外國影視文化對大學生價值觀的涵化作用研究

趙彬彬

[摘 要] 隨著中外文化的日益交流，外國影視文化在我國也呈現出了流行的趨勢，外國文化以其絢麗的視覺效果和精彩的故事情節，吸引著我國大學生群體。外國影視文化一方面作為一種文化的傳播工具，其最重要的目的是追求較高的經濟利益。但是，外國影視文化也有一定的消極影響，不利于大學生的健康成長。隨著世界上全球化進程的加快，各個國家在加強經濟的交流的同時，也逐步加快了文化上的交流。外國影視文化承載著主流的意識形態和價值取向，對全世界各地的青年產生了深刻的影響。

[關鍵詞] 外國影視文化；大學生；價值觀

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017） 02-0050-02

我國大學生的思想水平普遍都很高，也具有一定的學術水平，大學生們對新奇的文化保持著濃厚的好奇心。因此當學生們接觸到活潑并且生動的新鮮外國影視文化的時候，就會因此產生巨大的興趣，并且十分愿意投入大量的精力去模仿。因此，外國傳媒的力量的發展對大學生們的成長具有重大的影響。尤其是大學生們的價值觀形成的過程中會受到各種因素的影響，并且一旦形成之后，具有一定的穩定性。大學生們價值觀對人的一生具有重要的影響，因為大學生們正處在塑造價值觀的關鍵時期。各種各樣的新興媒體非常容易混淆學生們的價值觀取向，嚴重的話還很有可能導致大學生們的價值觀嚴重的背離社會的主流文化。

一 外國影視文化的功能

外國影視文化是完全依靠現代傳播手段，并且借助于其他文學手段進行創造的一種綜合性文化，這種文化形態是充分以電影和電視媒體作為媒介的，一種綜合性的文化。影視文化主要包括電影文化和電視文化，影視文化建立在音樂與繪畫基礎之上，同時又融合了文學與哲學等內容，影視文化與傳統的文化相比較，具有特殊性與復雜性。

1 娛樂消遣功能

影視作品作為一種新型的文化產品，最主要的功能就是能夠帶給人精神上的享受。同時影視文化的傳播還要與大眾的感受密切相關。尤其是在當今文化市場上，很多影視作品的內容都很通俗易懂，并且影視作品的內容大多都取材于日常的生活，影視作品的內容并不需要欣賞者進行沉重的思考，就很容易成為大眾在閑暇時間里，用來緩解生活壓力的一種重要的選擇。尤其是在面對影視文化的消遣功能的時候，影視作品的制造者們往往為了經濟上的利益，盡量地排斥比較有難度的高雅文化。呈現出來的作品內容都很無聊并且十分通俗，這種無聊通俗的作品一定會被社會淘汰，因此能夠受到觀眾們喜愛的影視作品一定是思想內容豐富，并且兼具智慧水平的優秀的作品。

2 審美功能

影視作品的審美特征是一種人工性的審美，影視作品的審美功能并不是人類普遍的有意識去創造的一種十分特殊的影視活動，尤其是隨著社會經濟文化的發展，影視文化已經逐漸成為當今世界上審美的主流文化。尤其是在當今生活節奏非常快的時代，許多人都無心進行深度的心靈的自省。在這種發展趨勢下，影視文化業一定要重新反省自己的審美價值體系，從文化的外在的構圖到內在的表演上。全方位地提升影視文化的審美品位，豐富其深刻的內涵。文化本身就具有一種潛移默化的力量，尤其外文文化有巨大的文化能量，外文文化在傳播的過程中，一般都會把具有十分明顯的外國特征的影視內容呈現出來，傳遞給大眾，來增強外國文化的感染力。

3 涵化功能

首先是信息的注意，因為任何人的注意都分為有意識的注意和無意識的注意兩種情況，外國文化的大肆擴張也能使大學生們不僅能對內容豐富，故事情節離奇的美國影視及引起充分的注音，還會導致我國大學生們在無意識的接受到大量的信息。外國影視劇所要傳達的信息，能夠內化成為大學生們的潛意識觀念。我國大學生在觀看外國影視劇的時候，更加傾向于觀看與自己內心的價值觀一致的信息，有效的避免與學生們的潛意識不符合的信息。我國大學生對外文文化具有較高的認同度，由于我國大學生并沒有完全踏出社會，缺乏充足的社會經驗，因此大學生們并不能客觀地認識自我，尤其是在對信息的理解中很容易加入自己的臆想，很容易造成對文化的理解造成一定的曲解。最后是大學生們態度的轉變。大學生的態度包括對人生觀與價值觀的理解。

二 外國影視文化對大學生群體的影響

1 對大學生的積極影響

因為影視文化包括了各個方面的信息，信息包括文學與藝術以及音樂在內的各種藝術元素。同時影視文化具有強大的傳播功能，正在最大的程度上影響著人們的生活。外國影視文化通過高投入，制造出了大批的具有強烈的視聽功能的影視作品，其中的優秀作品還具有深刻的藝術內涵。我國大學生長期處在校園中，接觸的事物的范圍都很有限，大學生通過觀看影視作品，能夠開闊學生們的視野，擴大知識面，與此同時，大學生們還能通過影視作品領略到更多的異域風光，欣賞到電影中本身就包含著的大量的精美的畫面和優美的音樂。

有的影視作品包含著積極健康向上的思想情感，通過組織歌舞類語言，表達積極向上的情感，具有勵志的效果，鼓勵青少年要勇敢地表達自己的情感，大膽追求夢想。科學的價值觀是人們對科學的態度，同時也是大學生群體人生觀的重要的組成部分。大學生們通過樹立正確的價值觀，能夠更好地掌握好科學文化知識，提高學生們的科學素質。外國科幻片從科學的角度出發，來對未來的世界作出一系列幻想式的描述，這種影視作品大大迎合了大學生們的想象能力，同時激發出學生們更高的創造能力。大學生群體具有鮮明的個性，創造能力也很非凡，他們通常會對千篇一律的教育內容并不感興趣。相對而言，科幻片中的精湛的技術的處理與運用，把復雜難懂的科學知識形象化，并且在知識的呈現上也加大了創新力度，大學生在觀看影視作品的同時，也能體會到科學技術帶來的日新月異的變化，鼓勵大學生群體在學習的過程中，更加努力地學習科學文化知識，研究先進的科學，提高大學生的創新能力和實踐水平。樂觀主義屬于人生觀的范疇，大學生保持樂觀的學習態度，面對困難不畏懼，對未來充滿信心，認為前途是一片光明的，這種積極的人生觀具有重要的意義。但是現在很多大學生，由于受到各種因素的制約，很少有時間去磨練意志，因此大學生的心理素質都普遍不成熟，承受能力也不高。面對困難通常情況下都不能迎難而上，

2 對大學生負面影響

外國影視文化過多追求經濟效益，具有濃厚的商業性色彩。在美國影視作品中充斥著大量的商業色彩，在影視劇中充斥著大量的奢華的場景，這些奢華的場景往往與個性解放的外國生活環境結合在一起，在影視劇的劇情中常常出現各種酒會，帶有濃墨重彩的狂歡主義，并且在影視中還存在有大量的廣告，宣揚的物質享樂主義給青少年帶來了危害，導致青少年對享樂主義這種生活造成了盲目的崇拜，形成錯誤的認知，不利于我國大學生形成正確的價值觀。由于大學生們的閱讀與見識都很淺顯，影視作品中如果存在有過多的奢侈品，誤導青少年的消費觀，但是青少年群體往往沒有固定的收入，經濟來源也不是很多，面對現實的差距使青少年主動去模仿這種生活方式，催生青少年的不良的消費觀念。僅僅滿足了青少年的物質需求，導致青少年對人生觀的膚淺的理解。在外國影視劇中存在著大量的暴力色彩的信息，傳播了大量的暴力游戲，使影視作品更加趨向娛樂化。尤其是暴力情節表達出的內涵，傳達出青少年對人生與社會等方面的片面認識，這些都對大學生們產生了負面影響。大學生在普遍的認知層面，對暴力事件也有了錯誤的判斷標準，有的青少年因為無知反而把暴力當成解決問題的唯一手段。在很多影視作品中有大量的暴力畫面，出現的次數大大超過了現實中的暴力事件，很容易造成青少年的錯誤的認知。如果長期觀看暴力性的節目，很容易使觀眾產生對此類事件習以為常的心態。此外，對集體主義造成一定的沖擊。在中國傳統的價值觀念里提倡集體主義價值觀，在處理個人與集體的關系的時候，主要強調的是集體主義。提倡在一定時候，要主動犧牲個體的利益，來維護集體的利益。但是許多好萊塢大片傳播的個人英雄主義也很濃厚，催生了很多大學生的自我奮斗的觀念，長期以往，樹立起“我就是我”的觀念，一味地強調個人利益重要性，還有的大學生不惜以犧牲集體的利益來換取個人利益。

總之，外國影視文化憑借著精美的畫面和離奇的故事情節，受到了大學生群體的青睞，并且在大學生的課余生活中，占據了重要的地位。但是由于我國與外國的文化存在一定的差異，因此對價值觀的內涵理解不夠清楚。大學生們要樹立積極向上的價值觀，看到外國影視文化中的積極部分，學會取長補短，不斷完善自我的價值觀。

參考文獻

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