于建設“八寶生態(tài)文明景區(qū)”的建議 何正廷(3:57)
基于OLI及ASTER GDEM數(shù)據(jù)的云南硯山縣致貧因子分析 吳風志 鄭買紅(3:61)
邊民與難民的差異與融合——以富寧縣田蓬鎮(zhèn)田蓬村為例 徐德信(3:64 )
古林箐至花魚洞區(qū)域旅游資源調(diào)查與評價 周建松 夏付敏 游春梅(3:69 )
區(qū)域創(chuàng)新能力與產(chǎn)業(yè)結構升級的灰色關聯(lián)分析——以中部六省為例 屠西偉 李 強(3:73)
打造“文山三七”千億產(chǎn)業(yè)的思考 韋 波 胡廷漢 王崇軍(6:60)
加快高原特色八寶貢米產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點思考 辛 彥 (6:66)
農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展研究——以安徽省為例 吳 潔 陳益楊 張海珍 朱家明(6:72)
云南馬碧村壯族傳統(tǒng)文化資源調(diào)查與旅游開發(fā)研究 劉芙蓉 梁福興(6:78)
云南省2005-2015年麻風病新發(fā)病例空間分布特點分析吳風志 何 珺 鄭買紅 莊立會 游春梅(6 :82)
學生論壇
論廣南壯族情歌的藝術特征 何國夢 蒙良杰(2:110)
個人英雄主義視野下的歐美奇幻小說創(chuàng)作——以《哈利·波特》和《指環(huán)王》為例 李夢寅 趙 敏(2:115)
H2O2和KNO3對小茴香種子萌發(fā)的影響 張家巧 常 征(3:112)
馬櫻丹水提液抗全齒復活線蟲研究 陶紅麗 沈清清 李雪婷 李文強 陳文燕 胡艷瓊(3:116)
曲靖麒麟?yún)^(qū)茨營鎮(zhèn)(海三凹)方言音系調(diào)查 陳李梅 牟成剛(4:111)
小學生零用錢使用情況調(diào)查研究——以文山實驗小學為例 王 瓊 李 怡(4:117)
氫原子與類氫原子核外電子概率密度分布的比較研究 張 宇 唐啟祥(6:108)
開放學習環(huán)境下遠程教育學習支助服務評價體系探究 鄧小嵐 李 莉(6:116)