“VP著”賓語句的類型及“著”的表時功能

李鐵根

(啟明大學 中國語文學系，韓國 大邱 42601)

“VP著”賓語句的類型及“著”的表時功能

李鐵根

(啟明大學 中國語文學系，韓國 大邱 42601)

現代漢語口語和書面語中存在著大量的“VP著”賓語句，其中的“VP著”既有表動作持續的，也有表狀態持續的。“VP著”賓語句中的“VP”，可以是某些單個動詞，但更為常見的則是各類短語，且各類短語都有自身組合上的特點。“VP著”賓語句中的“著”呈現相對時的同時功能，表示“VP”所表事件與句中謂語動詞所表事件同時存在；如果沒有表時標記的泛時句，則“VP著”中的“著”表示“VP”所表事件與說話時間同時存在。“VP著”賓語句中“著”的相對時同時用法，與絕對時未然用法可以同句共存。

“VP著”；類型；體；相對時；同時

“著”所表示的意義似乎很簡單，概括地說，就是用在動詞后面，表示動作進行或狀態的持續[1](P81),細分則可將其分為“著1”和“著2”，前者表示動態的動作行為的持續，后者表示靜態的動作結果的繼續。[2](P234)但由于人們對“著”可能出現的各種句法位置缺乏足夠的考察，僅僅只依據它在謂語動詞后的用法來說明其功能，因此，一些漢語教材中的某些說法，常令教師和學生感到困惑。如劉月華認為：“表示動作持續的‘著’的功能主要仍然是描寫。在一般口語中，很少這樣用‘著’。因此對不想寫小說的人來說，很少用到這個‘著’。”[3](P396)周小兵、李海歐也斷言，表示行為動作進行的“著”，在語言實際中非常少見。[4](P203)他們都不同程度地否定了“著”表示動作持續進行這一用法在口語中的客觀存在。但我們只要稍加注意就能發現，這一說法得不到語言事實的支持。處于賓語位置上的“著”表示動作持續進行的用法，就是上述說法的反證，例如：

(1)為什么總感覺前面有人看著我。

(2)昨天我發現電風扇轉著，但是居然沒有風。

(3)看見天上飛著兩條龍是什么寓意?

以上例句都是口語中十分常見的句子，其中的“著”都表示動態的動作行為“看”“轉”“飛”“下”的持續進行，說它起什么描寫作用，則顯得十分勉強。可見，上述教材中的說法有失偏頗，用這種觀點來解釋“著”表示動作持續進行的用法，就很容易誤導學生：他們會認為自己不想寫小說，沒必要掌握和使用這個“著”，故而該用的時候也不會用或不敢用。李蕊就曾指出，留學生使用表動態義“著”的頻率明顯低于中國人，而且使用表動態義“著”的正確率也明顯低于表靜態義“著”的正確率。[5]我們認為，這與上述觀點的誤導不無關系。

由于至今未見有人對處于賓語位置上的“著”展開全面的考察，因而與之相關的很多現象和問題，并沒有得到應有的重視，更談不上合理的解釋。有鑒于此，本文擬對賓語為帶“著”的動詞性詞語的句子，以及“著”在此所呈現的表時功能，進行集中的考察分析，以加深我們對“著”的句法功能及本質屬性的認識，進而為對外漢語教學提供更多的理論和事實依據。需要說明的是，本文用“VP著”指代帶“著”的動詞或動詞性短語，用“VP著”賓語句指帶“VP著”賓語的句子。為便于描述，“VP”以及句中謂語動詞所表示的各種動作行為、狀態、心理活動、判斷等具體意義，除有必要加以區分外，本文一概以“事件”指代。

一、“VP著”賓語句中“VP”的結構類型

(一)“VP”為單個動詞

單個動詞充當“VP著”賓語句中的“VP”，顯然較受限制。常見的是表示人體或人體某個器官處于某種姿勢或某種靜止狀態的單音節動詞，由此類動詞構成的“VP著”表示的都是靜態事件。例如：(喜歡)跪著/(是)醒著 /(不如)坐著。此類“VP著”主要充當好惡類動詞和“是”“如”類關系動詞的賓語。需要指出的是，此類“VP著”中的“著”，除了表示狀態持續的語法意義外，還起著成句作用，去掉后句子往往站不住，例如：

(4)站著不如坐著，坐著不如躺著。

比較： 站不如坐，坐不如躺。

(二)“VP”為述賓短語

充當“VP”的述賓短語所表事件既可能是動態的，也可能是靜態的。最為常見的是帶受事賓語的述賓短語，例如：(告訴她)等著我/(說)想著另一個男人/(是)撅著嘴。其次是帶施事賓語的述賓短語，例如:(知道)下著雨/(看見) 坐著很多小姐。

(三)“VP”為主謂短語

在所有“VP著”賓語句中，“VP”為主謂短語的最為多見。“VP著”所表事件既可能是動態的，也可能是靜態的。充當“VP著”賓語句的主謂短語可分為兩種類型。一種類型是“VP”由一般的主謂結構充當，主語為施事主語或當事主語，謂語結構形式則多種多樣，可以由單個動詞充當，更多的則是由各類短語充當，例如：(知道)你醒著 /(看見)一個風箏在空中高高地飛著/(發現)我的男友隱藏著可怕陰暗的一面/(知道)為什么近來男人們都喜歡留著夫人一樣的長發/(見)她瞪大眼睛看著自己/(知道)他還有兩個弟弟正讀著小學和初中。另一種常見類型是“VP”由表示存在義的主謂結構構成。主語由處所詞語充當，表示人或事物存在的處所，謂語由述賓短語充當，動詞加“著”表示動作的方式，賓語表示存在的主體，由指人或動物名詞或事物名詞充當。例如：(發現)空中飛著蒼蠅/(覺得)辦公室流動著一股熟悉的香味/(看到) 學校門口躺著一個人。

(四)“VP”為偏正短語

主要有兩種類型。一種是由坐、站、躺、呆等單音節狀態動詞充當中心語的偏正短語，“VP著”表靜態事件，例如：(討厭) 和人面對面坐著/(喜歡) 整天躺著。另一種是由述賓短語充當中心語的偏正短語，述語多由具有持續意義的動詞充當，狀語為表時間、處所、方式的詞語，“VP著”多表動態事件，例如：(記得)分手那天還下著雨 /(知道)電磁爐上正熬著粥/(喜歡)這么看著我。

(五)“VP”為連動短語或兼語短語

“VP著”賓語句中“VP”還可以由連動短語充當。常見的是前一個動詞帶“著”的連動短語，“V1著”既可能是動態事件，也可能是靜態事件。“V1著”表示“V2”的伴隨方式，例如：(喜歡)倒退著走路/(習慣)開著燈睡覺。后一個動詞帶“著”或前后動詞同時帶“著”的連動短語則不常見，例如：(喜歡)跑到高處站著/(夢見)上著廁所吃著東西。

“VP著”賓語句中“VP”還可以是兼語短語，但僅限于第一個動詞為“有”字的兼語短語，第二個動詞表示動態事件，例如：(聽見)有人喊著我的名字 /(知道) 有些人在等著這個結果/(覺得)有人在看著我/(發現)有人在后面跟著他。

(六)“VP”為并列短語

“VP著”賓語句中“VP”為并列短語的最為少見，僅限于由“還是”連接的具有并列關系或選擇關系的并列短語，用于疑問句中。“VP著”所表事件既可能是動態的，也可能是靜態的，例如：(斷定)我還愛著她/(喜歡)站著還是坐著。

二、“VP著”賓語句的類型

現代漢語中存在著大量的“VP著”賓語句。根據述語動詞的語義特點，大致可將其分為如下七種類型。

(一)知曉、認證類“VP著”賓語句

知曉、認證類“VP著”賓語句，是指述語由“知道、知、深知、相信、證實、 確定、判斷、承認、說明、證明、表明”這類表示知曉、認定、證明意義的動詞充當述語構成的“VP著”賓語句。賓語多由述賓短語、主謂短語、偏正短語、兼語短語、并列短語構成的“VP著”充當，例如：

(5)我媽說我一天就知道抱著電腦。

(6)我承認我至今還想著她。

(7)男人說不愛一個女人的時候表現出憤怒的表情，表明還愛著她。

(8)我乘坐長途車，卻不知有人一直在色咪咪地看著我。

(9)怎樣斷定我還愛著他他還愛著我呢？

(二)視聽類“VP著”賓語句

視聽類“VP著”賓語句，是指由“看、見、看見、夢見、聽、聽說、發現、發覺、注意”這類與視聽相關的動詞做述語構成的“VP著”賓語句。賓語多由述賓短語、主謂短語、偏正短語、兼語短語構成的“VP著”充當，例如：

(10)夢見抱著沒穿衣服的小男孩意味著什么?

(11)我們能看見一只風箏在天空中高高地飛著。

(12)我發現還下著雨呢。

(13)他聽見有人唱著古老的歌。

(三)言說類“VP著”賓語句

言說類“VP著”賓語句，是指由“說、問、告訴、提醒”這類與口頭表達相關的動詞做述語構成的“VP著”賓語句。賓語表示言說的內容，可由單個動詞、述賓短語、主謂短語、偏正短語、連動短語、兼語短語構成的“VP著”充當。“問、告訴、提醒”還經常用于雙賓句的述語，“VP著”充當其賓語，例如：

(14)他問我干什么呢，我說躺著呢。

(15)你們嘴上說愛著宋仲基，但卻造福了另一個男人!

(16)我最討厭別人說看著我的電視劇長大的。

(17)他問我現在是否還下著雨，我說早就停了。

(18)天圖在告訴你你的生命在哪里震動著。

(19)他提醒我有人在盯著我呢。

(四)愛憎類“VP著”賓語句

愛憎類“VP著”賓語句，是指由“喜歡、愛、討厭”這類表示愛憎情感的動詞做述語構成的“VP著”賓語句。這是最為多見的“VP著”賓語句。賓語可由單個動詞、述賓短語、主謂短語、偏正短語、連動短語、并列短語構成的“VP著”充當，例如：

(20)漢代人吃飯時為什么喜歡跪著?

(21)嬰兒睡覺為什么總愛抱著頭?

(22)我討厭別人看著我，無論男女老少(或是家人)，只要看我就不自在，別扭，臉紅，挺自卑的。

(23)為什么寶寶不喜歡安靜地坐著？

(24)很多家長喜歡抱著孩子坐在車上。

(25)你喜歡站著還是坐著？

(五)感知類“VP著”賓語句

感知類“VP著”賓語句，是指由“感覺、感到、覺得”這類表示感知意義的動詞做述語構成的“VP著”賓語句。“VP”一般為動態事件，因為只有動態事件才能被人感知。賓語多由主謂短語、偏正短語、兼語短語構成的“VP著”充當，例如：

(26)我感到汽車一直在不停地震動著。

(27)有口臭，老感覺從胃里往上冒著熱氣，這是怎么回事？

(28)為什么總覺得有人在偷偷看著我?

(六)記憶類“VP著”賓語句

記憶類“VP著”賓語句，是指由“記得、忘、忘記、想起”這類表示與記憶相關的動詞做述語構成的“VP著”賓語句。賓語主要由主謂短語、偏正短語構成的“VP著”充當，例如：

(29)剛才耍貼吧太投入，忘了廚房還熬著粥，真要命!

(30)記得那天晚上下著雨，我從虎橋路騎車往回走,……

(七)關系類“VP著”賓語句

關系類“VP著”賓語句，是指由“是、如”這類關系動詞做述語構成的“VP著”賓語句。賓語可由單個動詞、述賓短語、偏正短語、兼語短語構成的“VP著”充當，例如：

(31)好吃不過餃子，坐著不如倒著。

(32) 我的快樂就是想著你。

(33) 我也不知道為什么，就是深深地愛著你，你怎么樣我都喜歡。

(34)他的意思是有人在跟著我呢。

三、“VP著”賓語句中“著”的表時功能

李鐵根、張斌曾指出：漢語的“時”與“體”是有關系的，時態助詞也有表時的作用；“了、著、過”是三個公認的體標記，既能表“體”又能表“時”；“著”作為表時標記，既有絕對時功能又有相對時功能，不同功能的呈現受制于不同的句法條件，即與其所處的句法位置密切相關；當“著”位于句中謂語動詞后時，呈現絕對時功能，表示事件從過去到現在持續存在的“已然”，而當“著”處于非謂語位置上或連動式中第一個動詞后時，呈現相對時功能，表示事件與說話時間以外的某個參照時間(通常為句中謂語動詞所表事件發生的時間)同時存在的“同時”。[6] [2](P765-785)通過對“VP著”充當賓語現象的集中考察，我們進一步印證了“VP著”充當賓語時“著”所呈現的相對時功能。下面我們來看看“VP著”在賓語位置上呈現表時功能的幾種具體情況。

作為一個短語，“VP著”中的“著”只呈現表“體”功能，表示動作或狀態的持續，但當“VP著”入句后，“著”即呈現表“時”功能。經考察可知，處于賓語位置上的“VP著”中的“著”呈現的是相對時功能，其時間參照點為句中謂語動詞所表事件發生的時間，“著”表示“VP”所表事件與句中謂語動詞所表事件同時存在。

“VP著”賓語句大多為已然句，即謂語所表事件在說話時已經發生或存在。其中，過去已然句最為多見，句中常出現過去時間標記。此時，“著”表示“VP”所表事件與謂語動詞所表過去事件同時存在，即過去的同時，例如：

(35)當時我就老愛站著。

(36)昨天路過鼎尚，看見里邊坐著一個美女。

(37)小劉很早就注意到樓下停著好幾輛奔馳。

(38)那時候我喜歡一天到晚躺著。

(39)最近老感覺有東西頂著下面。

以上各句分別使用了過去表時標記“當時”“昨天”“很早”“那時候”“最近”，指明所在句為過去已然句，“著”表示“站”“坐”“樓下停好幾輛奔馳”“一天到晚躺”“有東西頂下面”分別與謂語動詞“愛”“看見”“注意”“喜歡”“感覺”所表事件同時存在。

“VP著”也常用于現在已然句。“著”表示“VP”所表事件與謂語所表事件在說話時的現在同時存在，即現在的同時，例如：

(40)為什么我現在老喜歡躺著啊？

(41)我現在才注意到下著雨呢。

(42)現在我老感覺手在不停地抖著。

(43)我問你有人等著你嗎？

“VP著”也可用于泛時已然句(表示永恒的、慣常的行為的句子)中，述語動詞由“是”“如”等關系動詞或心理動詞充當。此時，“VP著”的時間參照點即為說話時間，“著”表示“VP”所表事件與說話時間同時存在，例如：

(44)站著不如坐著。

(45)熊貓喜歡整天躺著。

(46)她就是那么愛著孩子的。

(47)如何判斷對方是否愛著自己？

(48)我總是覺得有人在跟著我。

此類句子中如果出現表示具體時間的表時標記，“VP著”的時間參照點即為該標記所表時間，“著”表示“VP”所表事件與該時間同時存在，例如：

(49)離開后才發現，其實那時是愛著她的。

“VP著”賓語句大多為已然句，容易使人誤解為“著”在此呈現絕對已然的功能，似乎它也決定了全句的時制性質。李鐵根曾認為，“著”很難用于未然句中，因為它表示賓語所表事件與謂語動詞所表事件同時存在，若謂語動詞是未然的，則賓語所表事件必然也是未然的，這就與“著”表絕對已然的功能發生沖突。[7]但我們通過考察“VP著”充當賓語的現象后發現，“VP著”也可以用于未然句中，盡管不如已然句多見，例如：

(59)不要再說你的心還想著他!

(51)別問我為什么流著鼻血？

(52)別告訴我你還愛著她。

(53)告訴她電飯煲里熬著粥，可以吃一點，暫時不要走，等她回來。

以上四句都是未然祈使句，句子所表事件都尚未發生，充當賓語的“VP著”中的“著”表示“你的心還想他”“為什么流鼻血”“你還愛她”“電飯煲里熬粥”，與謂語動詞“說”“問”“告訴”所表事件同時存在。在感覺上，似乎上述例句中“VP著”所表事件在說話時也已經存在，但“著”的時間參照點并非說話時間。下面這個例子更能說明問題：

(54)多年以后，你會看見一向文靜的她，熟練地抽著煙。……多年以后，你會看見視分數如糞土的她，打著不及格的兒子。……多年以后，你會看見出手闊綽的他，手里拿著一個破碗。

上例中包含三個未然句，各有未然標記“多年以后”標明了各句的未然性質，述語動詞“看見”所表事件與“VP”所表事件，都是說話時尚未發生的事件，“著”分別表示“VP”所表事件“一向文靜的她，熟練地抽煙”“視分數如糞土的她，打不及格的兒子”“出手闊綽的他，手里拿一個破碗”，與述語動詞所表事件“看見”同時存在。可見，“著”的相對時同時用法，與絕對時未然用法可以同句共存。也正因如此，同一個句子里，述語和賓語中可以同時用“著”，例如：

(55)出車回來的許立宇含笑矜持地坐在一旁，像個凱旋的英雄聽著人們傳誦著他的光榮。[8]

需要指出的是，如果“VP”中有時間標記表明該事件發生的具體時間，則“VP著”所表事件存在的時間，即為該時間標記所指的時間。最典型的就是由“記得”充當述語動詞的句子，充當其賓語的“VP著”(主要是主謂和偏正短語)中往往都有過去時間標記，表示“VP”過去存在的具體時間，例如：

(56)我記得小時候好多老人家里墻上掛著拂塵，那是用來做什么的？

(57)還記得那天下著小雨，我只是去剪個頭發，卻走上了一條不歸路!

另需單獨說明的是，“VP著”為連動短語時，其中的“著”的時間參照點，與其他類“VP著”有所不同。根據李鐵根的研究，連動式中“V1著”中“著”的時間參照點為“V2”所表事件發生的時間，“著”表示“V1”與“V2”的“同時”，而“V2著”的“著”則呈現絕對時的表已然的功能。[8]但由于本文考察的對象“VP著”處于賓語位置上，因而“V1著”與“V2著”中“著”均呈現相對時功能，只是時間參照點有所不同，“V1著”的時間參照點未變，仍為“V2”所表事件發生的時間，“著”表示“V1”與“V2”的同時。這種“V1著V2”形式的“VP著”較為多見，例如：

(58)寶寶現在怎么喜歡倒退著走路呢?

(59)她那時很討厭穿著睡衣睡覺。

例(58)中有時間標記“現在”標明該句為現在已然句，例(59)中有過去時間標記“那時”標明該句為過去已然句，兩例中的“著”分別表示“倒退”“穿睡衣”所表事件，與現在的“走路”和過去的“睡覺”同時存在。

“V1V2著”賓語句中“著”的時間參照點，則與其他類“VP著”賓語句一樣，為句中述語動詞所表事件發生的時間，“著”表示“V2”所表事件與述語動詞所表事件的同時，例如：

(60)我家小狗那時不知為什么，特別喜歡跑到高處站著。

例(60)中“著”表示“站”與過去發生的事件“喜歡”同時存在。

下面是“V1”與“V2”分別帶“著”的例子：

(61)我昨天做了個奇怪的夢，夢見上著廁所吃著東西。

此例中，有過去時間標記“昨天”表明這是個過去已然句，充當賓語的“上著廁所吃著東西”中，“V1”后的“著”表示“上廁所”與“吃東西”同時存在，“V2”后的“著”表示“吃東西”與“夢見”同時存在，當然，也間接表示“上廁所”與“夢見”的同時。

四、結語

通過上述考察分析，本文可得出如下結論：一，現代漢語口語和書面語中都存在著大量的“VP著”賓語句，其中的“VP著”既有表動作持續的，也有表狀態持續的，否定表動作持續的“著”在口語中的用法不符合語言事實，在教學上具有誤導作用，應該引起漢語語法研究者和教學者的充分注意；二，從結構上看，“VP著”賓語句中的“VP”可以是某些單個動詞，但更為常見的是述賓短語、主謂短語、偏正短語、連動短語、兼語短語，且各類短語都有自身組合上的特點；三，“VP著”賓語句中的“著”呈現相對時的同時功能，表示“VP”所表事件與句中謂語動詞所表事件同時存在，如果沒有表時標記的泛時句，則“VP著”中的“著”的時間參照點為說話時間，“著”表示“VP”所表事件與說話時間同時存在；四，“VP著”賓語句中的“著”呈現相對時功能，既能用于過去已然句，也能用于現在已然句，還能用于事件尚未發生的未然句，無論用于已然句還是用于未然句，其呈現的相對時功能不變，而且“著”的相對時同時用法與絕對時未然用法可以同句共存，并不一定會導致功能沖突；五，在漢語語法教學中，應該對“VP著”賓語句作客觀的介紹，說明“著”在此呈現的不同于它在謂語位置上所呈現的表時功能，即相對時的同時功能，糾正學生以往對“著”語法意義和表達功能的片面認識，以提高漢語語法教學效果，進而更好地指導學生的語言實踐。

[1]邵敬敏.現代漢語通論(第二版)[M].上海：上海教育出版社，2007.

[2]張斌.現代漢語描寫語法[M].北京：商務印書館，2010.

[3]劉月華，等.實用現代漢語語法(增訂本)[M].北京：商務印書館，2001.

[4]周小兵，李海歐.對外漢語教學入門[M].廣州：中山大學出版社，2005.

[5]李蕊.對留學生“著”習得情況的調查分析[J].云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版)，2004(1).

[6]李鐵根.“了”“著”“過”與漢語時制的表達[J].語言研究，2002(3).

[7]李鐵根.“了、著、過”呈現相對時功能的幾種用法[J].漢語學習，1999(2).

[8]李鐵根.連動式中“了、著、過”的單用和連用[J].漢語學習，1998(2).

責任編輯 韓璽吾 E-mail:shekeban@163.com

2016-10-12

李鐵根(1957-)，男，遼寧沈陽人，教授，博士，主要從事現代漢語語法及對外漢語教學研究。

H218

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1673-1395 (2017)01-0087-05