淺析幼兒園園長的管理藝術

摘 要：辦好幼兒園的關鍵在管理，好的管理要講究藝術。園長管理藝術耐尋味，能保優質高效，可以激揚斗志。但目前的園長管理藝術尚未達到至善至美的境界，相信不久的將來，園長的管理藝術會日臻完善。

關鍵詞：幼兒園 園長 管理 藝術

辦好幼兒園的關鍵在于管理，好的管理要講究管理藝術。幼兒園園長作為幼兒園管理的直接負責人，在管理中必須講究管理藝術。優質的幼兒園管理是實現有效教學、提高教育質量的重要環節，也是人才培養目標實現的重要保障，教學管理作為學校管理工作中的首要任務，為了更好地實現教學目標，必須強化與重視此項工作。它的管理程度直接關系到辦學質量與教學的有效性。結合思考，對幼兒園園長的管理藝術做了以下淺析：

一、抓好教員工的思想建設，營造良好的園風

我倡導“愛”的管理，每一位園長都希望老師能愛孩子，那么首先應該讓每一位員工在這里能感覺到被關愛，被關注，被接納，只有這樣，她才能以一顆感恩的心把一份真誠的愛給孩子，正如一位老師她在工作日記中這樣寫道：其實愛孩子并不一定要干轟轟烈烈的大事，最需要的是用心，就是用“家長的要求再苛刻也是情有可原，我們的工作再細致也是理所當然”的心，來時刻提醒自己，雖然我們的愛永遠代替不了母愛，但只要用心去愛孩子，孩子就一定能感覺到，相信如果園長也能以如此寬容，平和，真誠，負責的心態來對待每一位員工，他們也同樣能感覺到。我時刻關注和反思，園領導對員工的關愛，教員工與員工之間的友愛，教員工對孩子的熱愛……對于老師在過程中的每一點付出，我都以各種方式表示贊美，我一直想，或許園長不應該輕易將情感外露，但我想讓老師知道，認真做好一件事就會得到認可，表揚和贊美，或許這不是什么實質的獎勵，但滿足每個人被肯定和贊揚的愿望也是一種人文科學的激勵！我相信，愛是世界上最美的語言！有了愛，成人封閉的心靈會被你感化，有了愛，孩子純真的笑臉會為你錠放，因此，再忙每天清晨我多會走進教室和每一位老師聊一聊，隨時給他們祝福和安慰，看到孩子們不開心了，會提醒老師關注，我從不追求花哨的教育方式，華麗的教學語言，我崇尚樸實無華的愛。因為愛是教師的母語，愛是教育的本質，能讓每一位員工和孩子在一個充滿愛的氛圍里工作和學習生活是一件很幸福的事，因此，為他們營造一個良好的園風是園長的一份責任。

二、運籌時間的藝術

園長要實現有效管理，還必須學會科學地運用時間，提高工作效率，這是一項領導藝術的基本功。

1.分析園長時間利用情況

園長要有效利用時間，合理安排工作，首先要了解自己的時間利用情況，經過分析，訂出管理時間的辦法，提高工作效率。園長自己可將最近一周的工作內容項目逐一列出，詳細記錄時間的實際耗用和工作完成情況，自我檢查一下工作效率，進一步分析原因，加以調整改進。

2.合理安排工作程序，提高時間利用率

園長要想科學有效地支配利用時間，就應合理地安排好工作程序，制定好工作計劃。為此，園長可以依工作的階段性，把要完成的工作，按輕重緩急加以分類，進而按年、學期、月、周和日的先后次序做出計劃，規定出時限要求，逐一完成。

要注意安排好每周和每日的日常工作計劃，依據“把時間用在最為重要的事情上去”這一時間利用的原則，在工作安排上，首先考慮事情的輕重，對重要而又緊迫的事情立即辦理，然后再考慮緩急，從而決定運籌時間和力量的投入，這樣就可以避免把大量時間耗費在一般、瑣碎的事務上。

三、運用信息的藝術

隨著科學技術的發展、社會的進步，信息在管理中起著越來越重要的作用，是管理不可缺少的要素。能否有效地獲取信息，并科學地利用信息，是園長工作能否提高效能的重要前提之一。園長如果善于創造性地利用信息，展現在園長面前的，則必然是更廣闊的創造時機和發展機緣，信息的價值亦會無限地擴大。

四、一日常規常抓不懈，不斷提高保教質量

對于我們教育管理者來說，關注細節，就是關愛每一個教師，關愛每一個孩子，不僅關注管理工作的細節，也要關注教育教學，一日生活的各個環節中的小細節，這就是幼兒園的工作，瑣碎平凡而簡單，有人這樣說，把每一件簡單的事做好就是不平凡。我想，把每件小事做好，就是成就大事的基礎，在關注這些細節的過程中，我們也會變得成熟、機智、人文，對于一日常規的環節管理，我們條線老師進行了具體的分工，做到每天每個環節都有人觀注、指導，碰到困惑大家一起研討（案例：二樓洗手間很擁擠怎么辦？二、區域活動觀察匯錄應如何記錄？三、午點吃餅干？四、常規考核操作方案？）作為園長，更是只要一有空就深入班級，了解實際情況，同時也是我不斷向她們學習的過程，雖然我園地方很緊，對教學和活動的開展帶來很大的不便，但我們用聰明和嚴格的管理保證了一日活動的有序開展。

五、實實在在做好家長，提高家長滿意度

常聽到老師這樣埋怨，現在的孩子越來越難教，家長要求也是越來越高，越來越苛刻，于是我常跟老師這樣說，教育是一種服務，家長是我們的客戶，他們永遠是對的，因為他們不是專業的教育者，只要我們多一點換位思考，你就能理解了，平和了，其實我認為做好家長工作不僅僅是為了提高家長滿意度，更重要的是不斷提升自己的個人修養，打造自己的人格魅力（從儀表到舉止、勾通的藝術等，）回顧我們的家長工作，確實付出了很多，但我們同樣收獲了很多，在家長工作方面我們已建立了一套規范的，操作細化，形式多樣的流程（案例：一學期有哪些家長工作，每個環節該如何操作？案例二：奧A大班組織半日開放活動）老師的勾通能力得到了很大的提高，我園的家長工作可謂是實實在在，得到了家長的認可！

總之，作為一名園長，要懂得管理藝術，充分利用自己的學識、智慧、能力、經驗和氣質，靈活、恰當地參與管理，做到有法、有心、有情、有義，這樣才能實現幼兒園的管理目標，促使幼兒園健康穩步地向前發展。以上是我對幼兒園管理的一點思考和做法，當然作為一個幼兒園的管理者，應時刻牢記安全責任重于泰山，這比任何一點都重要，我想只要我們能用一份愛心，一份責任去做每一件事情，那一定能讓幼兒園健康地發展！

作者簡介

依萬叫，女，傣族.1971年11月11日出生，幼兒園園長，小中小學一級教師，大專學歷，1993年7月畢業于云南師范大學（高等教育自學考試）小學教育語文專業。