試論如何做好基層黨員教育工作

王翔宇

[關鍵詞]基層黨員；教育工作；對策

黨中央強調“黨要管黨”，落實到基層黨組織，就是要依據《黨章》的要求和黨的路線、方針、政策，對黨員實施不間斷的教育管理，切實加強黨員的黨性修養，提高黨員隊伍素質，發揮黨員的先鋒模范作用，使黨員隊伍真正成為基層全面工作的中堅力量。尤其是在改革開放的新形勢，給黨的建設提出了新的課題，既帶來了機遇，又注入了活力，同時也使黨的建設面臨著挑戰，任務更加艱巨，為了適應新的歷史時期需要，我們更應該從加強黨員教育入手，發揮黨員在群眾中的引帶作用，促進工作的開展。對黨員的教育管理，是各級黨組織的一項經常性工作，也是黨的基層組織加強自身建設的重要內容。我們要結合實際，遵循黨的基本路線，堅持黨要管黨和從嚴治黨，加強和改進黨的建設，努力提高黨員隊伍的整體素質，增強黨的工作的影響力和滲透力是我們必須重視和研究的重要課題。

一、新形勢下黨員教育欠缺的主要表現

一是對黨員教育工作重視不夠，抓得不嚴。目前很多地方的黨員教育隨意性大，缺乏系統性；教育方式簡單陳舊；學習教育活動大而空，脫離實際，缺乏針對性。干部乃至黨員在主觀上對黨員學習教育這項“軟任務”不重視，口頭上重要，行動上次要是普遍心理。“抓經濟”是“實”的，抓黨員教育勞而無功的認識在黨員和干部中有一定的體現。

二是學習教育的計劃性不強，學以致用的目的性不突出。黨員學習教育的內容缺乏科學的安排和選擇。計劃隨意，取舍選用靈活性太大。

三是在抓黨員的學習教育中形式主義嚴重。為學習而學習、為應付檢查而學習、為片面完成規定數量的文章而學習、只學習不討論、學習不針對黨員的思想和工作實際等等，都是造成黨員學習教育活動裝樣子、做表面文章的直接原因。

二、當前黨員先進性作用不明顯的主要原因

一是體制轉換被動消極，組織上不適應。過去多強調黨員在崗位上發揮先進性，從管理上也比較嚴密，但現在有些黨員進入個體私營企業及自謀職業后，組織不找他，他也不愿找組織。有些企事業單位在市場經濟中抓經濟工作多，抓支部建設少，對黨員疏教育、少管理，甚至長期不過組織生活，形成了黨員組織觀念不強，黨員作用發揮不明顯的狀況。

二是黨員的思想問題和生活困難缺乏有效的解決辦法。當前，正處于社會轉型期，各種矛盾、各種思想交織在一起，黨員隊伍出現了新的情況，新的變化，但一些黨支部不知道黨員在想什么、盼什么。對他們在思想上的困惑和顧慮沒有及時解決，平時對黨員的生活關心少，而對于諸如生老病死、天災人禍，下崗失業等重大困難，社區黨支部又無能力去幫助黨員解決，使黨員對社區黨支部的工作方法和能力喪失信心，從而不重視社區黨支部的工作。

三是黨員教育缺乏創新性，載體陳舊。開展創先爭優活動是黨支部加強黨員管理的基本形式。黨員的管理除了經常性、常規性的組織生活外，應結合中心任務和黨員隊伍的實際狀況，積極開展黨內“爭先創優”活動。“爭先創優”活動要有豐富生動的載體才能獲得良好效果。造成爭創活動效果不佳的主要原因是缺乏良好的載體。其次是活動內容不能推陳出新，使得活動缺乏號召力和吸引力。不能認真講評活動結果，活動效果如何缺乏認真客觀的總結，直接影響了黨員爭創一流的熱情。

三、做好新時期黨員教育的主要對策

一是強化理論學習，加強黨性鍛煉。學習的目的是提高自己，提高自己思維和做事的能力。思想理論的學習一是要精，二是要思。所謂精就要擇其要者而學，所謂思就是要結合自己的所見所聞所感，反復推敲，“學到骨子里面去”。通過學習能夠使我們正確看待目前改革中出現的困難和問題，引導廣大黨員克服困難，積極進取，以實際行動支持黨的改革開放政策；要把“中國夢”的學習教育、“三嚴三實”的學習教育、“兩學一做的”學習教育，同堅持鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論結合起來，同心同德，共同努力，為農場的經濟發展奉獻自己的力量。

二要變“封閉教育”為“開放教育”。不少單位搞黨員政治教育，往往是由黨委書記、副書記或村支部書記拿著教材或資料照本宣科。根本不從教育的效果考慮。為此，應在教育中針對不同的教育內容采取多種形式。如進行形勢教育，可以組織黨員參觀企事業單位等，讓受教育者直接感受改革開放帶來的成果；進行先進事跡教育，可以組織黨員參觀先進的場和社區以及學習先進人物等。讓他們收獲更多，接受的更廣，取得更好的效果。加強全心全意為人民服務的宗旨教育。

三要廣泛開展群眾路線的教育。黨員置身于群眾之中，同人民群眾有著最廣泛的聯系，黨員要切實發揮黨和政府與人民群眾之間的橋梁紐帶作用。一方面要積極向群眾宣傳黨的路線方針政策，當好黨的方針政策的宣傳員，另一方面要了解群眾疾苦，反映人民群眾的呼聲，當好黨和政府的信息員。三是要積極化解群眾間的矛盾，當好人民群眾的調解員。四是力所能及地為群眾排憂解難，當好人民群眾的服務員。

四要加強組織建設，切實增強黨支部工作的實效性。要積極采取有效措施，增強社區黨建工作的實效性。一是在當前強調黨政一肩挑的同時，各支部應設一名專職副書記，具體負責黨務工作。二是要加強對支部書記的培訓，提高支部書記從事社區黨建工作水平。三是加強黨支部書記的選配和考核工作力度，把那些具有黨務工作經驗的同志選配到社區支部書記崗位上來，并加強對支部工作的考核力度，對一些工作表現平平，問題較多的要及時撤換。

五要加強作風建設，提高社區黨員教育的針對性。要認真分析黨員隊伍的現狀。切實了解黨員所思、所盼、所求，針對黨員的思想實際實施分類教育，突出針對性，教育活動不在于數量而要注重質量。教育中既要緊貼黨員的實際生活，又要理直氣壯地宣傳馬列主義毛澤東思想，宣傳鄧小平理論和“三個代表”及科學發展觀等重要思想，既要宣講改革開放取得巨大成就，也要正視當前改革開放中的困難，既要大力宣傳我們身邊的典型人物，也要堅定反對和消除腐敗的必勝信心。教育廣大社區黨員努力學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和黨的方針政策，學習科學文化知識，通過開展熱點問題學習討論，寫心得體會，參加黨員電化教育等形式，不斷提高政治素養，堅定政治信念，自覺抵制拜金主義、享樂主義、個人主義及各種不正之風的侵蝕，使廣大社區黨員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要把解決黨員思想問題同解決實際問題結合起來。要深入了解掌握支部黨員的思想工作、生活情況，根據不同的情況和特點，因地制宜地做好他們的思想工作，把解決思想問題同解決實際問題結合起來，積極主動地為下崗職工黨員提供就業門路，對拆遷在外過渡和長期生病臥床的黨員，社區支部要登門送學習材料，傳達上級組織的會議精神，對他們政治上給予關心，生活上提供幫助，使他們感受到黨組織的關懷，感受到社區大家庭的溫暖，從而激發起廣大黨員服務社區、奉獻社會的熱情。