融入主流是成功留學的關鍵

李百煉

海外留學已經(jīng)成為眾多中國家庭討論的熱點話題和生活規(guī)劃。在經(jīng)濟條件允許的情況下，父母都會把出國留學作為子女教育計劃的選項之一。美國高校因學術研究優(yōu)勢、多元文化氛圍和畢業(yè)后的工作機會等因素，深受家長和學生的青睞。留學成功與否，不僅僅取決于能否順利進入大學，學到知識，而是這筆海外留學的“高投入”能否在未來有“高回報”，其關鍵在于學生能否融入美國大學主流。

當學生收到美國大學錄取通知書時，他們獲得的不是成功本身，而是接受挑戰(zhàn)的機會，是走向成功的起點。真正的成功是在就讀期間全面發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我，畢業(yè)后獲得在美實習和工作的機會和經(jīng)驗，并在未來的職業(yè)生涯中，無論回到中國，還是謀求其他發(fā)展機會，都能懷揣一技之長，心存整個世界，成為具有國際視野的人才，建樹一方。

然而，中國學生在美國大學獲得成功面臨很多障礙和挑戰(zhàn)。2014-2015年度中國赴美留學人數(shù)274439人，占全美留學生總量的31%；其中畢業(yè)后獲得專業(yè)實習（OPT）身份在美實習的僅占少數(shù)；只有6%的學生最終獲得H-1B工作簽證，這其中大部分是分析員和工程師。在美國工作的華人中，進入高管層的也是極少數(shù)。

另一方面，多數(shù)中國學生在課堂討論中的緘默、校園活動中的缺席、與美國同學關系的疏離等，也給美國大學的教授和同學留下了比較負面的刻板印象。在他們看來，中國學生來到美國的目的就是掙學分、拿文憑，與學業(yè)無關的都被視為時間和精力的浪費。……