簡談?wù)f明文寫作方法

杜學(xué)華

摘 要：說明文用途很廣，實(shí)用價(jià)值很大，寫好說明文是很重要的，是現(xiàn)代化生活對每個(gè)人提出的要求。掌握說明文自身的規(guī)律，才能寫好說明文。

關(guān)鍵詞：說明文 重要性 規(guī)律 六大要素

中圖分類號：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）03-0271-01

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，許多新產(chǎn)品也應(yīng)運(yùn)而生，相伴隨的說明書也與日俱增，所以，寫好說明文已成為當(dāng)前急需解決的課題。

任何事情都有其自身的規(guī)律，說明文的寫作過程也是有規(guī)律可循的，因此，作為一個(gè)寫說明文的作者，只有掌握這一規(guī)律，才能寫好說明文。

1 明白說明文的六大要素

大家都知道，寫記敘文，必須具備記敘文的六個(gè)要素，才能寫成一篇記敘文，而且說明文和記敘文一樣，也必須掌握說明文的要素才能寫好，其要素歸納起來也不外乎如下六個(gè)方面：

（1）說明對象。（2）被說明對象的特征。（3）說明方式。（4）說明順序。（5）說明方法。（6）被說明對象的性質(zhì)，性能功用，成因市里及內(nèi)部關(guān)系等。

2 清楚寫好一篇說明文需要具備的六個(gè)條件

這就是說，要想寫好一篇說明文，至少得具備六個(gè)條件，那么又如何使用這六個(gè)條件呢？

第一，明確說明對象是什么？這要求你清楚地告訴讀者，你要說明一個(gè)什么事物。

第二，被說明對象有何特征，什么是特征呢？所謂特征就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志，因?yàn)椋魏我粋€(gè)事物，都有其自身的特征，只有抓住它的特征，才能從本質(zhì)上把說明的事物與其他事物區(qū)別開來，這樣你才能把被說明的對象說清楚，從而達(dá)到說明的目的，例如，食物從何處來一文，作者就抓住被說明對象，食物來源的根本特征，植物靠自養(yǎng)，動物和大部分微生物靠益陽，極少部分的細(xì)菌靠化學(xué)能來合成，從而在本質(zhì)上說明了食物來源這一深?yuàn)W的事理。如果作者沒有抓住這一特征，恐怕浪費(fèi)了很多的筆墨也難以說清楚，因此要想寫好一篇說明文，掌握被說明對象的特征是極其重要的，但是要準(zhǔn)確的有條理地說明事物的特征，首先必須對事物有個(gè)清楚的認(rèn)識，在生活中觀察體驗(yàn)，參加實(shí)踐，深入研究，堅(jiān)持不懈地記取，是我們認(rèn)識事物的根本途徑，在這方面的例子是不乏其人的，偉大的物候?qū)W家，竺可楨，堅(jiān)持不懈的觀察記錄，寫出了大自然的諾言，周樹人認(rèn)真觀察，寫出了生動有趣的蜘蛛。因此，觀察觀察再觀察，認(rèn)識認(rèn)識再認(rèn)識，才能認(rèn)清事物的特征。

第三，根據(jù)被說明事物的自身特征確定署名方式，既平實(shí)說明，生動說明兩種方式，平實(shí)說明語言簡練準(zhǔn)確，通俗易懂，不帶有描寫的成分，例如，統(tǒng)籌方法，生動說明帶有描寫的成分，用詞準(zhǔn)確傳神，把抽象的事物形象化，具體化，給人的感覺既生動活潑又形象，有趣味，例如，看云識天氣，有時(shí)還可以把平實(shí)說明，和生動說明二者結(jié)合起來，這樣會收到相得益彰的效果，例如，周建人寫蜘蛛一文，在介紹蜘蛛吐絲的生理，機(jī)制時(shí)，運(yùn)用了生物學(xué)上的術(shù)語，并作了科學(xué)的說明，這是平實(shí)說明。在介紹蜘蛛在網(wǎng)上，一幕幕緊張激烈捕捉蚊蠅的戰(zhàn)斗場景時(shí)，作者運(yùn)用了生動說明，這樣語言準(zhǔn)確，生動又形象，增強(qiáng)了文章的說明效果，使讀者不僅有所知而且有所感，更覺有趣，總之，說明方式，根據(jù)說明對象的特征可靈活運(yùn)用。

第四，確定說明順序，因?yàn)檎f明對象不同，所以說明順序也會相應(yīng)的不同，可歸納為三大類，一是，按時(shí)間順序?qū)?，包括程序說明，例如，從甲骨文到口袋圖書館。二是，按空間順序?qū)懀臻g順序又分為從上到下，由內(nèi)到外，從左到右或從右到左，從中間到兩邊，從前到后貨，按從東西南北方位寫。例如故宮博物院，人民大會堂。三是按邏輯順序?qū)懀^邏輯順序，就是按照事物的關(guān)系安排先后次序，例如海光。

總之，說明順序只有安排合理，才能使文章條理分明，能給人一個(gè)說清楚完整的印象。

第五，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，常用的說明方法有，下定義，分類別，舉例子，作比較，打比喻列數(shù)字，配備圖表等。至于用什么方法來說明事物，這是動筆之前必須考慮的。沒有恰到好處的說明方法，也達(dá)不到說明的目的，究竟用哪種或哪幾種說明方法？要由被說明對象的特征來決定，例如，食物從何處來一文，作者將生物獲得食物的途徑，作為分類的標(biāo)準(zhǔn)，分為自養(yǎng)和異養(yǎng)兩大類，接著，又以獲得食物的方法為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)一步，說明，自養(yǎng)型，認(rèn)為靠光合作用的，和不靠光合作用的兩類，易養(yǎng)型的分為不能加工改造植物的，動物和能加工改造的人類兩類，這樣層層分類說明不僅符合科學(xué)原理，而且條理分明，作者在分類說明的同時(shí)，行，文中還運(yùn)用了打比喻，舉例子下定義列數(shù)字的說明方法，這種恰當(dāng)?shù)木C合運(yùn)用，大大的增強(qiáng)了說明的效果，總而言之，說明方法，不能一概而論，而要根據(jù)被說明事物的特征，從實(shí)際的需要出發(fā)，去恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。

第六，根據(jù)說明的對象不同，可分為十五說明，事理說明，程序說明三大類，實(shí)物說明要根據(jù)說明的對象的特征，側(cè)重說明事物的性質(zhì)，類別，狀態(tài)性能，功用、成因等。事理說明要說明有關(guān)事物的內(nèi)部關(guān)系，程序說明要寫清楚操作步驟的先后順序。

3 合理安排命題和安排說明文的結(jié)構(gòu)

命題方式，題目一般是直接揭示要說明的對象，這是說明文最常用的命題方法，例如，機(jī)器人，統(tǒng)籌方法等。有了題目，又具備了材料，還要有完整的結(jié)構(gòu)形式。

說明文常用的結(jié)構(gòu)形式有四種：（1）并列式，各層次間的關(guān)系是平等并列的，例如，《南州6月荔枝丹》。（2）遞進(jìn)式，后面的說明是在前邊說明的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的說明，各層次之間的關(guān)系由淺入深，例如《向沙漠進(jìn)軍》，作者竺可楨先說明沙漠對人類的危害，接著說明人類征服沙漠的方法，最后指出在社會主義制度下，人類征服沙漠的美好前景。（3）總分式，先總體來說，后面幾層再分開說，或者前幾層先分開說，然后再總起來說，例如，巍巍中山陵，作者對陵園建筑，按空間順序，由總到分來說明。（4）連貫式，各層次之間按照事物的發(fā)展過程或按因果條件等關(guān)系，安排層次，前后互相承接，例如，景泰藍(lán)制作，當(dāng)然這幾種結(jié)構(gòu)形式有時(shí)單獨(dú)運(yùn)用，有時(shí)綜合運(yùn)用，大城市之間按照一種結(jié)構(gòu)形式安排每層，中小城市可采取另一種結(jié)構(gòu)形式，總之要靈活運(yùn)用，達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整的目的。

說明文用途十分廣泛，對工業(yè)農(nóng)業(yè)科技，商業(yè)和人們的日常生活都有很大的實(shí)用價(jià)值，人們利用他來為自己服務(wù)，指導(dǎo)著日常的工作學(xué)習(xí)和生活，因此，寫好說明文是很重要的，是現(xiàn)代化生活對每個(gè)人提出的要求。