從小培養(yǎng)幼兒責任感

宋建冬

責任感是做人的基本素質(zhì)，培養(yǎng)責任感應從幼兒期開始。從小培養(yǎng)幼兒的高度責任感，有助于形成以后他們對待學習、工作、社會、國家具有認真、負責的態(tài)度。在科學技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已見端倪，世界競爭日趨激烈的二十一世紀，國力的強弱、民族的盛衰、國家的興亡都取決于人才的素質(zhì)，而其中的責任教育則是重中之重，因此，從小就應該培養(yǎng)孩子學會做人、學會責任、學會生存、學會求知、學會競爭、學會創(chuàng)造，成為具有健全人格、健康心理、健壯體魄的現(xiàn)代中國人，使他們長大后成為負責任的現(xiàn)代中國人，因此，責任教育勢在必行，應從以下幾方面進行培養(yǎng)教育。

一、培養(yǎng)愛國主義情操

利用每周一次的升旗活動，來讓幼兒了解祖國的大好河山、名勝古跡、國旗、國歌、民族英雄等，對幼兒進行愛國主義教育，使幼兒了解中國的來之不易，尊重國旗、愛護國旗等，另外每年的十月一日國慶節(jié)，組織各班開班會，并繪畫出全國人民歡慶國慶的喜悅氣氛，來感受祖國的溫暖，從中領(lǐng)悟到自己是中國人，中華民族的一員，是炎黃子孫，是龍的傳人，從小對他們進行愛國主義的滲透，增強民族意識，以生長在中華民族大家庭中而自豪。

二、培養(yǎng)團結(jié)友愛精神

因為孩子多數(shù)是獨生子女，普遍敏感、自信，但又普遍易患獨生子女特有的獨善其形，沒有責任感，感情淡漠，自私嬌氣、霸氣等毛病，特別是在孩子玩玩具時顯得尤為明顯，只要是我想要的，我必須得到，這都是我的，別人有的，我也要有。針對這一現(xiàn)象，我及時給予教育，玩具是我們班級所有小朋友的，大家一起玩，這樣才能玩得有意義，玩得更開心，自己有好玩具和大家共同分享；妹妹摔了一跤，哥哥把妹妹扶起來；新來的小朋友哭啦，哥哥、姐姐去哄，培養(yǎng)幼兒互相協(xié)作的團隊精神、團結(jié)友善和睦相處，只有這樣才能使我們國家變得更強大，不遭受外國列強的侵略，從小培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作能力，為以后的社會適應能力打好基礎。

三、培養(yǎng)愛護、保護環(huán)境好習慣

春天到了，花和草都長出嫩芽了，大地一片生機勃勃，小朋友的戶外活動變得更加豐富多彩，這就應及時教育幼兒，花兒好看我不摘，不亂涂亂畫，不隨地大小便，不踐踏草坪等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。教育孩子在晚上，爸爸、媽媽領(lǐng)著玩滑梯、吃東西的時候，不要亂扔果核、塑料袋等物品，要把它們?nèi)拥焦讼淅锏取τ變簣@樓道、教室里所張貼、擺放的物品，要加以愛護，不去破壞等等，從小就培養(yǎng)他們愛護環(huán)境、保護環(huán)境，養(yǎng)成一個良好的環(huán)保習慣，就像在自己家一樣，主動保護好，讓自己生活在干凈、優(yōu)美的環(huán)境里，使幼兒認識人與自然的關(guān)系，這也是自己的權(quán)利與責任。

四、培養(yǎng)安全意識

幼兒園的孩子由于年齡小，剛剛接觸、來到社會，對外界還一點都不了解，更談不上自我保護意識的能力，因此，培養(yǎng)他們的自我保護能力，適應社會環(huán)境是關(guān)鍵的第一步。

孩子從出生到幼兒園，是在爸爸媽媽的懷里，爺爺奶奶的呵護中長大的，剛到幼兒園，一切都是陌生的，孩子們都是又哭又鬧，這時就及時讓他們參觀班級里的每個角落，了解四周都有什么好玩的，并給他們喜歡的玩具，介紹小朋友的名字等等，讓他們盡快熟悉幼兒園，適應幼兒園的集體生活，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力。同時更重要的是要教育幼兒，有自我保護的能力，不上桌子、不踩板凳、不拿危險的物品，不打人、咬人、撓人、推人，不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西，不拿家里的針、紐扣、溜溜，過馬路要跟大人一起走、不爬窗戶 等等，保護自己不受到傷害，學會生存的基本要求。

五、培養(yǎng)良好學習意識

到了幼兒園，爸爸媽媽給小朋友訂了書，訂書時，及時教育幼兒，要聽老師話，好好學習，愛護圖書，培養(yǎng)看書的好習慣。課堂上，我也準備了許多豐富多彩的教具，通過有聲有色的講述、好聽的故事、滑稽的動作、好聽的歌曲和樂曲來吸引幼兒，上課認真聽講，增強他們的學習意識，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的健康有用人才。

六、培養(yǎng)尊老愛幼的美德

尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在家尊敬父母、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，在幼兒園尊敬老師，在外尊敬叔叔、阿姨有禮貌。現(xiàn)在的孩子都是獨苗，有爺爺、奶奶寵著，在家就是一個小皇帝、小公主，說一不二，甚至動手打爺爺、奶奶，而他們非但不說，還鼓勵孩子說：“打得好，我孫子到外不受欺負，這無形中就給幼兒錯誤的教育。”豈不知他們到了外面就不敢了，就變成了蠻不講理、無理取鬧了，這樣就沒有小朋友愿意和他一起玩了，久而久之，他就變得非常孤僻，因此，在這里奉勸那些爺爺、奶奶們，從小就應該教育孩子們要尊敬老人、尊敬長輩，這樣長大才能孝敬你們，才能培養(yǎng)他們從小熱愛生活、珍惜生命、尊敬長輩的好習慣，做一個自珍、自愛、自強、自立的負責任的小公民。

七、培養(yǎng)尊重勞動，熱愛勞動風尚

《憫農(nóng)》是孩子在幼兒園必學的，都非常熟悉，每當孩子在進餐時，我都教育孩子要珍惜糧食，做到四凈，即桌子干凈、地面干凈、衣服干凈、碗里干凈，知道糧食來得不容易，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，讓他們愛惜糧食，尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果，孩子們都非常乖，總是把飯吃得干干凈凈。給幼兒講環(huán)衛(wèi)工每天起早貪黑把大街清掃的干干凈凈，非常辛苦；吃水果時，我也教育孩子把果核扔到紙簍里，珍惜阿姨的勞動成果等等，讓孩子們不亂扔垃圾，尊重他們的勞動，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。讓幼兒回家觀察爸爸、媽媽做飯，唱《媽媽我愛你》這首歌，談一談爸爸、媽媽都在哪里上班，尊重他人勞動，讓他們自己收拾玩具、圖書、桌椅等，并擺放整齊，自己穿鞋、穿衣、穿襪、洗臉、洗手，幫助爸爸、媽媽、老師干一些力所能及的事情，從小培養(yǎng)他們愛勞動的好習慣。

培根說：“責任心是世界上最珍貴的種子，它若早早地播種在孩子的心田，將會收獲一生一世的幸福。”責任重于泰山，因此，從小培養(yǎng)幼兒的責任意識是時代發(fā)展的需要，是振興中華民族復興的需要，從小培養(yǎng)孩子形成責任感、責任心、責任意識，是我們教師應盡的義務。我們一定盡職盡責，把孩子培養(yǎng)成負責任的小公民。