三維全景漫游技術在旅游業中的應用研究

朱仝翔

摘 要：隨著科學技術和經濟建設的飛速發展，國民經濟水平的增長帶動了旅游產業的發展，旅游已經成為現代人日常生活中一種常見的娛樂消遣方式，旅游市場的競爭壓力逐漸增強。面對這種情況，旅游產業也開始對發展戰略進行調整，結合現代化的新技術和新理念，為游客提供更加優質的服務，使游客在景區能夠得到全身心的放松。本文以鞏義石窟寺旅游景點為例，深入分析三維全景漫游技術在鞏義石窟寺旅游景點中的重要作用。

一、三維全景漫游技術在旅游業中的需求分析

本文以鞏義石窟寺為研究對象，明確三維全景漫游技術在鞏義石窟寺三維全景漫游系統設計中的應用分析。主要從需求、設計、實現三個角度進行分析。

1.場景模塊。三維全景漫游系統中的場景模塊應該具備層次分明的基本特征，能夠對主場景和次場景進行準確的區分，用戶能夠在使用三維全景漫游系統的同時，體驗到多樣化、多層次的視覺感受，有效解決場景瀏覽實時顯示的問題，時時刻刻保持一個清晰的畫面，給用戶帶來一種身臨其境的感覺。

2.導航地圖模塊。三維全景漫游系統要利用縮略圖式、組合框、列表框的導航圖幫助用戶在虛擬的現實場景中隨意穿梭，使用戶能夠更加直觀的辨別出所處場景的位置以及其他場景的位置。另外，導航地圖模塊中的導航圖要與地圖中的實際場景相匹配。

3.交互熱點設置。交互熱點設置是指場景跳轉、地圖路線、漫游路線、網頁超鏈接等基本功能的設置，三維全景漫游系統應該將這些功能都融入到地圖當中，只要點擊相應的圖標就能夠跳轉到想要去的場景或者向用戶進行相關展示①。

4.多媒體應用模塊。三維全景漫游系統應該支持各種多媒體的使用，像是在虛擬的真實場景中添加視頻和音頻等因素，能夠為用戶提供更加優質的服務，用戶對于全景空間中每一個場景的了解也更加的深刻。而且，對多媒體的支持還能夠為場景跳轉、場景展示的功能的應用提供基本保障。

5.界面皮膚模塊。三維全景漫游系統在設計的過程中，應該結合鞏義石窟寺的實際情況進行風格設計，界面皮膚的設計也應該能夠體現出鞏義石窟寺的傳統和特色，這樣才能吸引到更多的銀湖，為鞏義石窟寺起到了很好的宣傳作用②。

二、三維全景漫游技術在旅游業中的設計方案

1.場景模塊。根據三維全景漫游系統場景模塊的制作需求，因為涉及到的景點比較多，必須要對所有場景進行細致的劃分，這樣才能夠確保用戶能夠更加直觀的了解到鞏義石窟寺旅游景點的全貌以及每一個景點的基本情況。

2.導航地圖模塊。三維全景漫游系統中導航地圖模塊的設計主要分為兩個方面，一方面是Google地圖與漫游場景的結合，利用三維全景漫游技術與Google地圖中的地理信息來構建導航地圖模塊，實現三維全景與Google地圖定位的聯動，用戶能夠通過拖動距離條對地圖的大小、比例進行調整，最大限度的發揮出導航地圖子啊旅游景區中的關鍵作用。另一方面是縮略圖導航，通過觀察縮略圖能夠對整個景區有一個全面的了解，明確景區景點的分布情況，根據用戶的喜好制定屬于自己的旅游路線。

3.交互熱點設置。交互熱點的主要作用是幫助用戶從一個場景跳轉到另一個場景當中，一般包括左轉、右轉和直走三種提示，用戶可以通過提示選擇方向。因為鞏義石窟寺中涉及到的景點比較多，所以在選擇跳轉場景提示的時候會使用動態熱點。另外，在添加交互熱點的時候，要注意中間的十字標記，只有點擊十字標記才能夠添加熱點。

4.多媒體應用模塊。多媒體應用模塊的設計主要包括三個方面，分別是視頻和音頻、圖片以及文字信息，在三維全景漫游系統當中，應該將這三個方面都設計在其中，這樣才能更加全面的表現出場景的實際情況，幫助用戶更加了解旅游景區的各方面情況。

5.界面皮膚模塊。界面皮膚是吸引用戶的重要途徑，很多網站都是通過多樣化的視覺元素來進行網站內容的宣傳，一方面能夠提升網站的訪問量，另一方面也能夠幫助用戶更快的了解網站所要傳達的訊息。像是在進行鞏義石窟寺三維全景漫游系統設計的時候，應該充分體現出其古典故鄉的風格，采用復古的顏色進行搭配，利用能夠體現出鞏義石窟寺特色的因素進行網站的裝飾③。

三、結語

綜上分析可知，三維全景漫游技術是真實場景虛擬現實的技術，在全景圖的基礎上制作而成，將旅游景區內所有的全景圖綜合在一起，就組成了一個全景空間，利用現代化的科學技術將這個全景空間通過虛擬現實的方式呈現出來，人們可以在電腦上對旅游景點的全貌進行瀏覽，就好像身處于現場環境當中。而且，三維全景漫游技術能夠將真實環境中的情境一一的映射在全景空間當中，人們能夠在全景空間中隨意走動，不會受到路線、時間、空間等各個方面的限制。

注釋：

①王鴻飛.三維全景漫游技術在旅游業中的應用研究[D].廣州：華南理工大學，2013.

②馮建平，吳麗華.基于全景圖像的三維全景漫游系統的構建[J].計算機與數字工程，2013（01）：115-117.

③秦國防.基于虛擬現實的數字三維全景技術的研究與實現[D].西安：電子科技大學，2011.