據俄羅斯教科督察署網站2016年12月14日報道,教科督察署組織召開法學和經濟學專業大學生學業獨立評價試點工作中期總結會。教科督察署局長克拉夫佐夫強調,將認真研究與會人員提出的意見和建議,包括每年舉辦一次高校學生學業獨立評價活動、在此框架內評價教師的職業技能等倡議,并將與各類高校的代表進行會晤,協商試點工作經驗的推廣等事宜。
試點工作于2016年5月在11所大學的經濟專業和12所大學的法學專業中展開,共計3500名大二學生參加,在獨立專家的參與下使用專門研發設計的試卷對學生專業基礎知識的掌握情況進行評價。獨立評價機制的核心在于推動高校教育教學和考試評價的分離,高校學生知識水平的考核工作由其他高校的教師完成,以便學業評價更加客觀、真實。
試點活動有利于各方教育主體基于自身立場發現和分析人才培養質量方面存在的問題,并積極采取相應管理措施,如修訂人才培養方案,以提高教育質量。獨立評價活動必須客觀、系統,在此基礎上全方位推進國家教育治理。
(俄羅斯莫斯科國立大學教育系邵海昆編譯)